托班主题活动计划
幼儿园主题活动方案范文1一、生活活动
1，引导孩子快乐地来到公园，主动和老师、同伴打招呼。在大人的引导下，他们会说简单的礼貌用语“你好”“再见”。
2.引导孩子在老师的帮助下学会卷起袖子，巩固正确的洗手方法。
3.引导孩子积极配合大人穿脱衣服，将衣服放在固定的地方。
4.引导孩子接受多种食物，知道细嚼慢咽对身体有好处。
二。区域活动
艺术区:
1.提供拓片的材料，如树叶、颜料、白纸等。拓片后，请小朋友自由添加叶子娃娃的头发。
2.提供用虚线画的事物和场景，鼓励孩子画画。小蜗牛慢慢地爬着。
3.提供颜料、排笔、宣纸，引导孩子学习用排笔涂鸦，感知颜色:红、黄、蓝。
拼图区:
1，提供辅助材料(数字和点数)，鼓励和支持孩子感知点数1-5。
2.提供一个自制的缠绕玩具“棉大衣小羊羔”，引导孩子练习缠绕动作，发展手腕灵活性。
3.提供自制教具，比如晒衣服。鼓励孩子用两指和三指捏法夹夹子，发展孩子手指的灵活性。
玩偶之家:
1，根据不同角色摆放角色标牌引导孩子玩游戏，重点引导孩子在游戏中学会扮演妈妈的角色和模仿；做饭，抱娃娃等。
2，提供一些自制的衣服，让孩子学会穿衣，给娃娃叠衣服。
自然角度:
1，提供一些能明显看到生长变化且容易饲养的植物，如葱、蒜、大豆、萝卜等。，并和孩子一起观察和维护它们。
2.鼓励家长和孩子一起制作水果娃娃，带到班上分享。老师和孩子们可以一起了解秋收的果实。
第三，环境的创设
1.和孩子一起以“秋天，收获”为主题装饰墙面。
2.请家长和孩子一起制作:“水果娃娃”。感知秋果收获的季节特点。
3.儿童在各种运动中使用的户外运动辅助材料。
第四，教学活动
活动1:命名“吃水果”
目标:1。引导孩子指着图片试着说话。
2.通过活动，帮助孩子理解儿歌的内容，知道大家一起分享食物是快乐的。
活动2:命名故事“小鸭子有礼貌”
目标:1。通过讲故事和阅读，引导孩子理解故事。
2.引导孩子学会使用“你好”。“再见”等礼貌用语。
幼儿园二班主题活动方案范文I .生活活动
1，引导孩子逐步掌握饭后擦嘴、漱口的正确方法。
2、引导孩子接受多种食物，能说出所吃食物的名称和味道。
3.引导孩子听从大人的安全要求和建议，不要接触危险品，不要将异物放入耳、鼻、口中。
4、引导孩子学会穿脱(或与大人配合)棉背心，并放在固定的地方。
二。区域活动
艺术区:
1，提供龙形简笔画纸和彩笔引导孩子绘画，并能正确握笔，大胆有力地绘画。
2.提供彩泥和纸棒，引导孩子学习用彩泥揉面制作糖葫芦的基本方法。
3.给冬天的帽子、手套、围巾贴上绘图纸，指导孩子做上色、粘贴的手工操作活动。
4.放白纸，蓝底，引导孩子练习撕碎、粘贴雪花。
5.提供颜料、毛笔、宣纸，继续引导孩子学习用排笔大胆涂鸦，感受提笔的乐趣。
6.放入节日新唐装的彩色衬纸、球和颜料，指导小朋友练习用球作画的方法。
7.放入浅色的纸泥，引导孩子尝试制作新年食品:“饺子、年糕”
8.制作“付梓”是通过粘贴和摩擦来装饰的。
拼图区:
1.放自制玩具“新年树”引导幼儿用两个手指交替拿放“红苹果”，增强幼儿手指的灵活性。
2.放入自制玩具:“钓鱼”引导孩子练习用磁铁钩钓鱼，钓鱼时数到5以下，发展鱼用手和嘴协调手和眼的能力。
3.放入自制玩具“扭扭”，引导孩子练习拧瓶盖，发展孩子手腕的灵活性。
玩偶之家:
1，放入娃娃的角色:爸爸的领带，妈妈的发夹，爷爷的眼镜，奶奶的围裙，宝宝的奶瓶等实物道具，引导孩子根据角色打扮。
2、放好孩子的衣服裤子，在游戏过程中指导孩子学习如何叠衣服。
以“过年客人来我家”为主题的区域游戏，引导孩子学习礼貌用语，如你好、请、谢谢、新年快乐等，丰富孩子的社交经验，渗透礼貌教育。
自然角度:
1，引导孩子观察自己种植的大蒜的生长情况，并持续关注植物的生长变化，在老师的指导下为其换水。
2、放关于下雪天气的图片，引导孩子观察和感知冬季的气候特征。
3.提供冬天有绿色植物的树的图片，引导孩子知道松树在冬天仍然是绿色的。
第三，环境的创设
1.与孩子们一起用“新年快乐”的主题装饰墙壁，展示节日食物和习俗的图片。
2.用制作的祝福和烟花装饰班级环境。
