大班幼儿教师的个人总结与计划
大班幼儿教师个人总结与计划1
看着孩子们稚嫩的脸庞带着微笑唱着毕业歌，我不禁泪流满面。短短的一个学期过去了，这意味着他们即将毕业。看到他们一步步成长，我感到无比欣慰。回顾这一学期的工作，有辛苦也有甜蜜的收获。我尽职尽责，在工作中不断实践、总结、创新，努力做到。孩子们的各方面能力都得到了不同程度的提高，我和孩子们的感情也日益深厚。孩子们幸福的笑容是对我的鼓励和肯定。本学期的工作总结如下:
第一，政治思想方面
积极参加园区组织的各种理论和业务学习活动，认真做好笔记，总结学习经验，努力提高自身修养和业务能力。认真学习新大纲的分析，并把大纲的精神贯穿于当天的活动中，通过大纲来指导自己的教学工作，从班级实际出发，鼓励孩子自立、自理，让孩子在活动中快乐、自主地接受新知识，从不同角度促进孩子的发展。工作中能团结同志，服从领导，对班级工作认真负责，以积极热情的态度完成领导安排的各项工作。注重孩子思想品德的培养，为人师表，爱岗敬业，用耐心、爱心、公平、尊重的态度对待每一个孩子。
第二，教育教学
从幼儿园到小学的过渡是教育过渡的关键时期，起着承上启下的作用。过渡的成功对小学的教与学有很大的影响。因此，在这学期的教学过程中，我根据班里孩子的实际情况和园内的工作计划，精心安排了每周活动的内容，精心组织了每个活动环节。让孩子在实际操作中获得知识，让孩子真正成为学习的主人。
开展区域活动时，要根据教学活动进展的需要，设计一些与教学活动相关的区域活动材料，根据幼儿的年龄特点和发展需要，有计划、有目的地投放，并及时增减。根据孩子的个性差异、兴趣和能力，引导孩子积极参与区域活动，满足孩子发展的需要。
本学期结合大班的年龄特点，加强了幼儿阅读、写作、讲故事能力的培养，提前做好幼儿的衔接工作。充分利用早课前、饭前、离园前的时间，组织幼儿早读、识字游戏、练习写数等活动，充分利用各种时段和形式调动幼儿的学习积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣。
第三，日常工作
从日常生活做起，培养孩子良好的生活习惯，提高身体素质。严格遵守幼儿园的卫生制度，教育幼儿勤洗手、剪指甲、洗头、换衣服和袜子。提醒孩子多喝水，培养良好的饮食习惯。再加上现在的孩子大部分都是独生子女，父母都很宠爱，什么都是包办代替，养成了孩子的一些不良行为。针对这种情况，我通过晨会、讲小故事等方式进行有目的、有针对性的教育，培养孩子团结友爱、诚实勇敢、自助自强、热爱劳动、乐于助人等良好品质。一个学期以来，孩子们有了良好的学习习惯、饮食习惯、午睡习惯、卫生习惯，身体素质也有了明显提高。
第四，安全教育
我始终认为，安全是幼儿园最重要的任务之一。严格把握幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增强幼儿的安全知识，是幼儿园工作的重中之重，也是每一位教师的职责。日常生活中，时刻提醒孩子注意安全，经常检查班级环境是否存在安全隐患，以便及时发现并排除。外出活动前，先观察周围环境是否符合安全要求，再带领孩子活动。我也经常看新闻，一旦发现什么安全事故，我会有选择地讲给班里的孩子听。让他们知道什么该做，什么不该做。做这些事的后果是什么，让孩子永远记住。
动词 （verb的缩写）家长沟通
本学期的重点是“连接幼儿”。通过邀请小学老师听课，组织孩子参观小学，和小学生一起听课，提前感受小学的氛围，激发孩子的入学欲望。向家长宣传“如何做好幼幼衔接”，让家长在孩子入学前做好心理准备。配合家长，做好家庭联系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内容和教育要求；每月的发展评估手册让家长了解孩子在公园的表现。平时经常以访谈的形式与家长交流教育经验，交流孩子在家和在园的表现，及时与家长沟通孩子的问题，与家长探讨更积极有效的教育方法，促进孩子的发展。一个学期以来，我和父母相处的很愉快，我的工作得到了他们的一致认可和表扬。
不及物动词工作面
这一学期，不仅孩子们各方面都得到了发展，我也和孩子们一起进步了。我在工作中获得了很多宝贵的经验，增加了很多新的知识，但还是有很多不足。在今后的工作中，我会加强学习，努力提高自己的理论水平和专业能力。与家长保持密切联系，实现家庭同步，加强对孩子的道德教育和常规教育，注重孩子自身能力的培养。在教学活动中，要选择适合儿童年龄特点的活动，创新教学方法，做到因材施教。把每一节课都当成锻炼自己的课堂，提高自己驾驭课堂的能力，努力成为一名合格、专业、创新的幼师。
