小班游戏教案“拉尾巴”
小班游戏教案“拉尾巴”1活动目标
1，积极尝试多种弹力带玩法。
2、了解松紧带的多种玩法，大胆创新。
3.发展走、跑、跳等基本动作。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。
5.提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。
要准备的活动
一只手在弹力带里；录音机、磁带；课前让孩子了解弹力带的特点，知道它有可变性，可以由短变长，由圆变长；可以靠它的弹性弹出等等。
活动过程
首先，开始部分
听音乐，玩变形人的游戏。用松紧带玩变形的游戏。(可以改成8字，小花园，长花园等。)
二、基础部分
1，散玩弹力带。
老师:我们手里都有一个圆。弹力带的玩法有很多种，看哪个孩子玩的最多。(小朋友尝试练习)
2.专注于演示。
男孩女孩们，排成两列。老师:谁能告诉我们你有多少种玩法？你怎么玩？(小朋友讨论怎么玩:手指转圈跑、弓射箭、背拉弹力带、打气筒、担架、两人玩炒豆、拉尾巴、两人三脚走等。)
3.孩子再练。
老师:请尝试一下没玩过的，或者可以和朋友一起玩。(孩子们再试一次)
4、游戏《尾巴》。
规则:老师要做拽尾巴的人，孩子要在裤子上绑松紧带当尾巴，左右躲闪拽尾巴的人，保护自己的尾巴不被拉下来。
第三，结语部分
1，放轻松。
2.最后两组小朋友排成火车般的队列离开场地，结束活动。
教学反思
培养孩子四肢的灵活性，促进孩子健康成长。
小班游戏教案《拉尾巴》第二章活动目标:
1.激发学生积极参与体育活动的兴趣。
2.培养和谐敏感的品质，促进智力发展。
3.让孩子学会探索更多的玩法。
活动准备:
假尾巴15
活动流程:
首先，热身活动
老师:孩子们，一会儿我们要做游戏。现在，让我们跟着我去锻炼，这样我们以后可以表现得更好。(带领幼儿抖动手脚，练习立定跳和原地跳)
二:介绍游戏规则
老师:(老师示范):现在我请班主任把尾巴穿在裤子上，在规定的范围内逃跑。我会拉他的尾巴。
老师:我请几个小朋友来演示一下老师刚才说的:请六个小朋友上来，三个有尾巴，三个有尾巴。
老师:小朋友，刚才这六个小朋友玩的对吗？跑步过程中需要注意什么？在跑步的过程中，要注意安全，不能故意推孩子，好吗？
第三，玩游戏
老师:现在，我来分组。一半的孩子会把尾巴夹在裤子上，一半的孩子会拉尾巴。一定要记住，不能跑出规定的范围。如果跑出了范围，老师会让你休息一下，看看别的小朋友怎么玩。准备，开始！(小朋友开始玩)老师:xxx小朋友玩的很开心，老师真的很喜欢你！(表扬玩得好的孩子)(指出玩得不好不守规矩的孩子)
老师:好，现在我们换一下。刚拉尾巴的孩子带尾巴，让刚拉尾巴的孩子拉尾巴。(比赛开始)(处罚:跑出范围视为犯规，比赛停止一次。)
老师:现在，孩子们，让我们两人一组。让我们看看我们还能做什么。(孩子们可以自由玩耍，探索更多的玩法)
活动结束
老师:刚才，一个小朋友玩得很开心。现在，让我们一起来学习。所有小朋友，拉起尾巴组成小火车，坐火车回教室。
小班游戏教案《拉尾巴》第三章活动目标
1，愿意和同伴一起玩游戏，体验游戏的快乐。
2.能够在指定范围内躲闪和奔跑。
要准备的活动
一块有彩色布条的平地
活动过程
首先，游戏开始:
1，小朋友想怎么玩布条。
孩子带着尾巴进圈是“小猴子”，老师是“大老虎”抓“小猴子”的尾巴。
2.老师带领孩子玩游戏，把布塞进裤腰，让对方把布抽出来。
3、老师讲解了玩耍的规则:小朋友在圈里自由活动，老师人数是“一、二、三”。孩子开始在指定的范围内跑开，不被对方的尾巴拉住，但不允许推拉。拉完对方尾巴请回“老虎”家，孩子继续玩。
4.老师提问:如何保护自己的尾巴不被对方抓住？鼓励孩子奔跑躲闪，灵活快速移动。
第二，孩子们可以自由地玩他们的尾巴
1，上一局赢的孩子换成老虎拉尾巴。
2.老师问:怎么才能保护好自己的尾巴？
3.互相交流，分享自己的玩法。
扩展活动
