幼儿园两只小象的教案

作为一名孜孜不倦的人民教师，可以利用教案，通过教案的编写，根据具体情况对教学过程进行适当的、必要的调整。教案怎么写？以下是我为大家整理的幼儿园两只小象的三个教案，仅供参考。欢迎阅读。

幼儿园两只小象教案1活动目标

1，引导学生在活动中感受、认识和掌握四点休息。

2.引导学生用活泼富有弹性的声音演唱《两只小象》。

3。启发学生用手、嘴等身体部位为歌曲伴奏。

要准备的活动

1，课件-两只大象的MP3下载

2.课件-大象有一个长鼻子。

3.图片-大象2

4、若干头饰

两只小象

1 = f 3/4昌瑞慈王灵渠

中速略快。

两只小象

哟哟，

在河边散步，

哟哟，

抬起你的鼻子

哟哟，

钩一钩。

哟哟，

像一对夫妇

哟哟，

好朋友，

哟哟，

见面握手。

哟哟，

见面握手。

哟哟。

教学过程

第一，进口

1。用课件引出话题。

大象有一个长鼻子。

听展示不同动物形象的音乐。有什么区别？)

2。声乐练习

第二，拓展

1。课件欣赏歌曲。

学习大象的动作，比如缓慢沉重的脚步，长长的鼻子等等。

2。问题:两只小象在做什么？

3。学习唱歌

(1)听歌熟悉歌词。

(2)背歌词。

(3)老师示范唱歌，孩子轻声哼唱。

(4)用钢琴唱《两只小象》。

(5)用一个充满气和没有气的球，用富有弹性的声音来启发学生唱歌。

4。歌曲表演

两个幼儿为一组，以自由组合的方式表演《两只小象》。

第三，延伸

看图，告诉学生大象是人类的好朋友。我们所有人都应该爱护和保护它们。

教学目标:1。通过一系列的音乐活动，培养学生保护自然、爱护动物的意识，知道大象是人类的‘好朋友、好帮手’。

2、会唱有感情的歌，声音亲切自然。(初步)

3、能根据节奏配乐使用打击乐器为歌曲伴奏。

教学重点和难点:1。培养保护自然、爱护动物的意识。

2.能够准确地用打击乐器为歌曲伴奏，培养合作协调能力。

教学准备:一些课件和打击乐器

教学过程:

一、组织教学

音乐节奏

第二，游戏

老师:我们一起做个游戏吧。游戏的名字叫“请跟我学|说0”

1，老师:今天人真多。

生:拍手，不要模仿。

……………………

老师:你能造一些单词让我们学习吗？

生:我的衣服是干净的(其他孩子模仿)

………………

3.我邀请你看一些图片。你能编辑图片中的内容吗？

多媒体课件展示(歌曲《两只小象》三张图片，两只小象在河边散步，抬起鼻子握手)

学生创作

三、新颁发的《两只小象》

老师:我也可以把这三张图合成一首歌，你可以听听——正常唱法。

1，第一次听歌

你听到了什么？

给这首歌起个名字

2.熟悉歌曲

音乐教案——两个小A，按节奏读单词

b、根据歌曲内容，编排动作，并随歌录音表演。

3.学习唱歌

a、张开嘴，默默唱出歌词

b、带着感情唱歌

4、表演歌曲

老师:美妙的歌声，优美的动作，很活泼！还邀请了一些小乐器助兴。看，谁来了？

多媒体课件展示打击乐乐谱。

1，乐器的识别——名称和姿态

2.观察乐谱

乐谱中相应乐器的排列

3.分组练习

a、选择自己喜欢的乐器，做一组相似的乐器。

b、在小组长的带领下进行阅读音乐练习，老师指导。

4.合奏伴随着这首歌

5.用各种形式表达歌曲。

分为舞蹈组、歌唱组、伴奏组。

第四，课外延伸和总结

老师:小象逐渐长成大象了。看(课件显示大象扛木头)。

大象是我们的好朋友。你知道大象能为我们做什么吗？(学生畅所欲言)

总结:愿孩子们热爱大象，与大象成为好朋友，热爱动物，热爱自然。

两只小象在幼儿园教案3活动目标

1，感受三拍子歌曲的节奏特点，掌握节奏X 0 0。

2.认识节奏乐器:三角铁；试着看看地图册，听听音乐。

3.体验在群体中与同龄人合作的快乐。

要准备的活动

两张地图；8张大象图片；三角铁有一双手。

音乐:两头大象，啤酒桶波尔卡

活动过程

一.筹备活动:

1，音乐游戏《小老鼠和大象》

2.安静而有节奏的“蜗牛和黄鹂”

第二，感受三拍子的节奏，学习新的节奏模式。

1，听歌提问:

歌曲中有哪些种类的动物？有多少动物？你在做什么?

2.引导孩子模仿大象的动作。

3、展示地图1、学习节奏X 0 0

感受三拍子弱的特点，用肢体动作表现节奏。

4、出示地图2、听音乐练节奏X 0 0。

5、认识节奏乐器:三角。看图集，听合奏的音乐。

三、游戏《两只小象》

听音乐，像小象一样自由地行动。音乐停了，找个伙伴勾勾鼻子。游戏不断重复，每次都找到不同的同伴。