大班幼儿教师个人总结与计划2
新学期就要到了。作为一名新老师，我没有足够的经验，年轻的过渡班的任务很重要。为了提高我的专业水平和教学质量，提高孩子们学习和玩游戏的积极性，我对我的新学期有以下具体要求:
第一，思想方面
严格要求自己，遵守园区的规章制度，工作积极认真。坚持正确的教育理念，正面教育为主，讲道理。平等对待每一个孩子。认真参加园内的政治学习，把学习精神作为工作的动力，不断更新自己的观念，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准要求自己。
第二，个人学习
积极学习各种教育理论充实自己，以便在工作中更好地以扎实的理论为指导进行教育教学，给自己充电，积极进行学术深造。
加强教育教学理论的学习，提高个人教学质量，使孩子德、智、体、美全面发展。加强思想和专业学习，加强职业道德教育，强化责任意识，规范言行，做到“五讲四美”，做孩子的好镜子，用你的一言一行去影响孩子。
我在工作中力求完美。当我在工作中遇到问题时，我可以和班上的同学商量。在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动和园本培训，树立“终身学习”的目标。
第三，工作方面
努力做到因材施教，为孩子创造舒适、优美、良好的生活和学习环境。与孩子建立平等、尊重、信任的关系，对家长热情，及时向每位家长了解孩子在家的情况，反馈孩子在园的表现给家长，做到对每个孩子心中有数，把家长当成自己的教育伙伴。
按时制定各项计划，认真准备和组织班级教学活动，活动结束后认真分析和反思活动效果，搞好安全卫生，加强安全管理，强化“安全第一”的意识。
为了使我这学期的工作有针对性，促进幼儿的全面和谐发展，我制定了以下工作计划:
一.教育和教学
这学期对我们班来说是非常关键的一年，所以我们会做好各项教学工作。
1.认真完成本大班各科的教育教学目标。可以根据孩子的学习特点进行活动拓展。
2.创造让孩子多听、多说的语言环境，通过开设蒙台梭利阅读课，增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励孩子尽可能用完整的语言说话，增强孩子的口头表达能力。
3.加强班级特色教学。本学期，我们班将开展以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色的教学活动，根据本班幼儿的学习特点，制定符合本班幼儿发展的周计划和周目标。
4.给孩子提供更多的活动空间和材料。鼓励每个孩子参与班级活动，积极发言；让每个孩子都得到锻炼的机会。
二、养护工作
儿童健康是实现所有目标的关键。
本学期，我们将更好地做好班级儿童卫生，合理组织儿童节活动，加强户外体育锻炼:
1.做好班级消毒，防止病毒感染。班级保育员必须按照消毒制度开展工作，按时对幼儿餐具、午睡室、活动室进行消毒，保持班级物品摆放整齐，保持桌面、活动室角落无杂物，让幼儿生活在干净舒适的环境中，健康成长。
2.培养孩子的生活习惯，防止孩子生病。教育孩子注意个人卫生，不要玩水，不要把手指放进嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西放进鼻子或耳朵里，等等。
三、幼儿道德教育和劳动教育本学期，我们将继续加强幼儿道德和习惯的培养:
集体生活
1.学会解决孩子之间的问题，宽容，谦逊，与同龄人友好相处。不打人骂人，不为小事吵闹或向老师报告。
2.同伴做错了事，可以找老师批评，但不应该幸灾乐祸。要有爱心和同情心，不要嘲笑同龄人的缺点和错误，更不用说他们身体上的缺陷。
3.做错了可以勇敢的承认，不要找借口，要诚实，不要撒谎。如果你做错了，你不必沮丧。换一个就好。
如果你想借别人的东西，你应该礼貌地问，并照顾他们。用后立即归还，并感谢他人。别人向自己借东西的时候，要愿意借给别人。
5.不小心撞到别人，会说“对不起”。如果别人碰了你，别人道歉的时候会说“没关系”。
6.当你接受别人的帮助时，你应该学会感谢他们。7.轻轻地走。集体行走时，注意不要撞到小孩。
