足球进校园的策划方案

为了保证高起点、高质量、高水平的工作，提前制定计划是必不可少的，计划具有可操作性和可行性的特点。那么应该如何恰当地制定计划呢？以下是我为你收集的足球进校园的策划方案(一般7篇)，仅供参考，希望对你有所帮助。

足球校园规划方案1为贯彻落实国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，全面推进“体育与艺术2+1”项目，结合我校实际情况，特制定本活动方案。

一、成立足球协会的目的

体育运动不仅是强健体魄，更是精神状态和心理状态的培养。体育提倡蓬勃的竞争精神、不屈不挠的精神和开放进取的创新精神。参加体育运动不仅有益于身体健康，而且对精神和心理也有积极的影响。运动和游戏最能培养孩子的自尊和自信，激发孩子乐观向上的内在潜力。可以终身参与的体育活动，并不意味着是三大球，足球是世界第一运动。对于小学一年级的学生来说，踢足球是一项非常好的锻炼，可以建立他们的自信心，培养他们的情感。在玩的过程中，孩子的身心得到了充分的放松，在团队中提高了沟通能力。尤其是有体育特长的男生，会觉得特别爽，非常有利于培养孩子的气质。足球要从娃娃抓起。我们从徐州队星公司引进专业的足球人才，带领孩子们认识和学习足球，引导学生自觉热爱和参与足球运动，让更多的孩子从这项运动中受益。

1，校园足球的发展趋势

教育部部长袁贵仁近日在全国学校体育工作座谈会上透露，教育部将制定实施校园足球中长期发展规划，从今年起逐步建立健全小学、初中、高中、大学四级足球联赛机制，力争校园足球取得重大突破。

袁贵仁表示，合理布局小学、中学、大学定点学校，三年内将校园足球定点学校从目前的5000所扩大到2万所。下一步，校园足球工作的成功实践将逐步推广到篮球、排球等群体性体育项目。另据了解，在新一轮基础教育课程改革中，在减少总课时的情况下，体育课将由小学每周三至六节课提高到四节课，高中由每周两节提高到三节课。任何学校不得以任何理由和借口占用体育课。

国家把足球作为学生体育发展的突破口，大力推动足球运动的发展，是大势所趋。未来2-3年，足球比赛将成为中小学的普遍现象，越来越多的孩子将参与这项运动。

2.足球协会的发展思路。

在足球启蒙的初始阶段，教师根据孩子的年龄心理特点，采用边踢边练、边练边练、以踢代练的方法，让孩子了解足球，热爱足球活动，会不会踢球不重要，重要的是玩得开心。通过各种无球和有球的游戏，让孩子玩得开心，从而培养他们对足球的强烈热爱，提高他们积极参与足球活动的浓厚兴趣，观察和了解孩子的协调性。在普及足球基本功的基础上，规范足球动作，学习运动保护。半年后，每个班选出5-9名青少年足球运动员组成足球队，进行5对5或9-9的班级比赛。年复一年，周而复始，滚动提升学校的足球水平。

3.专业的少年足球教练会给学校免费开足球课，普及足球，希望进一步提高足球水平。可以参加矿业大学科技城队星足球培训班，训练地点在我们学校操场。

第二，职能分工

1.学校负责学生队伍组建、管理和场地保障，组织学生开展校园足球活动，通过广播电台等媒体宣传推广校园足球，营造丰富的校园足球文化。

2.队星公司负责选拔少儿足球教练，选拔培养学生，组织实施比赛，与家长和学校沟通。负责资料归档、物料发放和保险购买。

3.邀请中国矿业大学体育学院专家负责高级技战术训练、联赛指导、裁判培训和管理。

4.联系徐州市足协策划、宣传、组织校园足球地方联赛，走访职业联赛，邀请足球明星进校园。

5.合作伙伴和赞助商负责协助活动策划、活动宣传和业务推广，执行赞助计划，维护商业权益。

第三，引入社区管理者

四、校园足球训练方法

1，积极引导，激发兴趣

在启蒙初期，根据幼儿的年龄、玩与练、练与玩的心理特点，

通过玩而不是练的方式，让孩子了解足球，热爱足球活动，编多种无球和有球的游戏，培养孩子对足球的浓厚兴趣，提高孩子积极参与足球活动的浓厚兴趣，并能观察和了解孩子的协调性、敏捷性、速度等素质。