3.将准备好的食物放在该区域，以巩固孩子对它的认知。
第四，父母的工作
1.和孩子们谈论如何迎接春节。
2.协助收集龙的图片
3.带着孩子参观公共场所春节的环境装饰。
4.用废旧材料和小朋友一起做新年灯笼，感受欢乐的气氛。
动词 （verb的缩写）教育和教学
第一周
活动一:名称:语言场——儿歌冬天
目标:1。引导孩子在公共场合大胆讲儿歌，发音清晰，吐字清晰。
2.通过阅读和朗读儿歌，引导孩子感知冬季气候特征。
活动二:名称:社会场-故事“两双拖鞋”
目标:1。引导孩子安静地听故事，通过图片呈现和讲故事来理解故事内容。
2.引导孩子在故事中感受关心他人的感受。
活动3:名称:艺术领域-粘贴龙。
目标:1。引导孩子学习用胶棒粘三角形的正确方法。
2.通过粘贴活动帮助孩子感知龙的形状特征，知道20xx年是猪年。
活动4:名称:感知活动-对比看看
目标:1。引导孩子学会看图分辨物体的数量和颜色。
2.通过观察引导孩子在公共场合大胆表达自己的观点。
活动五:名称:健康领域-体育游戏“小马快跑”
目标:1。引导孩子学会听信号，按照指定的方向行走和奔跑。
2.激发孩子享受和老师、同伴一起玩游戏，有愉快的情感体验。
第二周
活动一:名称:语言场——宝宝不怕冷。
目标:1在老师的鼓励下引导孩子大胆读儿歌。
2、通过儿歌理论激发孩子喜欢运动，不怕寒冷的精神。
活动二:名称:社交领域——“幼儿园很棒”
目标:1。引导孩子在小组面前大胆学习童谣。
2.通过读儿歌激发孩子对幼儿园的热爱。
活动3:名称:艺术领域-粘贴“花围巾”
目标:1。引导孩子学习使用胶棒练习粘贴的技巧。
2.引导孩子对粘贴活动感兴趣，喜欢用粘贴工具尝试简单的装饰。
3、通过粘贴活动，逐步培养孩子良好的操作习惯。
活动4:名称:健康领域-运动游戏小雪花
目标:1。引导孩子听口令做游戏，体验跳起、手臂向上挥舞的动作。
2.通过游戏活动激发孩子对户外运动的兴趣，感受游戏的乐趣。
活动五:名称:感知操作奇妙口袋
目标:1。通过操作引导幼儿感知物体的数量、大小、长度等明显特征。
2.引导孩子学习观察食物的基本方法，通过操作感知培养思维能力。
第三周
活动1:名称:语言场-洗脚
目的:1引导幼儿在老师的指导下有节奏地说儿歌。
2、通过童谣理论，让孩子基本理解童谣的内容，让孩子养成洗脚的好习惯。
活动二:名称:语言场——贝贝和菲菲
目标:1。孩子能很好地听老师讲故事，正确回答老师的问题。
2、孩子能基本理解故事内容，让孩子养成正确的饮食习惯。
活动3:名称:健康领域-钻山洞
目标:1。孩子可以通过游戏以感性的方式参加老师组织的户外活动。
2.通过活动，可以让孩子对攀爬游戏产生兴趣，体验用手和膝盖爬行的动作。
3、通过户外活动，逐步培养孩子良好的练习套路。
活动4:名称:艺术贴场圣诞树
目标:1。孩子可以认识圣诞树，正确使用小胶棒。
2.通过粘贴活动，孩子们可以感受到节日的欢乐，并通过粘贴来装饰圣诞树。
活动五:名称:感知操作“看谁点的快”
目标:1。指导孩子操作。根据老师的指示，孩子可以指出五官的正确位置。
2、孩子和老师一起拍手说儿歌，培养孩子的好心情。
第四周
活动一:名称:语言场——《白雪很美》
目标:1通过故事，幼儿能正确认识雪花和雪花的颜色，并能学习故事中反复出现的短句。
2.通过听故事，孩子们可以回答老师提出的问题，并清晰地表达出来。
活动2:名称:语言场-小鸭队列
目标:1。孩子能很好地听老师讲故事，正确回答老师的问题。
2.孩子基本能理解故事内容，知道出门一个跟着一个。
活动三:名称:健康领域——“小司机扛水果”
目标:1。孩子可以通过游戏以感性的方式参加老师组织的户外活动。
2.通过活动，可以让孩子对坐车这个游戏产生兴趣，体验手脚的协调运动。
活动4:名称:艺术领域-粘贴雪花
目标:1。孩子可以用小手碎纸，从而锻炼孩子小肌肉的灵活性。
2、孩子能正确使用胶棒，知道手脏后用湿巾擦手。
活动5:名称:感知操作喂鸡
目标:1。幼儿能正确模仿小动物的声音，说出小动物简单的生活习性。
2.孩子可以感知同龄人的声音，大胆地给孩子取名。