8.在集体生活中，如果能按要求参加集体活动，就要时刻为小同伴着想。拿不到的好东西集体用就用，从小养成不斤斤计较的好习惯。
9.与人交往时，使用礼貌的语言。比如“早上好”、“你好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”。
大班幼儿教师个人总结与计划3
本学期，我们大班全体教师继续坚持理论学习与教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，以学助练，以练促学，根据大班幼儿的年龄特点和发展状况，有目的、有选择地开展教研活动。现将主要工作总结如下:
第一，提高理论学习的效率
理论是实践的基础。只有树立正确的教育理念，才能有效开展各项活动。理论学习有利于帮助教师树立正确的教育理念，帮助教师形成与正确的教育理念相一致的教育行为策略，为更好地领导一天的活动提供基础和保障。
第二，让实践活动更加生动
学习是为了更好的练习。我们在转变观念的同时，也将课程精神体现在日常活动的每一个环节中。具体表现为:一、为孩子创造更合理的活动环境。从上学开始，我们就反复研究如何合理利用教室环境，创造一个半开放半封闭的角落环境，让孩子们相互交流，避免过多的干扰因素。
第二，采取开放的活动形式。突出课程的综合性和系统性。这学期，我们老师继续打破学科的束缚，注重活动中各种教育因素的融合，让孩子的积极态度和学习更加主动。
第三，关注孩子的兴趣，开展探索性的主题活动。我们在生成探索性主题时，关注孩子感兴趣的是什么，以孩子的视角建立探索性主题，如“特别的早晨”、“大自然的颜色”、“和动物交朋友”。这些主题都来源于生活，是孩子生活中常见的、喜欢的东西。我们还通过各种渠道收集信息，丰富孩子的生活经验，让孩子初步获得相关知识，激发他们探索世界的兴趣，取得良好的效果。
第三，让父母的工作更人性化
新教育强调父母的作用。以前家长是学前教育的支持者和合作者，现在提倡家长成为学前教育的亲密伙伴。为了让家长了解幼儿园的生活，我们平时会利用各种形式给家长补习指导，充分发挥家庭窗口的作用，通过家访、电话、随访等方式相互沟通。对于不同性格特征的孩子，建议家长采取不同的教育方式，为孩子的身心和谐发展而努力。这学期我们家长也配合工作，积极收集主题开发所需的素材，收集制作户外运动玩具所需的物品，丰富自然角的内容，参与环保小制作的创意评比，制作儿童成长档案。在大班孩子的毕业报告中，我们在之前形式的基础上增加了孩子与家长互动的形式。比如，在小测验中，我们还问了一些幼儿与常见健康知识的联系问题，供家长回答，气氛相当活跃；家长对这种活动形式很满意。
第四，让个人能力更快发展
本学期，我们更加注重为组内每位老师提供展示能力的机会，让年轻老师大胆尝试，展示自己的教学才华。今年10月，园内举办了“一课三研”反思性教学活动。我们精心挑选材料，制定讨论方案。最后，我们选择了音乐活动《迷失的小鸭子》作为讨论内容。这是一个很能体现师生互动的教学内容。每次课后，我们及时组织老师讨论，提出修改建议。顾燕燕老师承担了公园级公开课。在园级公开课上取得了不错的成绩。
五、看成绩，展望未来。
这学期，通过我们自己的努力，我们取得了很好的成绩:
1，这学期加强孩子的体能训练。全年级组大部分孩子都能掌握换手和连续跳绳。
2.高年级班级组在六一演出中的精彩表现得到了家长们的掌声。
3.在“一课三研”的反思研讨会中，每位老师的活动设计都非常精彩。
以上的每一个成绩都包含了我们整个教师群体的心血，正是这种积极向上的集体主义精神，使得我们的教研组活动蓬勃发展。在一个学期的教研工作中，我们经历了快乐，挑战，困惑。随着课程改革的进一步深入，教研组将发挥越来越重要的作用，教研活动也应体现创新和特色。在今后的工作中，我们将继续努力学习，不断更新观念，不断改进工作，不断以教师需求为研究内容，用科学的方法去认识和解决问题，以促进教研工作朝着正确的方向发展。继续做好青年教师的培养工作。在这个充满挑战和活力的新世纪，我们将继续思考，继续改进，争取更大的变化和进步。
大班幼儿教师个人总结与计划4
经过半年的教育教学，我们的学龄前儿童现在已经习惯了幼儿园的学习生活，即将进入下学期的孩子们也都长大懂事了。看着成长中的孩子们，我们感到一种自豪感。这半年的学前生活让孩子们学到了很多东西，各方面都有了很大的进步。总结半年来的工作经验，以便更好的提高自己的工作水平。