2、足球技术启蒙训练

单一技术动作的启蒙训练

(1)对于每一个单独的足球技术动作，应以分解法练习为主，让幼儿理解每一个技术动作的要点，如支撑脚的位置、踢球脚的位置、触球的位置等。

(2)启蒙训练应以较慢的速度进行，让幼儿充分体验脚的各个部位对球的感觉，并使其熟悉球，形成正确的动态刻板印象，为今后的可持续发展创造有利条件。

(3)每次训练课时，让孩子尽可能增加与球的接触次数，以减少无效时间消耗。

单一技术动作的熟练训练

①循环练习法:以多个技术动作为一组，将动作编织成若干练习组进行循环练习，以克服厌倦，保持孩子的新鲜感和兴奋感，有利于训练中的“立即恢复”。

(2)竞技练习法:让学员自由分组，练习每一个技术动作。互相鼓励。互相点评* * *有进步。

3.奖励练习法:根据选手完成技术动作的质量，举办星级活动，激发选手练习热情。

④趣味游戏练习法:可以自己制作各种足球游戏，在游戏中设置一到两个技术动作，让学生在游戏中完成动作，激发练习兴趣。

3、结合系列练习中的技术动作

在熟练掌握单项足球技术动作的基础上，利用掌握的动作，结合实战模拟，进行技术动作的合理组合练习。

4.小学生足球训练的基本内容

主要分为:停球、传球、带球过杆、跑位和传球准确性训练、反弹球、头球和足球练习等。一些基础训练表现优异的学生被选入学校足球队，参加课外足球训练。

动词 （verb的缩写）安全措施

队星俱乐部拥有丰富的小学生体育锻炼经验，连续多年成功举办青少年军事夏令营和安全夏令营。俱乐部非常重视小学生体育锻炼的安全，在运动安全保障方面有一套科学规范的方法。从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制、突发情况的处理、指导老师的选择，严格按照教学安排进行训练，严格处罚小规模比赛，初期禁止身体接触，牢牢控制学生情绪，传授运动防护方法，确保学生身心健康和安全。

加强舆论宣传，做好评比表彰工作。做好校园足球活动的宣传报道工作。条件成熟时，举办足球文化节、足球表演赛、校长杯足球赛等。让足球真正走进校园，扎根校园。

足球进校园规划方案二为积极推动我校校园足球的广泛开展，形成我校校园足球的良好氛围，更好地推动我校足球品牌建设，我们将在琼中第二小学举办xxxx校园足球活动，旨在普及校园足球文化，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以增强学生体质，培养学生拼搏、进取、团结、协作的体育精神为目的，通过广泛的校园足球活动，建立健全我校校园足球联赛体系，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高学生对足球的兴趣，培养全面、优秀的校际足球后备人才。

二，活动的概念

1.以球修身:促进学生良好品质的形成。使团队成员养成遵守行为准则、积极向上、团结协作、互帮互助的良好品质。球员在快乐的足球活动中快乐参与、体验、成长。

2.健身球:促进学生身体素质的提高。学生的动作协调能力、反应能力和身体素质明显提高，身体形态和生理机能得到了良好的发展。

3.以球促智:促进学生学习成绩的提高。学生在足球运动中发展良好的意志品质，可以促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提高。

三、活动主题

主题:快乐足球，活力足球。

第四，组织

领导小组组长:

副组长:吴庆义、卓李湘、王应九

成员:，付，王海琼，孙发宗，班主任及学科教师。

职责:负责策划筹备校园足球的各项活动和内容，申请足球活动经费，协调全校师生足球活动的开展。

组长:路飞

组员:付、王海琼、孙发宗，各科教师。

职责:负责组织实施校园足球活动和开幕式足球比赛的策划、组织工作。

动词 （verb的缩写）校园足球活动的实施要求

1，校长亲自负责校园足球活动；

2.为“校园足球活动”提供完善充足的场地条件；

3.组织足球训练的教师(教练)参加相关培训；

4.充分发挥我校的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要的条件，保证校园足球活动的开展。

5.提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把这项活动作为推广足球运动、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的重要内容，把活动落到实处。

6.加强对校园足球活动的管理和引导。要认真研究，精心设计，积极探索符合各班实际情况，面向全体学生的内容和方法。要建立健全规章制度，做到组织职责明确，实施方案科学有效，活动丰富多彩，形成活动的制度化、规范化。

7.加强安全防护。开展校园足球活动，要高度重视安全防护，从活动计划安排、文体设施检查、活动内容选择、活动过程控制、指导教师选择等方面严格把关，确保学生身心健康和安全。

8、加强宣传，搞好评优表彰。各班要做好校园足球活动的宣传工作。学校及时通过红领巾电台介绍和宣传校园足球的“小明星”和先进典型。

六、校园足球比赛的组织方案

(一)、学校通过足球技术比赛来激发学生的积极性，班级5对5比赛。

(2)参赛选手:三、四、五、六年级男生女生。

(3)地点:学校足球场

(5)比赛时间:5-6月每天下午第二节课后。

(六)竞赛方式:

1，比赛采用分组循环，每队胜一局积3分，平一局积1分，负一局积0分。排名是根据各队在所有比赛中的积分来决定的。

2.整个游戏持续30分钟。上半场15分钟，中场休息10分钟。

3.以年级为组，以班级为单位，采用五人制足球赛。

4.每场比赛的替补球员没有限制。

5.每个班主任必须出席比赛。

七。判决和上诉

1.这场校园足球赛的裁判是由组委会指定的。

2.如果球队不服裁判的决定，必须在赛后1小时内向裁判组提出书面申诉。

陪审团将在24小时内做出答复。

3.本次比赛解释权归组委会所有。

八、奖励方法:

选择优胜奖和组织奖。

九、后勤保障组组长:

好心情

职责:负责整个足球活动横幅悬挂和学生颁奖。

足球进校园方案三为在教育浪潮中彰显我校个性，实现体育教学新突破，学校紧紧抓住教育发展的重大机遇，以与时俱进的姿态坚持特色办学，寻求素质教育的新突破，结合姜堰市教育局、体育局倡导发展“校园小足球”的契机，打造我校“校园小足球”特色，现制定本实施方案。

第一，学校组织

组长:x。

副组长:x。

常务副组长:x。

成员:X名体育教师和班主任。

二、培训安排

(1)训练时间:体育课、课间体育活动、阳光体育活动(结合各班阳光体育活动时间安排)。

㈡活动的组织和实施

1.定期对全体体育教师进行足球知识校本培训，聘请体育局相关教练进行专题讲座，提供相关竞技技能辅导。

2.在全校推广普及小足球。一二年级着重观察和练习基本功(带球跑、原地传球接球等。);三四年级主要是熟悉球路，3-5人一组面对面练习传接球，带球直线射门，绕过标志物射门，教官传接球后射门，踢点球，了解足球相关知识；五六年级进行系统训练:行进间传球接球练习，运球过人练习，班级足球比赛配合为主。

3.以班级为单位，班级成立足球队，学校成立足球队(以5、6年级为主)，男女生人数不少于8人。班级足球队，利用体育课和阳光体育运动时间进行相应的训练；学校足球队利用大课间体育活动、阳光体育活动、兴趣小组活动进行训练。

4.学校每学期至少举办一次班级联赛。一至四年级以展示为主，在展示过程中发现人才，进行重点培养。五六年级主要是竞赛。

5.积极组织和参加校级联赛、市级比赛等大型小型足球比赛。

6.逐步完善学校足球场，配备符合要求的球门和运动器材。每年安排一定资金用于“校园足球”的普及、师资培训、郊游活动等。

三、工作要求

1.足球指导员的科学合理安排是开展校园足球活动的前提，需要精心准备。各项活动的内容可以通过场地、时间等灵活自主的科学安排来掌握。

2.让每一个学生都知道当天活动的内容和要求，在活动中享受乐趣。

3.足球教练的指导很辛苦，要用鼓励的语言，切忌急功近利，逐步培养学生的兴趣。

4.组织比赛是最好的训练手段，有效的组织是关键，坚持不懈是取得成功的法宝，尊重和理解是最好的沟通方式。

四。保障措施的普及和推广

1.将校园足球专项活动纳入学校工作计划。

2.校园足球专项活动经费纳入学校年度预算。

3.校园足球教师培训纳入教师校本培训计划。

4.校园足球相关指导工作纳入绩效考核。

足球进校园规划方案4一、指导思想和总体目标

根据国家体育总局、教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》(体群字[20xx]54号)要求，为全面提高学生的身体健康水平，培养学生的拼搏意识和团队精神，在我校现有校园足球活动的基础上，更广泛地开展青少年校园足球活动，普及足球知识和技能，形成以学校为基础，体教结合，可持续发展的青少年足球人才培养体系。以增强学生体质，培养青少年拼搏精神和团队合作精神为目的，通过广泛的足球活动，建立符合我校青少年校园足球活动发展的足球联赛。