孩子们将探索一种玩拉尾巴游戏的新方法。等他们回到家，请家长带着孩子一起玩，一起体验游戏的快乐。
小班游戏教案《拉尾巴》4一、活动目标
1.培养孩子的分散能力，锻炼孩子快速躲闪的能力。
2.遵守游戏规则，体验游戏乐趣。
二、活动准备
自制长尾
1.开始部分
(1)请告诉孩子们什么动物有尾巴。给动物命名的人会得到一条布尾巴。
(2)模仿小动物走路，这样有锻炼身体的效果。
2.基础部分。老师和孩子们一起玩游戏。
比赛一开始，老师说“抓尾巴的来了”！小动物四散跑开，老师试图扯下它们的尾巴。小动物用转身、变速跑、左右躲闪的方式保护自己的尾巴，被夹尾巴的小朋友暂时退出游戏。尾巴没被抓住的孩子，手腕上套个牛皮筋。讨论:怎样做才能避免被别人拉下？
儿童游戏:孩子们两人一组互相抓住对方的尾巴，胜者套一根牛皮筋。(做两遍)男生女生互相拉尾巴，赢的人穿牛皮筋。
3.结尾部分
(1)数一数你在这次活动中得到了多少根橡皮筋。
(2)告诉孩子拿几根橡皮筋，回活动室拿几块糖，让孩子体验成功的喜悦。
(3)老师会给小动物讲小朋友们找到的保护尾巴的好方法，小动物们会很开心。
小班游戏教案《拉尾巴》第五章活动目标:
1，练习跑步和躲闪，提高孩子的敏捷性、协调性等身体素质。
2.在游戏中培养孩子友爱互助的良好品德。
3.培养孩子的合作意识，学会团结谦让。
4.孩子可以独立玩游戏，学会与人合作，提高团结协作能力。
活动准备:
有很多用稻草错做的尾巴，也有很多用稻草搓成的绳子。活动前，孩子们学习将“小尾巴”塞进裤子的方法和“踩尾巴”的游戏音乐。
活动流程:
热身练习-自主探索-练习-分享交流
活动流程:
1)热身运动
1，队列练习
排成四列，听口做动作:立正、稍息、向前看、急行军、左右转弯等。
2.听音乐做绳操(绳子是老师事先揉好的草绳)
老师写，上肢-深蹲-身体翻身-腹部后踢-整理运动。
2)基础部分
1，请想一想两个人是怎么玩草绳的。
请小朋友自由找一个朋友，单独练习，老师会巡回指导。
2.请给会拉尾巴的小朋友看看。老师会讲解游戏规则:两个人面对面站着，数到一，二，三。同时，它们开始左右移动。它们可以在一个湖里互相拉尾巴，但不能推或拉。首先，他们互相拉尾巴来赢得胜利，孩子们玩这个游戏。
3.老师提问:怎样才能抓住别人的尾巴而不被对方抓住？鼓励孩子灵活躲闪，快速接住。孩子们为了胜利再次练习抓尾巴。
3)随意摆弄吸管。
1.老师提问:你知道吸管除了这些游戏还有其他有趣好玩的方式吗？自己去和好朋友玩吧，好吗？
(1)有些孩子探索基础跳跃。
有些孩子把稻草装进蛇皮袋里，做成一个大垫子。
(3)有的孩子把稻草捆成一捆，上面放一个马头，骑在它下面做一个马头琴。
2.互相交流，分享自己发现的新玩法。
4)拓展活动:运动项目多。
将孩子探索的游戏性保留一段时间，利用晨练和户外活动鼓励孩子自由地玩游戏，老师表扬及时发现新游戏性的孩子。出园时，还可以邀请家长和孩子继续探索各种玩吸管的方式，增减辅助材料，共同体验快乐，增进亲情，发展想象力和创造力。
五)活动建议
在锻炼活动中，再次玩这类游戏时，可以适当调整运动量和运动密度。你也可以根据气候和季节的变化来决定比赛的次数。在反复练习中，角色也可以自由转换，可以提高孩子参与活动的兴趣。
活动反映:
孩子们非常喜欢这个游戏，但是他们不知道正确的玩法。今天，我们在体育活动中玩这个游戏。这个活动主要是训练孩子的灵活性，如何摆脱别人的追求，如何抓住别人。通过几次练习玩起来还是比较灵活的。整个活动老师都很开放，让孩子自由发挥，让孩子自主探索。在观察到一些现象后，他们给予特别的指导，和全班一起享受孩子的新体验。一步一步分享新的经验，一步一步进步，教学目标自然就达到了。孩子在玩耍中学习，智力得到提高，身体得到锻炼，情感得到升华，从而达到健康教育的目的。
百科:尾巴，读作:wěi ba基本上是指动物的身体器官，因为它在身体的后部，后来引申为跟随事物的主要部分。
小班游戏教案《拉尾巴》第六章游戏目标
1，培养孩子躲闪和奔跑的能力，提高反应速度和灵敏度。
