幼儿园班级健康趣味报纸公开课教案
健康趣味报幼儿园大班公开课教案1活动目标:
1，用报纸打多。
2.跳起来，用双脚投球。
3.锻炼孩子手臂的力量，训练动作的协调性和灵活性。
4.通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。
5.增强合作精神，增强竞争意识。
活动准备:
报纸，一些报纸球
活动流程:
1，音乐导入做热身运动。
2.老师问:这是什么？孩子可以自由回答。
3.送报纸让孩子自由探索。
4.引导孩子拿报纸当球，可以用来扔球。
5.换球和老师做游戏。
6、让孩子模仿老师，把球放在膝盖中间跳。
7.音乐介绍。孩子们和老师一起做放松练习。
活动反映:
让孩子和老师一起做游戏。因为是孩子第一次玩游戏，孩子的兴趣一下子被调动起来，积极参与游戏。掌握了游戏的规则和基本动作。
健康趣味报幼儿园二班公开课教案活动目标:
1，引导孩子探索旧报纸的多种玩法，培养孩子的创造性思维能力和探索欲望。
2.通过游戏活动进一步发展孩子的平衡协调能力和跳跃能力。
3.培养孩子参与活动的兴趣，体验游戏活动的乐趣。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5.教育孩子养成清洁卫生的好习惯。
活动准备:
1，一些旧报纸，颜料，白纸黑板。
2、音乐磁带、录音机、湿毛巾。
活动流程:
一.进口活动
1，带孩子入场
老师:我今天给你带了一份礼物。(展示一根纸棒)看，这是什么？现在让我们一起做棍子练习。
2、跟着音乐做棍操。
二、游戏活动:玩报纸
1，引导小朋友拆开纸棒。
2.引导幼儿讨论:报纸怎么玩？
老师:哎！为什么我们的纸棒不见了？报纸真的很有趣。想想吧。报纸怎么玩？
3.孩子们可以自由讨论
4.教师总结
报纸有很多玩法。一些孩子说他们可以做纸团，而另一些孩子说他们可以做飞机...你真聪明，想出了这么多好主意。现在我们来比较一下，看看谁用报纸最开心。
5.孩子们可以自由地玩报纸。
6.请个别儿童演示他们自己的游戏。
7.团体游戏
(1)老师:你觉得好笑吗？现在让我们一起玩。
(2)铺一条路，走着玩
(3)到河里去跳，去玩。
(4)做纸团玩。
8、总结评价活动
9.纸球印刷
(1)集中孩子。
(2)教师指导
孩子们，报纸有趣吗？你看，报纸可以做成棍子锻炼身体，还可以当玩具。你知道报纸还有什么功能吗？我告诉你，报纸也会画图。太神奇了。
(3)谈印刷的要求和方法。
(4)儿童版画
第三，活动结束后，清理场地。
健康趣味报幼儿园大班3号公开课教案活动目标:
1，训练孩子走、跑、跳、蹦等基本动作。
2.通过各种报纸的播放，培养孩子的创造力和探索能力。
3.培养孩子的合作精神。
4.培养良好的卫生习惯。
5、初步养成良好的卫生习惯。
活动准备:
很多报纸，写着数字的塑料框，录音机，报纸做的纸团。
活动流程:
1，锻炼身体，准备活动
带孩子到户外，放音乐，老师带领孩子一起做有趣的纸团练习，让活动气氛活跃起来。
2.启发观察，激发兴趣。
(1)，老师引导孩子观察手中的纸团，让孩子说说它是什么做的。好玩吗？你会玩吗？你还会玩什么游戏？请几个小朋友上来介绍一下他想到的纸团游戏。
(2)让孩子把纸团放在编了号的塑料框里。塑料框的编号对应每组的编号，看谁能把它们放的又快又好。从盒子里拿出一份报纸。
3、团体游戏，增加难度
请把手中的报纸放在地上，然后单脚站在报纸中间，放音乐，跟着老师跳，音乐停止。谁跳出报纸谁就输了。然后让剩下的孩子把地上的报纸对折，放音乐，跳，停音乐，看谁还在报纸中间。报纸越做越小，越来越难看出谁会是最后的赢家。
4.注重引导，练习自如。
(1)，老师展示一份报纸。请孩子们想一想:报纸除了做纸团和在地板上跳来跳去，还能玩什么游戏？引导孩子想出其他的游戏方式。教师要肯定孩子认为的新的游戏方式，并邀请孩子示范和练习。