二、活动主题

阳光，快乐，幸福，成长

第三，领导小组

组长:艾庆新

副组长:贾守义、李欣、刘欣洁、王秀玲、刘辉、金延安。

成员:孙、、李、、艾凤静、、体育老师及全体班主任。

四。项目和组

1.赛事:男子十一人足球赛和女子十一人足球赛。

2.组:七年级，八年级，九年级。

动词 （verb的缩写）报名时间及具体事项

1.报名时间:截止日期为3月13。

2.比赛时间:3月15。

3.运动员要求:各班可报1名领队，1名教练，可报12名运动员，注明队长和运动员人数。

六、分组方法和队员人数

1.这个年级组会进行班级间的比赛，实行淘汰制。

2.一场比赛由两队参加，每队球员不超过11，其中1必须是守门员。每场比赛的替补人数没有限制。

3.队员必须配备各队统一服装，队长必须佩戴臂章；不要佩戴其他危险的金属饰品或带玻璃镜片的眼镜；场上球员必须穿布上有橡胶钉鞋，并允许穿绑腿。

七。比赛时间和积分方法

1，如果某队迟到超过15分钟，则视为自动弃权，本场比赛裁判有权判定该队0-2输掉比赛。

2.比赛时间分为两个相等的半场，每半场20分钟。每半场各种原因损失的时间都要扣除。

3.上半场和下半场之间的休息时间不得超过5分钟。

4.在淘汰赛阶段，如果在比赛时间内无法决出胜者，将立即进行点球大战。如果决赛不能在比赛时间内决出胜负，那么打5分钟，仍然是点球决胜。

八。纪律和处罚条例

1.比赛中对裁判或对方球员进行打斗或恐吓的球员或领队，将视情节轻重予以处罚，情节严重者取消比赛资格。单独战斗的玩家会立即被出示红牌。双方玩家打了个团战，游戏随即结束。这场比赛没有结果，每位选手得分为零。

2.比赛中，如对裁判执法不满，可在赛后及时通知仲裁委员会，不得做出不理智的举动。

3.在同一场比赛中收到一张红牌或两张黄牌的，必须自动停赛一场。

4.比赛前15分钟队伍到场，领队在比赛前五分钟将参赛队员名单交工作人员核实。名单必须是班队档案中的正式队员。

5.锦标赛保留修改规则的权利，恕不另行通知。

6.参赛队伍和领队必须在赛前对上述规定承担全部责任。

九、点球互踢的规定(淘汰制点球互踢法)点球互踢的程序:

1.比赛结束时，场上的五名球员将轮流踢球。当一方在打5次之前已经明显超过另一方时，比赛结束，进球多的一方获胜。

2.如果第一轮后还没有决出胜负，继续，场上队员轮流踢。踢次数相同的情况下，谁进球多谁就赢(不用踢五次)。

足球校园规划方案5为促进我校青少年校园足球活动的开展，根据国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》(体群字[20xx]54号)文件精神和《芒市青少年校园足球活动实施方案》的要求，特制定本实施方案。

一、指导思想

以增强学生体质，培养青少年进取、团结、合作的体育精神为目的，通过广泛的校园足球活动，建立健全学校足球联赛，培养全面、优秀的青少年足球后备人才。

二、工作面针

根据《重庆市青少年校园足球活动实施方案》的要求，学校将充分利用现有条件，为校园足球活动的开展提供保障。逐步形成并不断完善工作和联赛体系，为全市校园足球活动的开展给予大力配合。

第三，组织

为加强对校园足球工作的领导，决定成立校园足球工作领导小组:

团队领导:

副组长:李春兰(副总裁)

领导小组下设办公室:

办公室主任:星期一

成员:

第四，职责分工

(一)课程部门负责组织学生利用课外活动开展多种形式的校园足球活动和竞赛；负责参赛运动员的学籍和注册管理；负责足球教学在体育课堂教学中的实施。

(2)教育办公室负责教师培训。

(3)体育组负责组队参加学校足球联赛。

(4)总务处负责资金筹集和资金管理；负责设备和器材采购。

(5)领导小组下设办公室，负责校园足球活动的组织、协调和实施。

五、学校足球联赛组织计划

(1)每学年第一学期主要在全校范围内举行一次班级间联赛。赛制采用五人制，比赛分组，增加比赛次数。比赛分为上下半场各20分钟，要求两组不同的学生进行比赛，以方便更多的学生参与到活动中来。联赛从65438年6月+10月开始，到65438年2月+2月结束。

(二)每学年第二学期，春联，其他方法相同。联赛从三月开始，五月结束。

不及物动词活动的目标和要求

(一)组织足球培训教师参加相关培训，强化专业素质。

(2)足球教学在教学内容中的比重逐渐增加，每周都有足球课必修。

(三)保证学生每周足球活动时间不少于2小时，在校学生50%以上参加足球活动。

(4)定期组织班级之间的足球比赛。

(5)组队参加市级、区级足球联赛，力争取得好成绩，培养一批有特色的球员。

足球进校园规划方案6一、活动背景

贯彻教育部关于开展校园足球活动的通知精神和省教育厅关于江苏省青少年校园足球活动的实施意见，推动我校校园足球活动的开展，以促进人的和谐发展为价值理念，倡导学生健康的生活方式，鼓励学生积极参加操场体育锻炼。