2.遵守游戏规则，喜欢参与游戏，体验体育游戏的乐趣。
游戏准备
尾巴，便利贴，游戏音乐，口哨，气球，篮子。
游戏过程
1，基本玩法——两对，学会躲闪，熟悉游戏的基本玩法。
玩法:每个孩子在屁股上挂一条尾巴。听到口令后，他开始游戏。他一边护着自己的尾巴，一边扯别人的尾巴。小朋友迅速闪躲，围成一个大圈，不让别人抓到自己的尾巴，同时尽量去抓别人的尾巴，抓到自己尾巴的小朋友就被淘汰出圈了。游戏重复进行。
引导重点:引导孩子在观察和参与中了解游戏规则，熟悉基本玩法。
评价重点:在拉别人尾巴的同时，能否保护好自己的尾巴。
2、创新玩法——分组，体验合作的乐趣。
玩:分组玩游戏。同一组的尾巴颜色一样。同组的孩子要保护好队友的尾巴，同时尽量拉其他组的尾巴。尾巴数量多的一组在规定时间内获胜。
引导重点:引导孩子与同伴合作，互相保护，想办法拉其他群体的尾巴。
评价重点:看孩子能否相互配合。
3.挑战难度——各组互相踩尾巴，提高躲闪能力。
玩法:每个孩子穿一条长长的尾巴，身后带一个气球，在圈内快速躲闪，踩住对方尾巴上的气球，在保护自己尾巴的同时，击破别人尾巴上的气球。
引导要点:鼓励孩子尝试各种方法去踩别人的尾巴，保护自己的尾巴。
评价重点:踩别人尾巴的同时是否保护自己的尾巴。
4.游戏结束了
游戏反思
本课结合幼儿探索的方法进行拉近，组织成游戏，既体现了幼儿自主学习的理念，又锻炼了幼儿的感知和合作能力，达到了预期的教学目标。
小班游戏教案《拉尾巴》第七章活动要求
1.通过尝试各种弹力带的玩法，发展孩子的走、跑、跳等基本动作。
2.培养孩子的尝试精神和创造力。
3.继续培养孩子遵守集体规则的良好品质。
要准备的活动
一只手在弹力带里；录音机、磁带；一些彩色气球分两组挂在墙上。
课前让孩子了解弹力带的特点，知道它有可变性，可以由短变长，由圆变长；可以靠它的弹性弹出等等。
活动过程
首先，开始部分
孩子们带着松紧带自由进入体育场。听到哨声后，他们聚成四列做橡皮筋练习。
二、基础部分
1.散开松紧带。
老师:我们手里都有一个圆。弹力带的玩法有很多种，看哪个孩子玩的最多。(小朋友尝试练习)
2.专注于演示。
老师:谁能告诉我们你有多少种玩法？你怎么玩？(小朋友讨论怎么玩:手指转圈跑、弓射箭、背拉弹力带、打气筒、担架、两人玩炒豆、拉尾巴、两人三脚走等。)
3.孩子们又分开练习了。
老师:请尝试一个你没玩过的方法。(孩子们再试一次)
4.游戏“拉尾巴”。
规则:老师要做拽尾巴的人，孩子要在裤子上绑松紧带当尾巴，左右躲闪拽尾巴的人，保护自己的尾巴不被拉下来。
5.竞赛活动:
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○967
场地布局:○○○○○○○○○○○○九六七五
把孩子分成两组，用手中的橡皮筋作为弓箭射向充气的气球，比较哪组孩子在1分钟内射到的气球最多。
第三，结语部分
1.放松点。
孩子们一边听音乐，一边把松紧带绕成两根长绳，组合成各种图形，如行走的圆圈、三角形、五角星等。
2.最后两组小朋友排成火车般的队列离开场地，结束活动。
提交教学计划
这节课的重点是让孩子利用松紧带的可变性，想象多种玩法，达到锻炼身体的目的，培养孩子的尝试精神和创造力。
完成重点的方法是尝试，讨论，再尝试，最终达到这节课的目标。
这节课的难点是如何让孩子利用松紧带的可变性去想象，创造出更科学的玩法。
难点解决方法:课前让孩子观察弹力带，让他们把弹力带分解成环和绳，了解弹力带弹性的不同点。然后根据现有的环和绳的玩法，他们会创造出弹力带的玩法，既可以当环玩，也可以当绳玩，还可以用来创造拉伸、缩短、弹射的玩法。
弹力带打法介绍如下。
1.转圈玩的时候有:手指跑来跑去，跳跃，或者单脚跳；弯弓射箭；泵；做弹力环练习；担架(可以两个人同时做)，等等。
2.绳子玩的时候有:拉尾巴，两个人炸豆子，跳橡皮筋等等。
3.灵活的使用方式有:拉锯、两条腿走路、跳跃(单脚双脚跳)、回拉练习臂力、松紧带等。(包括弓箭、担架、炒豆等。).
