小学五一劳动节班级活动计划
小学劳动节班级活动计划1一、活动目的:
通过这次演唱红色经典歌曲比赛，坚定学生的爱国热情，弘扬民族精神，让学生明白我们的幸福生活来之不易，从而更加努力学习，为红领巾增光添彩。
二、活动时间:
5月1日下午
三。地点:
大操场
四。参与者:
等级1-6
动词 （verb的缩写）竞赛要求:
1.演唱内容:一首红歌
2.唱歌时间:不超过5分钟。
3.演唱形式多样化:可采用合唱、合唱、主唱朗诵、演唱等不同的演唱形式。
4.参赛班级需自备伴奏带和光盘，不允许清唱。
5.歌手的表情自然大方，着装要统一整齐美观。
6.每个班级可以根据歌曲的内容设计自己的动作，准备道具。
7.指挥节奏准确，富有表现力和感染力。
8.倡导每个班级的所有学生都参与进来。
9.这个项目将于下周二交到教导处。
六、评分标准:
1.歌手的声音整齐划一:歌唱的声音要清晰和谐。(20分)
2.歌唱的情感要到位:能更好地表现歌曲的意境，表现歌曲的音乐形象。(20)
3.能够准确把握语调节奏，准确发单词，发音清晰。(20)
4.服装统一、整洁、美观。(20分)
5.指挥节奏准确，富有表现力和感染力。(20分)
注:最终成绩按100的比例计算，去掉最高分和最低分，最后算出节目的平均分。
七、激励措施:
分级评选:一等奖1名，二等奖1名，优秀奖1名。
小学劳动节班级活动计划2【活动创意】
以五一劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生学习、实践、体验劳动带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己做自己的事的良好习惯；同时，让学生体会到爸爸妈妈和老师的辛苦，尊重和爱护长辈。
[活动时间]
20xx年4月28日至5月3日
[活动内容]
首先，快乐实践是有责任的:每个班主任
全校学生利用春假或双休日，尝试“做一个快乐的小专家”，根据“实践活动反馈表”(分为低、中、高三个年龄段)，开展实践活动。五一春假结束后，反馈表交给班主任，各班举行班级竞赛，评选出两位“快乐小专家”。
二、精彩展示
1，“创意我们的美食”负责:班主任和大队部。
三、六年级学生自愿参加中国青年报“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手开展美食的创意活动。假期结束后，选择作品名称，拍摄作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，将这些材料以电子稿的形式提交给班主任。班主任逐班交给政教处后，学校推荐给了中国青年报。
2.负责“劳动者最光荣”主题摄影的:班主任和大队部。
五六年级的学生自愿参加主题为“劳动者最光荣”的图片展。给一群假期仍坚守工作岗位的叔叔阿姨们拍照，把照片冲洗出来后参加少先队“五一”活动橱窗展。
摄影作品需要冲洗7寸以上的照片。放假后交给班主任。
三、专家赛负责:各班主任、年级组长。
根据“快乐实践”活动，每个班在班里选出2名小专家，参加年级“我是小专家”竞赛，评选出各年级“快乐小专家”。
比赛内容:
一、二年级系鞋带、整理书包、叠衣服；三四年级钉扣子和凉菜拼盘比赛；五六年级被套和烹饪比赛。
奖项:金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干名(各年级人数自定)。
[活动要求]
1.各中队要高度重视，关注活动进程。
2.每次活动，学生处和班主任都要对其进行检查、监督和指导，保证活动的顺利开展。
小学劳动节班级活动计划3活动目的:
让学生首先热爱劳动，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是最光荣的。我们要从小养成自己做自己的事的好习惯。
活动准备:
小品表演、文具包等。
活动流程:
(一)、全体集合，各小组报告人数。向教官报到(向教官报到)这个中队应该有46人，实际有46人。请参加我们的活动。报道结束了。)
②、全体立正，向国旗敬礼。唱一首队歌
(3)、宣布活动开始
㈣具体活动
支持者:五一快到了。你知道这个节日是怎么来的吗？下面让我们班的Rolling来介绍一下。
1.介绍五一节的由来。
支持者:是啊，劳动人民太辛苦了！他们为了幸福美好的生活日夜努力。劳动节是他们的节日，也是这里每个学生家长的节日。你知道你父母是做什么的吗？
2.请介绍一下你父母的工作和辛苦。