(2)孩子可以自由组合，开始游戏。老师在游戏过程中注意观察，给予适当帮助，提醒孩子注意游戏中的安全。
5.结束活动，放松一下。
播放音乐，让孩子走回活动室。
教学反思
孩子们探索出了多种玩法，可以继续开展延伸活动，让孩子们制作报纸玩具，从而迸发出他们创新的新火花。
在整个活动过程中，孩子们的参与度非常高，举手回答问题也非常积极。在之前的活动中，他们基本达到了目的。
健康趣味报幼儿园大班公开课教案4目标:
1，鼓励孩子尝试利用报纸开展各种活动，发展走、跑、跳、平衡等基本动作，锻炼综合运动能力。
2.发展孩子的想象力、创造力以及与他人合作和分享的意识。
准备:
足够数量的报纸
流程:
一、活动导入
1.把报纸卷成纸棍，玩“开车”的游戏
2.把报纸放在头上，练习向前、向后、向左和向右走。
3.游戏《机场》
二、活动组织
1，引导孩子去思考，去尝试，去探索新的报纸游戏，让创新的孩子去表演，互相启发。
2.把孩子分成四队，引导他们探索各种玩报方式，让每队表演不同的玩报方式。
3.引导孩子用身体的不同部位玩送报纸游戏。
4.给每个队一面小旗子，鼓励孩子继续尝试，发现各种玩法报。
健康趣味报幼儿园公开课教案5班活动目的
幼儿学习翻报纸、搓报纸、铺报纸的技能，提高幼儿小肌肉头部动作的协调能力，促进幼儿平衡、钻爬、投掷、跳跃等动作的发展。
让孩子在摆弄、揉捏报纸的过程中感知大小，建构大、小的概念。
体验集体游戏的快乐，增进老师和孩子之间的感情，以及同龄人之间的交流。
引导孩子按要求取放东西，培养孩子对规则的初始意识。
提高孩子思维的敏捷度。
要准备的活动
一个礼品袋，一份大小合适的报纸，一个圣诞老人头饰，一个狼头饰。
指导思想
老师扮演圣诞老人，把孩子们从小房子里叫出来，从背后拿出礼品袋，告诉他们这是给他们的礼物，而且是很好玩的礼物。他们必须去小熊家门前的草地(穿过“小桥”，穿过“山洞”)玩耍。
教学过程
带领孩子过桥，钻山洞，到达“目的地”，和孩子一起打开礼品袋，拿出报纸，把报纸放在三个篮子里，引导孩子说:
1.名字
2.你在哪里见过它
3.谁经常持有？
让每个孩子都拿起一份报纸，像爸爸妈妈一样“翻翻”报纸。
把报纸卷成长棍，当枪用，老师会用它表演《我是解放军》，激发孩子玩报纸的兴趣。
引导孩子把报纸揉成纸团，鼓励孩子用自己揉成的纸团想各种办法玩。
1.随机引导孩子用抛、滚、扔的方式玩纸团。
2.另一个老师扮演狼，“圣诞老人”带领孩子们扔纸团赶走狼。
让孩子把卷成纸团的报纸摊开，铺在地上。大家都坐下来休息一下:捶着腿，唱着歌。
让孩子站起来，看地板上的报纸，引导孩子想象报纸像荷叶，和孩子一起像青蛙一样在荷叶上跳上跳下。组织孩子们把报纸重新揉成纸团，放入小篮子里。
让孩子从篮子里拿出新报纸，引导他们把报纸想象成鸟的翅膀，风筝在田野上自由奔跑。
录音机播放着“打雷”和“下雨”的声音，导致孩子们用报纸当伞，围在老师身边，蹲下来“躲雨”。
“雨停了”，放音乐，带孩子“回家”。
健康趣味报幼儿园公开课教案6班活动目标:
1，通过活动，孩子可以初步了解报纸的用途。
2.能够积极思考，大胆想象，探索报纸的玩法，用报纸剪出越长越好的笔记。
3.培养孩子参与活动的乐趣，体验游戏活动的快乐。
4.激发孩子的好奇心和探索报纸的欲望。
5.培养孩子的观察、分析和动手能力。
活动准备:
一张望远镜照片，每个孩子一张废报纸，剪刀和一张洗衣单。
活动流程:
第一，根据孩子的生活经验。
老师:“小朋友，今天老师给你带了一个小礼物。你猜是什么？”
老师展示了一个用废报纸折叠的纸飞机。
利用小礼品纸飞机吸引孩子的注意力，引起他们的好奇心，从而达到教学效果。
老师:“小朋友，你知道这个纸飞机是什么材料的吗？”
老师慢慢打开纸飞机，让孩子们集体回答问题。
