幼儿园小班如何有效开展户外活动幼儿园的户外活动有哪些？
一、创造良好的户外环境，激发孩子的活动欲望。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》也指出，“环境是重要的教育资源，应当通过环境的创设和利用，激发幼儿活动的兴趣，有效促进幼儿的发展”。孩子积极为他们创造一个良好的活动环境是非常必要的。比如我们的花园，有郁郁葱葱的草坪，有坚实平坦宽阔的操场，有五彩缤纷的小植物园，有林荫小乐园，有沙池，有游乐池，有大型运动器材，有多功能玩具，供孩子们跑、跳、钻、爬、爬。由于室外场地环境优美、布局合理、内容丰富、色彩和谐，符合绿化、美化、教育、童心的要求，适合儿童的兴趣和需求，使儿童感到舒适、自在、快乐。有了这么好的户外环境，孩子的活动欲望就能被激发起来。
第二，提供各种运动器材，增强孩子活动的兴趣。
新颖独特的运动器材是促进儿童积极参与活动的重要因素。除了提供幼儿园购买的一些运动器材外，我们还创造性地制作了一些用废旧材料制作的玩具，让孩子和家长一起练习各种动作，比如用奇数块布缝制的沙袋；羊毛编织的软软的飞盘和流星球；旧报纸卷的纸棒和球；用塑料绳制成的毽子、编织成的抛网球；雪碧瓶做的保龄球，拉橡皮筋就是跨栏。旧手套缝上毛边，孩子们就可以互相扔毛线球了。经常更换这些材料可以保证孩子参与的兴趣。在选择游戏素材时，要给孩子自由选择的权利。对于大多数孩子喜欢的材料，老师要适当多放一些材料，增强孩子对活动的兴趣。
第三，开展丰富多彩的体育活动，发展孩子的能力。
教师在选择和设计活动内容时，要充分考虑幼儿的年龄特点，选择适合幼儿动作发展水平、幼儿感兴趣的活动，既有趣又能体现锻炼的有效性，让幼儿在有情节、有趣多样的活动中得到身体锻炼。户外活动一般以体育游戏为主，但也不忽视其他游戏，如智力游戏、娱乐游戏、民俗游戏、音乐游戏等。我们班玩的民间游戏有“跳图形”、“跳数字”、“踢毽子”，可以发展孩子手脚的灵活性和协调性。多玩一样东西也是孩子很感兴趣的活动，比如把绳子绕成各种形状可以跳形状；放在两条平行线上，可以当独木桥走在中间，也可以当小水沟跳；手里可以跳绳、跳高、拔河，多种游戏交替进行，既提高了玩具的使用性，又培养了孩子的创造能力。
第四，关注幼儿的活动需求，实施有效的引导。
幼儿园小班教学目标
每天:
1喜欢幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。
认识自己，感受身边大人们的关心和爱护，爱自己的父母，爱自己的老师，爱自己的家和幼儿园。
愿意与同龄人交往，参加集体活动。
学习并尝试使用日常生活中常见的礼貌用语。
要知道“六一”国际儿童节是孩子们自己的节日。
乐于学习，量力而行。
帮助孩子养成独立进食的习惯，引导孩子吃各种食物。
8引导孩子独自按时睡觉，会脱下简单的衣服，放在固定的位置。
9不怕健康检查和各种健康疫苗。
10引导孩子出门不要离开大人，不要接受陌生人的东西，不要跟着陌生人走。
语言:
1引导孩子倾听他人，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。
2引导孩子说普通话，用普通话交流。
鼓励孩子大胆表达自己的要求和愿望。
能背诵5-6首短儿歌，复述一个小故事或短文。
知道看书的基本方法，一页一页的看。
6会1-2图来讲。
对识字感兴趣，能认识80个左右的汉字。
数学:
1在操作活动中，引导幼儿根据某一特征对物体进行分类。
2在日常生活中，引导幼儿比较两个或三个物体之间的显著差异(大小、长度、高度等。)并根据某个特征对“5”以内的对象进行排序。
在日常生活中，引导孩子数“10”以内的物体，并说出总数。根据实物例题和指定的数量，拿出相应数量的物体。
引导孩子感知日、夜、晨、夜。
5.引导幼儿学会用语言把操作活动的感受和发现说出来。
6引导孩子认识三角形和正方形，理解图形之间的关系。
艺术:
1支持和鼓励孩子参与美术活动，引导他们体验造型简单、色彩鲜艳的美术作品。
引导孩子学会将主图像排列在画面中央，并画得更大，鼓励孩子丰富画面内容。
3.引导孩子体验土壤的可塑性，学会用搓、团、平、粘的方法塑造简单的平面物体和立体物体。
引导孩子体验折纸的乐趣，学会用撕、贴的方式创造简单的平面图像。
科学:
1引导孩子喜欢观察常见的事物和现象，并对其感兴趣。
2 .在活动中，鼓励幼儿运用多种感官感知和探索活动，引导幼儿理解感官的作用。
认识两种常见的花卉、树木和野生动物，并知道它们的名称和特点。
了解秋天最明显的特征和人的活动。
认识1-2种生活用品，知道它们的特点和用途。
6.引导幼儿大胆答题，学会用语言讲述操作活动的感受和发现。
有初步的安全意识，户外活动注意安全，不要把异物塞到耳朵、鼻子、嘴里。
音乐:
1引导孩子学会在唱歌时听前奏，逐渐对歌曲的开头和结尾做出正确的反应。
唱歌声音自然，口齿清晰，学会唱5-6首歌。
鼓励孩子大胆地在小组面前唱熟悉的歌曲。
4能随着简单的音乐节拍拍手。
学会表演歌曲，提醒孩子在音乐活动中自由选择自己的空间，不要和同龄人发生碰撞。
6引导幼儿认识乐谱中音符的点名
学简单的舞蹈动作，每学期学2个舞蹈。
运动:
1学习抛、扔、钻、爬、平衡。
引导孩子学会直立行走，一个跟着一个走，听信号走一圈。
3根据简单的口令或音乐，引导孩子做模仿练习和徒手练习。
4引导孩子自然和谐地奔跑，不与他人发生碰撞。
5引导孩子懂得合作整理活动后的小型运动器材。
幼儿园小班体育游戏:图形匹配
幼儿园小班体育活动:背着水果的刺猬。
幼儿园小班新年游戏:放鞭炮
幼儿园小班体育游戏:小猴子敲鼓
幼儿园小班游戏:抓老鼠
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幼儿园小班运动会-交通警察
幼儿园小班体育游戏――抢小花
幼儿园小班体育游戏:龟兔接力赛
幼儿园小班运动游戏:传帽子
幼儿园小班体育游戏:刺猬宝宝背水果
幼儿园小班运动会:手帕不见了
幼儿园小班上海民间游戏:骑铁马(跑跳)
幼儿园小班体育游戏:红格子和绿格子
幼儿园小班体育游戏:猫和老鼠
幼儿园小班运动游戏:小动物找到家
幼儿园小班体育游戏——小蚂蚁扛粮
幼儿园小班游戏教案:老猫睡觉叫不醒
幼儿园小班体育游戏――抓老鼠
幼儿园小班体育游戏:拔草
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