支持者:我们的父母为了他们的生活，为了我们每一个同学，都这么努力！我们这些孩子该怎么办？请看两张草图，看看哪个孩子做对了。
3.素描表演
支持者:请告诉我哪个是对的？为什么？接下来，我请同学们谈谈你们在家为父母做些什么。
4.学生们谈论他们在家里做了什么(掌声)
支持者:学生真能干！为家庭工作是每个小学生的责任。我们应该从小就学会做自己的事。下面来展示一下(请五位同学整理好自己的包包，在一场比赛中着装)。
5.五名学生比赛整理书包和服装。
支持者:我们是家里的“小公主”“小太阳”吗？(没有)有！热爱劳动是我们中华民族的传统美德，幸福生活是劳动创造的。请听下面这首《劳动最光荣》。
6.合唱《劳动的荣耀》
(5)请辅导员老师发言(同学们，我们要从小养成热爱劳动的好习惯，长大了才能成为对社会有用的人。)
(6)呼号(各师注意:做好准备，为* * * *事业而战！生:时刻准备着！)
(七)、升旗、敬礼。
(8)我宣布二中队(1)“我爱劳动”主题中队活动结束！
小学劳动节班级活动计划第四部分为庆祝五一国际劳动节，团结我校全体教职工，振奋精神，坚定信心，努力工作，与时俱进，带着愤怒学习，带着决心创新，激发教职工的主人翁意识和工作热情，促进和谐社会建设，增强集体主义观念，增加凝聚力， 学校的竞争力和战斗力，丰富我校教职工的节日文化生活，营造良好的工作氛围。 具体方案如下:
一.组织和领导:
为确保活动成功，达到预期目的，成立活动领导小组。该列表如下:
团队领导:XX
副组长:XX、XXXX、XXX
成员:全校教师
二、活动时间:
20XX月30日下午两节课后。
三、活动安排:
1.教师足球锻炼比赛:分8组(主要是开学时)。
比赛场地；教学楼前的篮球场。
2.体育游戏比赛:(每组派8名老师上场)
要求:每组一个纸杯，每人一根吸管，不动手，只能用吸管运送纸杯，谁运送纸杯快谁就赢。
3.室内体操比赛
4、知识必答:答对9分，答错不扣分。(题目内容为发放的宣传资料)
5.广播体操比赛
第四，考核与奖励:
所有项目分组打分，每个项目9，7，6，5，4，3，2，1打分。如有平手，则记录两地平均分。最后根据总分，评出一等奖2名，二等奖2名，三等奖4名。如果总分出现平手，一、二、三等奖的数量也是对应的。
小学劳动节班级活动计划5一、活动目的:
1，通过发展“我工作，我光荣；以“劳动节”为主题的一系列活动让学生了解了“劳动节”的由来和中国不同时代的劳动模范。
2.有计划、有组织地开展各种活动，宣传“我劳动，我光荣；这个主题转化为我们每个学生的实际行动。
3.通过参加学校和家庭层面不同类型的劳动，培养热爱劳动的热情和良好习惯。争做“管事的小工”。
二、活动主题
我工作，我光荣，我能干。
三、活动的内容
(一)知识宣传
1.通过学校广播宣传劳动节的由来。
2.学生举行黑板报宣传。
3.学生自己写报纸。
4.学生自主宣传。
(2)绘画比赛
1，绘画主题:劳动最光荣
2.绘画形式:绘画形式不限。每节课交6篇作品，可以适当增加。
3.发货时间:4月30日前发货，逾期自动放弃。
(3)我是小工。
1.“五一”假期和父母一起对家里进行一次大扫除；
2、能帮爸爸妈妈做一份家务，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
3.知道“谁知道中餐每一粒都是硬的”的含义，确保我的饭碗里没有剩菜(菜)；
(四)学会唱劳动歌曲
1.各班音乐老师本周负责学习关于《劳动光荣》的歌曲。
2.周五，班级活动课上，以班级为单位举行了“我爱唱歌胜过劳动”的歌唱比赛。
小学劳动节班级活动计划6活动背景
“五一”劳动节是教育孩子热爱劳动的最好时机。为了让孩子知道并懂得尊重他人的劳动，激发孩子的劳动激情，培养孩子的劳动意识和能力。让孩子形成热爱劳动的良好习惯，了解劳动最光荣的真理，促进孩子的全面发展。
活动一:劳动真快乐。
活动目标
1，教孩子知道国际劳动节是什么时候。
2、了解劳动最光荣的道理，体验劳动中的快乐。
3.让孩子通过各种活动培养劳动意识和劳动能力，学会量力而行。
活动过程
通过对话让孩子知道劳动节的日期。
第二，解释“五一”节的由来和意义，告诉孩子这是全世界劳动和工作的人庆祝的节日。
出处:1886 5月1日，美国芝加哥20多万工人为实施八小时工作制举行罢工。经过艰苦而血腥的斗争，他们终于取得了胜利。为了纪念这场伟大的工人运动，第二国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。