一、班级情况分析:
这个班有22个学生，其中男生18，女生4。大部分孩子都是6岁左右。这个班的孩子学习还是很认真的，尤其是拼音，数学，美术，都很感兴趣。相比中产阶级，各方面的进步都比较大。经过老师的悉心督导和培养，我班大部分孩子的生活习惯都有了很大的改善。
二、教学工作
这学期，老师对孩子进行了阅读、写作、讲故事、计算公式的教育。为了做好幼儿的衔接工作，我们培养孩子独立自主的能力:通过谈话、故事、社会实践等方式培养孩子的独立意识，增强孩子独立解决问题的能力，培养孩子在生活中做自己事情的习惯；在日常生活中和课堂上，也反复强调要严格遵守行为规范和课堂规则。这些培训取得了很好的效果，我们老师正在为下学期的学前教育打下更好的基础。我相信这些孩子下学期来学习会有更大的进步。
第三，保护工作
我们坚持每天消毒，室内通风。每天保持地板干净和教室整洁。坚持每天做晨检。在日常生活中，引导孩子了解自己与群体的关系，让孩子知道自己是群体的一员，愿意参与群体活动。教孩子关心集体，关心同龄人，对别人有礼貌。对孩子进行道德教育，让孩子养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并与家长保持密切联系，倾听他们的意见，根据孩子在家里的表现因材施教，与家长一起纠正孩子的不良习惯。做好预防接种和体检工作，增强了孩子们的体质，促进了他们的健康成长。
1，加强孩子的日常常规教育，加强孩子各种行为习惯的培养和训练，使孩子的生活习惯和学习习惯在原有基础上有了发展。
2，加强孩子的健康意识，保证孩子吃的开心。注意培养孩子良好的饮食习惯，不挑食，不偏食，吃饭不说话，不掉米粒。
3.经常给孩子剪指甲，避免划伤。注意孩子不同的破坏行为，老师要及时制止，并进行随机教育。
4.加强对儿童午睡的管理和检查，确保午睡期间的室内空气质量。培养孩子良好的午睡习惯。进入午睡室后，不要吵闹，尽快入睡，整理床铺，叠好衣服。
5.做好预防接种和体检工作，增强了孩子们的体质，促进了他们的健康成长。
6.在班主任的配合下，孩子们的身体健康得到了很好的发展。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保证每个孩子的人身安全，是每个老师的责任和义务。为了让家长放心，让孩子在安全的环境中生活成长，我做到了以下几点:
1，每天教孩子一些安全知识，加强孩子的安全意识和自理能力。不吞食异物，玩火、玩水、玩电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人，不跟陌生人走，有危险时大声呼救。教育孩子，教会孩子正确的保护自己的方法和能力。
2、严格晨检制度，不要让孩子带不安全的物品入园。管理好患病儿童的药物，防止儿童服用错误的药物。
第五，积极做好家庭沟通
教师与家长的互动直接影响班级管理的有效性。家沟通，老师和家长共同解决教育问题，增强对孩子的关心，共同承担教育责任。沟通的方式有很多种，我们做了以下工作:
1，注重沟通的有效性和针对性。出现问题时，第一时间联系家长是非常重要的。让家长知道老师很重视问题，关心孩子的发展。平时要热情对待每一位家长，注意与家长的沟通。接送孩子时，与家长交谈，了解孩子在家的表现或关心孩子的身体状况。父母觉得很温暖。2.我们做好每一份家长联系簿。为了更方便的相互交流，两位老师给每位家长都留下了自己的手机号码，让家长更方便快捷的联系老师，更关心孩子的成长。我相信在未来，父母的工作会更好。
总之这学期很忙很累，收获肯定不小。我在工作中享受收获的喜悦，也在工作中发现一些问题。在今后的工作中，我要不断学习新知识，努力提高思想和业务素质，大胆创新教学方法，学习老教师的教学经验。正确
孩子要加强道德教育，加强常规教育，注重孩子自身能力的培养，努力在未来做得更好。
大班幼儿教师个人总结与计划5
进入大班第二学期，意味着我们的孩子即将毕业。我们真的很欣慰，看到他们三年来一步一个脚印，有不同程度的进步，对这一学期的教育过程还记忆犹新。
第一，班级工作管理。