第二，设计一个分层的问题，帮助孩子理解报纸。
老师:“小朋友，生活中谁最喜欢看报纸？”为什么那么多人喜欢看报纸？报纸上有什么？(有新闻、天气预报、广告、信息、日期等。)
用日常生活经验让孩子更好地理解报纸的用途，以及日报对人的影响。
这份报纸是5月28日，昨天的报纸，今天是5月29日。这份报纸怎么了？这份报纸已经过时了。我们称之为过期报纸。成年人会怎么处理过期的报纸？(卖报纸，生火，出去旅游，垫个凉席什么的。)
孩子们会怎么处理过期的报纸？(叠飞机，做手工，画画)
联系实际，用日常生活经验让孩子了解废报纸的处理方法，体会废物利用的好处。用日常生活中的直接体验来理解报纸在生活中的用途。
第三，做吧，玩得开心
(1)展示望远镜的图片。
问:这是什么？你能用报纸做一个望远镜吗？(小朋友把报纸卷成双筒望远镜，给他们鼓励)
(2)请尽量让望远镜比以前长。
问题:你能用同样的报纸让望远镜比以前更长吗？(打开报纸，从角落里卷起来等。)让孩子通过观察比较，探索如何将望远镜滚动得更长，培养孩子的探索欲望。
第四，儿童探索用报纸剪出越长越好的纸条。
我们要用剪刀剪报纸，剪的纸越长越好。你觉得比刚才难吗？有信心？(提醒孩子使用剪刀时注意安全。)
(1)第一张剪纸条。(把孩子剪下的纸条贴在黑板上)
问:你剪下这些笔记。(报纸的长边和短边)
你看，这里有个孩子剪的比你们都长。你认为她是怎么做到的？(如果孩子猜不出来，请演示给他们看怎么切。)
老师和孩子一起总结:纸的长边和短边一起剪，不能剪，这样纸越长越好。
引导孩子观察和比较纸条的长短，鼓励孩子在同伴面前大胆说出自己的想法。培养孩子的自信心和语言表达能力。
(2)孩子第二次剪纸，剪纸条越长越好，是冠军。将小朋友剪下的纸贴在展板上，引导小朋友观察比较长短。
让幼儿自己判断冠军，引导幼儿探究为什么同一张报纸的长边和短边剪在一起，但剪出来的纸有长度。
老师和孩子一起总结:同样的剪纸条的长度和切口的粗细有关。
五、整理
今天，我们玩过期报纸的游戏即将结束。看，孩子们，我们的桌子上和地上都有报纸。请把它们卷成球。纸团有什么用？孩子畅所欲言:扔球，抛起来等。现在，让我们出去一起打保龄球吧！
让孩子养成手工活动后整理东西的好习惯，认识到废旧物品也很有用，也是很有用的。
扩展活动:
把过期的报纸放在科学探索区，继续让孩子探索报纸的其他玩法。
健康趣味报幼儿园7班公开课教案活动目标:
1，能听信号和玩报纸游戏，活动时注意保持身体平衡。
2、在顶报活动中，感受体育活动的乐趣。
活动准备:
1，废报纸若干。
室内或室外无障碍、平坦宽敞的场地
2、检查童装。
活动流程:
1，自由发挥。
孩子们每人拿着一份报纸站在地上，无拘无束地等待着。
老师出示了报纸:
上次我们和报纸玩游戏，这次他们又来了！怎么玩？
自己想想，试一试！
老师们总结出几种小朋友的玩法，选择“顶报”作为今天的主要玩法。
音乐响起，老师发出口令:“把报纸举过头顶慢慢走！”孩子们立刻把叠好的报纸戴在头上，随着会场的音乐慢慢地走着。
教师解释规则:
——当你把报纸顶在头上时，你不能用手走路；比赛期间，报纸不能落地；当你头顶的报纸在地上自由行走时，你不能故意撞到别人。
2、两场比赛。
孩子们两人一组，分别把报纸顶在头上，每人伸出一只手，等待着。音乐响起，老师发出口令:“两个人手拉手，报纸在地上走！”孩子们立刻成双成对地牵着手，头顶的报纸在地上自由缓慢地走着。
现在，去找你最好的朋友，一起努力抬起报纸，小心别让它掉下来。
3.小组赛。
孩子们头上顶着报纸面对面站着，握手，在场地的起跑线外等待。音乐响起，老师发出口令:“两个人头上顶着报纸，走到场地对面！”孩子们从起点走到场地的对面，头上顶着报纸。
4.活动结束
老师做一个恰当的总结:
