中班连体人教案

作为一名合格的老师，备考和课前写教案是最基本的。教案的要素包括目标、难点、教学方法、过程、板书等。中班连体人的教案分享如下，希望对你有帮助。欢迎阅读转载。

中班连体人教案1教案一:连体人。

活动目标

1，用废报纸玩游戏，知道游戏规则；

2.鼓励孩子积极大胆地参与游戏；

3.培养孩子相互团结的精神。

教学重点和难点

两个人* * *努力完成比赛，要粘在一起，不让报纸破。

要准备的活动

废报纸、栅栏

活动过程

1，开始部分

(1)活动准备:听音乐锻炼身体，重点锻炼颈部。

(2)导入活动:展示报纸，引起孩子的兴趣。

2、游戏部分

(1)连体游戏

老师:孩子们，你们知道报纸不仅可以知道新闻，还可以做别的事情吗？

儿童:...

老师:老师在一张完整的报纸左右各剪一个洞，让两个孩子分别把头伸进洞里，就是组成一个连体的人。

(2)孩子感受到游戏的快乐。

成双成对的孩子一起做游戏。

要求:两个人在前进的时候，报纸不要破，要默契配合，从中找到游戏的技巧。

3.竞赛游戏《连体人》

(1)通过比赛，让孩子们感受到只有互相团结，才能齐新共赢。

(2)儿童分为两组，每组5对。从起点出发，中途越过栏杆，回到起点，报纸原封不动，就是胜利。

4.活动的结束

(1)经验分享:相互介绍是怎么赢的？

(2)全身放松，自然结束。

延伸:让孩子回家和父母一起探索。他们除了打洞还能干什么？

课程计划2:连体人

活动目标

1，体验与同行合作的乐趣。

2.学会和同龄人合作完成一件事。

3.发展合作能力。

要准备的活动

报纸(挖两个坑)和各种障碍。

活动过程

首先，热身。

跟着音乐跑跳，和同伴拍手，摸屁股，后仰。

第二，活动探索。

老师让孩子观察报纸的特性(两个孔)，然后让两个孩子在老师的指导下演示:分别把头伸进两个孔里，按照老师的指示做跑跳等相应的动作。

让孩子们两人一组，把头伸进报纸的两个洞里，变成连体人。尽量一起锻炼，不要弄坏报纸。

全班按照一些小朋友摸索出来的玩法一起做运动:比如一个人的右手和同伴的左手锁在一起一步步往前走，两个人面对面牵着手然后像螃蟹一样横着走，两个人一前一后蹲着像昆虫一样走。

老师总结:连体人的游戏需要两个人的配合才能成功，孩子要学会和同龄人合作。

第三，组合比赛。

游戏规则:老师将孩子们两人一组，戴着报纸，要求孩子们按照特定的路线快速前进。在最短时间内到达并且报纸没有被弄坏的人获胜。(路线设计是自定的，可以有很多障碍，也可以要求孩子用一个特定的动作通过一个障碍，比如越过一个横杆。)

第四，放松。

请用轻柔的音乐互相揉拍。

活性菌株

1，要多准备报纸。

2.提醒孩子在游戏过程中注意安全。

活动扩展

1，可举办多人联体比赛，增加人数至两人以上。

2、开展类似的游戏，如双三脚(两人一组，分别一只脚绑在一起进行快走比赛)、积木(两人一组，分别一只手绑在一起进行积木比赛)。

中班连体人教案2活动目标:

1，愿意探索生活的乐趣。

2.区分各种种子的形状、大小、颜色、名称。

3.能够积极思考，独立解决问题。

4，初步了解种子的小常识。

5.养成敢想、敢做、勤学、乐学的良好品质。

活动准备:

孩子们带来各种各样的种子和水果。图片。

活动流程:

第一，谈话的话题

昨天，老师让你带很多种子。让我们看看他们长大后会变成什么样！

第二，认识种子

1，懂南瓜子。

(老师拿起一颗南瓜籽)你知道这是什么种子吗？(幼:南瓜、哈密瓜)

2.有些孩子是对的。这是一颗南瓜子。让我们看看南瓜籽是什么样子的。谁来告诉我们？(幼:颜色发黄，外表扁平)(老师展示南瓜图片)

3.了解玉米种子。

(拿出另一个)那这是什么？(杨:玉米的肉)那么这是种子吗？(不)孩子们错了。这是一颗种子。玉米成熟时可以食用，但生玉米可以用作种子。

4.认识其他种子

现在请一个孩子上来。你可以找到一颗你认识的种子。让其他孩子知道这是什么种子。年轻人:这是大蒜的种子，因为它会发芽。我在家里见过。孩子们知道吗？)

(小二:这是黑的。这是西瓜籽。这个也是！)

5.苹果种子和西瓜种子

6.明白绿豆也是种子。

第三，种子

大家都知道这么多种子，现在让我们一起开始种下种子宝宝吧。

活动扩展:

每天早上，孩子们帮助浇水和拔草，看着种子一天天长大。