4.还可以用松紧带组织孩子进行竞技活动，如接力赛、跳台、钻穴比赛等。
小班游戏教案《拉尾巴》8一、设计意图
《幼儿园工作条例》明确指出:“幼儿园应当积极开展适合幼儿的体育活动”。“拉尾巴”游戏是当地流传下来的民间儿童游戏，群众基础强，互动性和主动性强，材料使用简单，游戏活动有一定的技巧性和难度，提高了游戏活动的趣味性；“拉尾巴”游戏不仅可以提高孩子快速奔跑和躲闪的能力，体验民间游戏的乐趣，还可以在游戏中培养孩子的规则意识。
二、活动目标
1练习奔跑和躲闪，提高孩子的身体反应能力和协调性。
2.喜欢运动，体验比赛时的快乐心情。
活动重点:在运动中懂得躲闪别人的追求；
活动难度:快速运动反应能力
三、活动准备
1.一小块废布；
2.孩子们做练习，玩音乐。
四、活动过程
进口活动
1.引导孩子在现场周围观察，注意现场安全。充分利用周围的环境资源，进行热身活动，交替练习走和跑，锻炼孩子的运动敏感度；
2.听音乐进行有序的准备活动。
(2)热身运动——一些红色和黄色的方框
1.老师用游戏的口吻和孩子玩互动游戏，练习从左到右快速移动，锻炼孩子的快速反应能力；
听指挥跟着老师右移跑；
听指挥，跟着老师向左移动，跑；
增加难度:听口令，和老师的动作反方向移动。
(3)基础部分
1.游戏“拉尾巴”
孩子自由探索——如何快速避开别人的追求，保护自己的尾巴。
2.师幼互动游戏
游戏规则:
老师是抢尾巴的，孩子们把丝带当尾巴系在裤子上，左右躲闪抢尾巴的，保护自己的尾巴不被拉下来。
(2)在游戏规则中，强调教师只有在口哨声响起时，才能开始拉对方的尾巴。
循序渐进，进入主题，男生女生排队练习“拉尾巴”这个活动
男生是拽尾巴的，女生保护自己的尾巴不被拽掉。(否则)
游戏玩法:
(1)游戏开始，小朋友在老师的提示下穿上“尾巴”。所有参与游戏的孩子都要遵守游戏规则，听完老师的指令后开始互相拉尾巴。
(2)男生是拽尾巴的，要学会快速追女生的尾巴，而女生要学会如何躲闪男生，保护自己的尾巴。
老师总结:表扬能按照游戏规则移动的孩子，选择2-3组孩子示范练习。
游戏重复进行。
4.逐步加深难度:游戏“拉音乐”(自由发挥)也是本次活动的重点。游戏玩法:
(1)男生女生都是拉尾巴的人，也有尾巴。
(2)听从老师的指示。当音乐开始时，男孩和女孩互相拉对方的尾巴。那些既能保护自己的尾巴，又能同时拉别人尾巴的人，才是胜利者。游戏可以反复玩。
游戏规则和注意事项:
(1)我得跑快点，让别人抓不住我的尾巴。我得跑得比别人快才能抓到别的小朋友的尾巴。
(2)参与者不能用手推拉，但可以想办法躲闪他人，在背后扯尾巴，进一步锻炼身体的灵活性和快速反应能力。
(3)最后能扯掉别人尾巴，保护好自己尾巴的孩子，就是胜利者。
5.活动的高潮是“拉尾巴，可笑”——练习孩子的快速反应能力和协调能力是这个活动的难点。
游戏玩法:
(1)三五人一组，每组一盒；
(2)每个人既是抢尾者，又是抢尾者；
(3)三五个人在自选的圈子里一起拉对方的尾巴，最能保护自己的尾巴，最能抓住别人的尾巴，不离开圈子的一方获胜。
游戏重复进行。
动词 （verb的缩写）放松活动
游戏《彩旗乐》以轻音乐开始，活动自然以四肢放松的动作结束。
第六，游戏延伸活动
放学后和邻居的好朋友一起玩“拉尾巴”，真正体现了民间游戏的普及。