-今天的游戏是由你和你的好朋友* * *完成的。你觉得这次合作好在哪里？
——事实证明，只要我们团结起来，就一定能成功。感谢各位好朋友！
孩子们一起回教室休息。
健康有趣的幼儿园大班报教案8 .一、谈教材
1.教材分析:《纲要》要求学前教育活动内容要贴近幼儿生活，来源于生活。艺术活动“报鱼”符合这一要求。孩子们可以通过参加他们感兴趣的活动来了解各种各样的鱼。这种教材的选择既符合孩子的实际需要，又有利于孩子的长远发展；它不仅来源于生活，也服务于孩子的生活。
2.活动目标:活动目标是教育活动的出发点和归宿，在活动中起着导向作用。根据以上设计思路，我设定了以下目标:
报纸条可以卷曲固定成鱼的形状，还可以设计出装饰性的鱼图案。
B.尝试独立解决操作中的一些问题。
3.活动的重点和难点:因为兴趣是孩子学习的动力，所以我把用报纸剪出不同的图案做成各种各样的鱼作为活动的重点，把镂空区域的鱼眼的固定作为这次活动的难点。
二、说活动流程
符合孩子的兴趣，做报鱼对孩子来说是新鲜的，有挑战性的。由于这项手工活动难度较大，在活动开始时，有孩子逃避挑战，在尝试前大喊“不”，希望老师能帮他完成。老师采用先看后教不帮忙的方法，把动手实践的机会留给孩子，鼓励孩子自己去尝试，让他明白在操作中遇到困难首先要做的是自己想办法解决。图案装饰是本次活动的重点，鱼眼的固定是本次活动的难点。儿童作品在鱼身的图案设计和鱼眼的贴合上有很多想法。没有一成不变的示范，同样的操作，同样的作品，母亲池塘里的每一条报鱼都是那么生动，因为作品里包含了孩子们的想法，他们的尝试，他们继续挑战的信心。
活动前夕，有几个问题需要解决:孩子能否快速独立地将报纸卷成细纸棒？小孩子擀完报纸条可以蜷起来吗？如何在镂空状态下固定鱼的眼睛？鱼身上的图案设计如何体现自身特点？有了这些想法，本次活动有望让孩子利用报纸和双面胶等材料，结合“鱼”的造型创作和图案设计，引导孩子自主表达，设计出自己喜欢的、个性化的报纸鱼。在活动中，孩子们用他们活跃的大脑解决老师抛给孩子们的所有问题。
我的灵感来自于孩子操作过程中的一些小插曲。
第一集:孩子刚开始操作，就有孩子喊着不让做，我就问他:“哪个部位不让做？”他告诉我后，我让他先给我看看。当我发现确实很难的时候，我说:“我可以再给你看一遍，请你再仔细看一遍。”我就演示一下他说不会做的事。“会吗？试试看，如果不行，我可以再来一次。”
启示:这个手工活动很难。一些孩子回避挑战，在尝试之前大喊不。希望老师能帮他完成。老师采用先看后教，只教不帮的方法，把动手实践的机会留给孩子，鼓励孩子自己去尝试，让孩子明白在操作中遇到困难首先要做的是自己想办法解决。
第二集:图案装饰是本次活动的重点，鱼眼的固定是本次活动的难点。儿童作品在鱼身的图案设计和鱼眼的贴合上有很多想法:
Op. 1:鱼身用直纸条，鱼尾用纸条剪成锯齿形，在花纹上更突出；鱼的眼睛直接贴在离鱼头最近的纸上。虽然比例有些失衡，但方法还是挺有新意的。
Op. 2:贴鱼眼的时候，用双面胶做底，方便快捷，让周围的同伴纷纷效仿。
Op. 3:竖着贴了几个图案后，再在一个直的纸条上贴上一些纸片，很聪明。鱼的眼睛贴在纸上。
启示:幼儿的思维和创造能力很强。从幼儿身上学到了很多我没想到的做鱼的方法。其实老师在这个活动中也是学习者，我们在活动中一起学习！有时当老师遇到困难时，向孩子寻求帮助也是一种很好的方式。
第三，说效果
将作品放在母亲在小池塘的场景中展示，引导孩子相互欣赏和交流。老师带领孩子们在妈妈的怀里整理制作好的作品，并欣赏同龄人的作品，交流自己的创作心得。他们喜欢的鱼有什么特点？美在哪里？从而体验到审美上的愉悦，也请个别小朋友介绍一下自己都用了哪些方法来固定鱼眼，达到自我评价。让孩子充分体会成功的喜悦！艺术是儿童表达自我、创造世界的有效语言。要不断培养孩子对艺术的自信，尊重孩子的艺术表达方式，合理评价孩子的作品，可以有效培养孩子的创造力，孩子会大胆自信地描绘出一个五彩缤纷的世界！
