对小班换脸活动的思考

每个孩子都有交流的需求。评价要面向所有孩子，让每个孩子都成为评价者和被评价者。有时候老师让一个孩子和其他孩子交流，会让孩子觉得和自己无关。所以我会继续做我未完成的操作或者和同行交流。所以这次活动我也犯了同样的错误。当我让小朋友谈论我的苹果宝宝穿什么颜色的衣服时，有的小朋友很兴奋地讨论自己的苹果宝宝，评价效果没有达到。

教师在评价中也要注意经验的整理和提升，把孩子零散的经验整理出来，用完整的、概括的话进行总结，从而提高孩子的生活和学习体验。孩子在评价环节得到了进一步的发展，充分体现了评价环节的必要性。