意义:工人斗争取得可喜成果，工人工作时间普遍缩短。在工人的压力下，一些国家的政府颁布了有利于工人利益的法律，增强了工人阶级的斗争信心，为国际工人运动积累了丰富的经验。
第三，知道劳动者是谁，做什么工作。
(1)观看视频片段，边看边穿插提问和引导，启发孩子理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
(2)说说你身边的工人。请把孩子们分成几组，拿出他们家人的照片，说一说他们是做什么的。教师引导孩子发现工作与生活的关系，引导孩子尊重它们。
活动二:学习唱儿歌《劳动的光荣》
活动目标
1.欣赏并学会唱《劳动最光荣》这首歌。
2、理解歌词的含义，能带着感情唱儿歌。
3.感觉劳动是最幸福的，劳动创造是最光荣的。
活动准备:《劳动的荣耀》歌曲视频和音乐。
活动流程:
引入
老师和孩子们讨论并引出儿歌。
提问:
你知道5月6日是什么日子吗？
为什么觉得劳动光荣？
有哪些好听的关于劳动的儿歌？
老师总结:5月1日是国际劳动节，一个人在工作或学习中充分体会到成长和收获的喜悦。当这些积极的情绪和经历积累起来，自尊、自豪、自信终将形成——“荣耀”也将由此萌芽。老师，有一首关于劳动的儿歌。我们一起来听听吧。
第一，学唱儿歌。
1，欣赏儿歌《最光荣的工作》。
问题:这首儿歌好听吗？你听到了什么？
2.欣赏音乐视频。
问题:这首儿歌叫什么名字？你想学唱这首儿歌吗？
3.学唱儿歌。
老师示范唱歌；
孩子听着钢琴，动情地歌唱；
问题:你觉得这首儿歌怎么样？怎么唱？
4.分组演唱。
男孩和女孩比赛看谁唱得最好。
5.做出创造性的行动。
讨论:老师觉得小朋友唱的真好！大家一起想一想，给这首童谣加点动作。
二、儿歌表演。
总结孩子自己的动作，和他们一起唱歌跳舞。感受劳动带给人的快乐，激发孩子的劳动激情。
小学劳动节班级活动计划7时间:4月27日第三节下午
地点:多媒体教室
一、目的要求:
1.使学生更加明确劳动节的由来以及如何正确对待公益工作，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2.使学生进一步明确一切劳动成果来之不易，从而培养学生珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
二、班会流程:
(1)引言:
达。芬奇曾经说过:工作可以得到一天的睡眠，工作一辈子可以得到幸福的休息。的确，只有亲身参加劳动的人，才能尊重劳动人民，珍惜别人的劳动成果，明白幸福的生活靠劳动。劳动是我们中华民族的传统美德。我们21世纪的中学生应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该如何热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？五一是国际劳动节，让我们为这个全世界劳动人民的节日唱一首劳动赞歌。
(2)全班听《最光荣的工作》这首歌。
搂抱:歌唱出热情，歌唱出力量。那么，我们当中有多少人知道劳动节是怎么来的呢？
(3)劳动节的起源和影响
多媒体展示了劳动节的由来、国际劳动节的会徽以及劳动节的影响。
(4)劳动最光荣。
1，请找你身边的工友
2.我们也是工人之一。我们在家里和学校能做什么工作？在家帮父母做家务，减轻他们的负担。在学校，爱护环境卫生。
(5)游戏:谁是劳动小能手？
组织课桌竞赛，激发学生动手兴趣。
(6)总结。
1，劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每个有劳动能力的公民的光荣职责。
2.所有的劳动都是辛苦的。只有品尝劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动的果实。
(7)班长宣读了《热爱劳动，珍惜劳动成果》的倡议书。
同学们:从现在做起，从身边做起，从小事做起，在日常生活中体现热爱公益劳动，珍惜劳动成果的行为习惯！
第三，总结
劳动是辛苦的，快乐的，光荣的。只有勤劳的人才能创造更好的生活，更好的未来。同学们，希望我们发扬拼搏精神，在工作中锻炼身体，成为生活中的小能手，成为父母的好帮手。
小学劳动节班级活动计划8一、活动目的:
1.使学生更加明确什么是公益劳动，如何正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2.使学生进一步明确一切劳动成果来之不易，从而培养学生珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
二。会前准备:
《劳动最光荣》这首歌。
三。活动过程:
简介:
达芬奇曾经说过:一天的工作可以导致一天的睡眠，一天的工作可以导致一个愉快的休息。的确，只有亲身参加劳动的人，才能尊重劳动人民，珍惜别人的劳动成果，明白幸福的生活靠劳动。劳动是我们中华民族的传统美德。我们21世纪的中学生应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该如何热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？五一是国际劳动节，让我们为这个全世界劳动人民的节日唱一首劳动赞歌。
全班齐声加入
唱首《劳动的荣耀》。
学生说话时帮助别人的故事。
1.请讲述雷锋帮助别人的故事。
2.表扬一些学生
小学劳动节班级活动计划9活动准备:
1，了解劳动节的多媒体课件。
2.工人、农民、医生、教师、厨师、司机和销售人员的照片。
3、《最光荣的劳动》音乐。
活动流程:
1.欣赏歌曲《劳动的光荣》，在精致的歌曲中引起孩子活动的兴趣。导读:今天老师邀请你听一首好歌。你在听谁的？
2.介绍“五一”国际劳动节。
老师:这首歌的意思是小蜜蜂爱劳动，爱给人采花采蜜。人们喜欢它，我们也热爱工作。再过几天，这将是全世界人民的节日。你知道这是什么吗？
1)老师展示五月一日的日历，让孩子朗读五月一日，提示他们思考为什么单词是红色的。这是什么节日？这是谁的节日？
2)讲授“五一”劳动节的由来，告诉孩子五一劳动节是完整的。
3)让孩子讲一个全世界工作和工作的人都庆祝过的重大节日。你的爸爸妈妈是做什么的？你还认识哪些工人？
3.看《五一》多媒体课件，认识老薇薇。
1)观看课件，穿插提问和引导，启发孩子理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
2)让孩子说你知道有哪些工人。
4.展示劳动者的图片，引导孩子建立尊重劳动者和生动人物的感情。
1)看图说是谁。你的工作是什么？例如，医生治疗病人，清洁工清扫街道，司机方便人们出行，厨师烹饪美食，教师传授知识，建筑工人建造高楼，农民种植庄稼等等。2)根据孩子已有的经验，谈谈身边的工人。通过讨论，启发孩子发现自己的工作与孩子生活的关系，引导孩子尊重它们。
活动延伸:让孩子制作一个小礼物送给老师、家长或其他工作者，庆祝节日。
活动反思:活动中用音乐带动孩子唱歌表演，很好的吸引了孩子的注意力，把活动和活动结合起来。
后来，我通过提问的方式向孩子们介绍五一劳动节的由来，介绍各行各业、不同阶层的劳动者，通过图片观察了解各行各业的职业特点，组织孩子们谈论父母的职业，讲述他们的辛苦，让孩子们知道劳动是最光荣的事情，潜移默化地培养他们的劳动意识。活动中的不足之处，由于小班幼儿对节日的概念和意义认识模糊，缺乏生活经验，在展示各行各业的工人图片时，不能快速说出工人的职业，所以幼儿的主体性在本次教学活动中没有得到很好的发挥，这也是组织活动前准备和预设不足造成的。
小学劳动节班级活动计划10活动目标:为孩子们提供参与活动的机会，学会与他人沟通、合作、帮助、分享和谦让，体验与他人共同生活的快乐。
引导孩子学会控制自己的情绪和行为，学会如何处理突发事件。
引导孩子初步感知世界著名的文化景观，培养孩子对世界文化的兴趣。
活动准备:儿童书籍
活动流程:
(1)劳动节，我有一双勤劳的手，拜访了图书管理员和文房四宝。
1，请告诉孩子们五一是谁的节日？他们都能休息吗？为什么？
2.我都有一双手。说说我们手的重要性。
3.让孩子们谈谈参观图书馆时我们应该注意些什么。
4.中国古代的文房四宝是什么？
(2)合作的力量，六一快乐，兄弟姐妹真能干，端午节
1，请告诉孩子什么是合作，合作的力量是无穷的。
2.知道6月1日是儿童节。
3.参观小学，看到哥哥姐姐都很有能力。
4.说说端午节的由来吧。
(3)我来自中国，保护环境，有趣的广告。
1，让孩子说说中国和中国的特点。
2.我们应该如何保护我们的环境？
3.广告的作用是什么？他们为什么打广告？
(4)五颜六色的衣服，爱护学习工具和毕业典礼
1，让孩子说说一年四季怎么穿衣服。
2.我们应该如何保管好我们的学习工具？
3.谈谈毕业典礼的感受。