本次“小河杯”活动已经落下帷幕，也听到了很多前辈们对我的评价课程所指出的意见和建议。我会反思这些问题，改正，争取更大的进步。
健康趣味报幼儿园9班公开课教案活动目标
1，引导孩子用废纸玩各种实物游戏，开发孩子的想象力，激发孩子玩的兴趣，感受生活的快乐。
2.培养孩子的动手能力。
3.发展孩子手部动作的灵活性。
4.培养孩子和同龄人之间的合作。
教学重点和难点
要点:孩子可以充分发挥自己的自由想象、创造、游戏空间，开展活动；
难点:培养孩子的合作能力
要准备的活动
废报纸、塑料盒
活动过程
首先，找到能引起孩子兴趣的材料
老师:看，孩子们:今天我们的活动室有什么变化？(更多报纸)小朋友撕报纸，踩报纸，收拾。
第二，顶级报纸激发孩子探索的兴趣
1.想想让报纸不带身体其他部位跟我们走？(小朋友:用头顶跑，放在胸前和下巴上，在胸前快速跑。)老师肯定。
2.孩子们自由快乐地玩耍。
第三，小组竞赛，培养孩子的合作意识。
老师:把孩子们分成两组
(1)现在让孩子们两人一组，想象两个人如何将报纸运送到需要的地方。孩子根据孩子的想法，主动想办法让老师示范。
(2)游戏开始，小朋友送报纸。
(3)活动结束。
(4)孩子做放松练习。教师部分，结束活动。
四、活动结束
教学反思
这次“报纸游戏”活动，因为选材是孩子们常用的报纸，孩子们对它很亲切，所以对它产生了浓厚的兴趣。确定活动目标后，他们根据目标设计了活动流程。总的来说，活动流程联系紧密，各自组织到位。在老师的指导下，孩子们可以一步步走得越来越深，积极开动脑筋，开拓创新，不断想出新的玩法，既体现了老师的领导力，也体现了孩子的主体性，孩子很感兴趣。
健康趣味报幼儿园大班公开课教案10活动目标
1，了解报纸的用途，尝试各种方式玩报纸，体验探索和成功的喜悦。
2.培养孩子的平衡、跳跃、协调能力。
3.通过多种玩报方式，培养孩子的创造力和探索能力。
4.培养孩子的合作精神，增强孩子的环保意识。
5.愿意与同龄人和老师互动，喜欢表达自己的想法。
6.让孩子学会听口令和玩游戏，锻炼孩子的反应能力和听力。
重点和难点
1，培养孩子的平衡、跳跃等能力和动作协调性。
2.通过多种玩报方式，培养孩子的创造力和探索能力。
要准备的活动
1，环境营造:给孩子一个温暖自由的活动空间。
2.材料准备:一些废报纸。
活动过程
1，预热活动
2.出示报纸，问孩子在哪里看到的。有什么作用？
3.孩子们可以自由地玩报纸。请小朋友给大家介绍一下自己的玩法。
4.老师简单总结后，引导孩子继续探索新的玩法。请有创造力的孩子演示游戏并组织小组练习。
5.和孩子一起玩，展示不同的玩法，老师及时对孩子创造的方法给予肯定和鼓励。
(1)练习轻轻在地上跳，请演示能力强的小朋友，单脚或双脚在报纸上跳，不要把报纸弄坏。孩子们独立练习，老师重点指导能力差的孩子在地上轻轻跳跃。
(2)练习跳远。将大报对折，平放在地上。请训练有素的小朋友示范，随意调整距离。孩子分散练习，老师鼓励能力强的孩子尽量跳远。
总结比赛情况，整理场地。
教学反思
1.老师既不是孩子游戏的主人，也不是游戏的局外人。孩子在玩游戏的时候，我的主要任务是观察，孩子遇到困难玩不动的时候，孩子出现争执和行为问题的时候；游戏无法深入的时候；当孩子有创造性的行为时，我及时鼓励。
2.能力弱的孩子总是失败，会让他们感到害怕和自卑，最后导致对整个游戏失去兴趣。对于这些孩子，我一方面会给他个别指导，帮助他掌握一定的技巧，让他对自己的表现充满信心。另外，我会邀请能力强的孩子和他一起做游戏，让他体验游戏的成功。
3.如果我再上这门课，我会收集更多的活动设计内容来进行。我觉得这堂课设计的活动有点单一。如果玩法更多样化，活动会更好。