这一学期，我的团队成员能够严格遵守园区的各项规章制度，认真执行各项计划和要求，以高度的责任感和职业道德，扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划，转变观念，提高认识，认真参加园部组织的各项学习，养成关心时事、了解时事、读好书、多看报的良好习惯。提高自己的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长和孩子切实感受到老师的热情，不断提高自己的服务水平。我们可以定期召开班会，努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。队员能以主人翁的姿态面对班级的事务，团结、学习、互助、乐于奉献，经常交流，和大家一起商量事情，牢固树立孩子第一的意识。从而促进班级工作正常、有序、更好地发展。在主题活动、六一游戏节活动、毕业典礼等活动中，我们班老师都能积极建言献策，* * *同场讨论，积极参与节目的设计和排练，充分体现了团队成员的团结、合作和主人翁精神。汤荣老师作为一名年级组长，能够以身作则，凡事想在前头，做在前头，努力协调组织好年级组的工作，使得我们高三班组的活动开展得有声有色。作为一名青年教师，周剑老师在班级工作中充分发挥自己的特点，敢说敢做，勤于思考，勇于创新。在班级环境的营造，幼儿园公共环境，幼儿节目的安排，班级工作的落实等方面都下了功夫。作为一名组长，我一方面承担着教学任务，另一方面也是班集体的组织者和管理者。在各项工作中，能积极与两位老师沟通，接触班级管理的各种知识，认真听取两位老师的意见和建议，吃苦在前，乐于奉献。
第二，教育教学。
1，课前准备充分
我们班三位老师能积极准备教具，经常上网查资料，自己制作教具，才能让教育效果更明显。孩子们对活动的浓厚兴趣让我们信心倍增。班级成员可以互相提醒，互相督促。
2、做好青年衔接工作
这学期是这个班的孩子在幼儿园生活的最后一个学期。孩子从幼儿园到小学是人生道路上的第一个转折点。由于生活的突然变化和科目的繁重，许多孩子进入小学后感到疲劳和恐惧，这被称为“困难时期”。所以这学期从保育和教育两方面入手，帮助孩子形成过渡。
有意识地给孩子介绍一些小学的生活和学习。使他们对学习生活有一定的了解，希望做一个小学生，从思想上为上学做准备。
与金牛小学一年级组成“好朋友班”，带孩子参观小学，了解他们兄弟姐妹的学校生活，让他们对学校有直观的认识。
尽量按照学校的作息时间生活。上课不要上厕所，不要喝水。午睡的时候少睡，晚上少看电视，按时睡觉，每天把书整理好。
每个人准备一本书，练习打理自己的铅笔盒、手工作品等物品，下午带回家，整理自己对书籍的学习习惯，经常布置简单的作业培养意识。通过一个学期的努力，班里大部分孩子每次都能认真完成老师布置的任务，在合作中以更灵活的方式与同龄人一起做游戏，遇到困难也能与同龄人一起探讨解决办法，提高了社交能力。
通过让孩子自己选择班长，尝试独立管理，让孩子真正成为班级的小主人。
第三，父母的工作。
1，做好“幼小衔接”的准备工作，通过每周的“亲子作业”让家长了解幼小衔接的进度，及时了解幼儿的发展水平。
2.家长可以积极参与主题活动，通过各种渠道积极为主题发展提供各种有价值的素材。在家长的参与下，我们这学期的教育活动真正做到了“家庭教育”。
3、家访、面谈、电话采访，及时与家长沟通，向家长汇报孩子在园情况，了解孩子在家的情况，努力做到教育的一致性。积极争取家长对班级活动的支持和配合。比如这次“六一”邀请了家长和我们一起参加，受到了家长的好评。
第四，医疗保健工作。
1，这学期我们严格按照园方要求做好班级卫生保健工作，让孩子们生活在干净舒适的环境中。
2.做好患病儿童的护理工作，坚决杜绝传染病流行。这学期班里没有传染病，班里的孩子出勤率一直很高。没有发生事故。
3.培养生活习惯和卫生习惯，重点引导几个挑食、胃口不好的孩子改变不良饮食习惯。这学期，我们的孩子身高体重增长很快。
动词 （verb的缩写）未来方向。
1，班级卫生工作需要进一步细化和到位。
2.活动区的物料生产和安排需要改进。
一份耕耘，一份收获。当我们看到我们班的孩子要上小学时，我们感到无比欣慰。我们的工作也得到了家长的肯定和表扬。我们班的老师深受孩子们的喜爱，孩子们支持和鼓励我们的工作。虽然我们的工作不到位，但是父母的宽容和大度给了我们更加努力的信心和力量，我们相信我们会做得更好。
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