自主游戏——为儿童创造快乐而有意义的童年

《独立游戏——为孩子成就快乐而有意义的童年》一书包括七个部分。绪论主要阐述自主性和儿童自主性，由董旭华教授撰写。本书旨在帮助教师明确自主的概念和意义，儿童自主发展的特点，区分自由与自主的关系，自主游戏、自主学习和自主生活的关系，澄清幼儿教育实践中的诸多误解和歧义。

自主发展的特征

儿童自主发展的特点，以及自由与自主的关系。

自主游戏

自主游戏强调教师信任孩子，让孩子自由选择，自主把握游戏内容和过程，自己玩游戏。

自主学习

自主学习是孩子带着自己的问题，用自己的方式解决问题，按照自己的意愿发展的过程。

自主生活

自主生活强调儿童可以尝试安排自己的时间，做出自己的选择和计划，控制自己的玩具和其他物品，学会独立地为自己服务和享受自己的劳动成果，在独立生活中实现自我意识和自我能力的发展，学会负责任地照顾自己的身心健康。