七。对活动的反思:
通过拉尾巴，锻炼孩子的反应能力、团队协作能力、下肢力量和身体的协调性和灵敏性，让他们在快乐的游戏中快乐成长。
小班游戏教案《拉尾巴》9一、活动目标:
1，发展孩子的躲闪灵活性和跑跳能力。
2.鼓励孩子开动脑筋，想出自己的玩法。
3.通过模仿猴子来协调孩子的动作，让孩子感受到运动的快乐。
二、活动的重点和难点:
1，重点:发展孩子的躲闪灵活性和跑跳能力。
2.难点:通过模仿猴子来协调孩子的动作。
三、活动准备:
1，做若干尾。
2.选择合适安全的场地。
四、活动流程:
1，激动人心的介绍:
(1)老师播放动画片《西游记》的主题曲，带领孩子们在音乐中快乐地奔跑跳跃，做各种有趣的动物动作，最后模仿小猴子的动作。
老师:“小朋友，你喜欢孙悟空吗？为什么？孙悟空最喜欢的手势是什么？”
少年:“对，因为孙悟空很厉害，能打妖怪……”
老师:“现在老师要看谁学孙悟空学得最好。”
小朋友和老师模仿孙悟空的动作，做放松活动。
(2)音乐停了，老师戴上母猴的头饰，做猴子动作，问小朋友是不是像猴子。还缺什么？(尾巴)老师转身露出藏着的花绳(作为尾巴)，问孩子们:“你们想做小猴子玩游戏吗？”
“小朋友，老师现在是不是更像小猴子了！”问老师。
“是”就是年轻。
(3)请给孩子戴上头饰，每个孩子要找一个“尾巴”戴在腰后。
老师:“现在我要求孩子们像老师一样变成一只真正的猴子怎么样？老师给你们每人找了一条猴尾巴，然后戴上。”
2、游戏介绍:
(1)所有的孩子都把自制的尾巴放在身后的裤子上。孩子们面对面站着。老师数“一”、“二”、“三”。当老师数到“三”时，开始躲闪，抓住对方的尾巴，先把对方的尾巴拉掉，就是胜利。
(2)小朋友围成一个大圈，看老师和一个小朋友玩“拉尾巴”游戏。
3、游戏技巧:
一边躲闪一边抓住对方的尾巴。谁先抢到谁先赢，游戏可以重复。
4、游戏规则:不能互相推拉。
5、游戏开始:
(1)小朋友散了，两个人自由玩“拉尾巴”的游戏。
6.游戏结束:
(1)老师把孩子们聚集在一起，启发他们想出玩花和绳子的新方法。
(2)请把花绳别在腰后，跟在老师身后，学猴子，以音乐收尾。
动词 （verb的缩写）活动的扩展:
课间活动时，带领孩子多次玩这个游戏。
小班游戏教案“拉尾巴”10活动目标
1，引导孩子练习自然行走，躲闪，追逐。
2.愿意参加体育游戏，在游戏中体验奔跑追逐的乐趣。
3.提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4.培养孩子健康活泼的性格。
5、能积极参加游戏活动，并学会保护自己。
教学重点和难点
练习自然行走，躲闪，追逐。
要准备的活动
一些布老鼠，一个小花猫头饰。
活动过程
游戏怎么玩
1:老师们戴着头饰，打扮成小花猫，孩子们每人拖着一只布老鼠。
2.游戏开始，老师和孩子一起说童谣。
小花猫
小花猫，很棒的技巧。
小老鼠，最怕它。
“喵喵喵，喵喵喵”
我们今天应该抓住老鼠。
被尾巴拦住了。
3.孩子们轮流扮演小花猫和老鼠。
4.教师要观察孩子的活动，引导孩子在跑步过程中练习改变方向、停止和躲闪。(活动次数可以根据孩子的活动量和兴趣来定)
教学反思
培养孩子四肢的灵活性，促进孩子健康成长。