二、活动的目的

通过活动，提高了学生的写作能力，同时激发了学生参与体育锻炼的热情，提高了他们参与体育运动的兴趣，让孩子走向操场，走向自然，走向阳光，从而建立良好的健康生活方式。

三、活动的对象

二至六年级的学生。

四、活动主题

发展校园足球，实现中国梦。

动词 （verb的缩写）活动内容

作品以“发展校园足球，成就中国梦”为主题，以“足球指导课”为创作对象，充分展现了孩子们走向操场、走向自然、走向阳光的健康生活方式。

不及物动词活动要求

1.内容要求:主题明确，内容健康，构思新颖，条理清晰，语言流畅。

2.文体要求:作品标题自拟，小说、诗歌除外，文体不限。

3.字数要求:二年级字数要在100字以上，三四年级300字以上，五六年级400字以上。

4.投稿时间:请每班选出五件作品，于65438年2月9日前提交至教导处。

七。奖项设置

各年级按照20%、30%、50%的比例分别授予一、二、三等奖。

足球进校园规划方案7为进一步贯彻落实《国务院中央关于进一步加强青少年体育增强青少年体质的意见》，根据哈尔滨市教育局、哈尔滨市体育局、哈尔滨市教育研究所的有关要求，为更好地开展校园足球，推动校园足球工作发展，提高我区校园足球工作质量和水平，全面推进“体育、艺术2+65438+”20xx年香坊区校园足球工作方案及要点，特制定本方案。并根据我区实际情况，特制定本活动方案。

一、指导思想

以“全国青少年足球工作电视电话会议”精神和《中国足球改革发展总体方案》为指导，以增强学生体质、培养青少年进取、团结、协作的体育精神为目的，秉承“健康第一、让球健康”的原则，以校园足球为载体，通过广泛的校园足球活动，培养中小学生对足球的兴趣，形成具有我区特色的校园足球文化，使足球成为让广大中小学生终身受益的体育运动。

二、工作计划

1、20xx年，我区足球活动启动仪式举行；足球课深入到全区每一所中小学，“足球教学”列入体育教学计划，每学期每班至少开设两节足球课；组织中小学体育教师足球培训和教学研讨会；尝试建立一定规模的中小学校园足球联赛并组织比赛或校际足球交流活动，为参加全市中小学足球联赛做准备。

2、20xx，按照占本地区中小学总数10%-15%的比例，评选推荐全市乃至全国具有足球特色的学校；加强教练员和裁判员的培训；组织举办香坊区中小学生足球比赛(小学7人制，中学5、7人制)。参加全市中小学足球联赛，争取取得好成绩。

3、20xx年，继续开展区级足球学校评选和推荐申报市乃至全国校园足球学校；在中小学开展足球俱乐部活动，鼓励学校开展足球文化节、足球夏(冬)令营等活动；增加我区中小学生足球比赛的规模和数量，逐步形成联赛体系。

三。活动要求

1.各校校长要高度重视足球进校园工作，亲自负责活动组织，进一步建立健全组织架构，落实校长负总责、校长负责制的工作机制。将足球纳入学校教学计划，开设足球课程，在体育课教学计划中增加足球课程的课时，加大投入，不断完善足球场地和设施。

2、学校应当充分利用体育课和每天一小时的阳光体育运动时间，结合学校场地和器材的实际情况，开展校园足球活动。各学校要积极扩大学生参与足球活动，在学生中普及足球知识，通过观看比赛、课堂教学、足球比赛等方式激发中小学生对足球的浓厚兴趣，推动校园足球活动深入开展。

3.营造浓厚的校园足球氛围。各中小学要利用校园广播、校园网、班会等形式广泛宣传校园足球的发展，营造领导重视、学校支持、学生喜爱、社会参与的良好氛围。

4.支持学校组织班级之间、年级之间的友谊赛。在确保安全的前提下，鼓励各中小学校开展足球友谊赛等互动交流活动。

5.加强师资队伍建设。重视校园足球教练员队伍建设，每年选派相关教师和足球教练到省市培训。

6、学校要高度重视安全问题，加强安全教育，责任到人，在开展校园足球活动过程中防止事故发生。同时，各中小学校必须组织参加足球活动的学生购买意外伤害保险。

第四，组织

成立全区中小学校园足球领导小组，全区中小学校园足球领导小组负责我区中小学校园足球活动的组织、协调和实施，负责我区中小学校园足球活动的检查、指导和评估。

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