为什么很多青春期的学生会患上抑郁症？
“为什么很多青春期的学生会患上抑郁症？”
问题一点也不夸张。
门诊挂号全靠抢。号码一旦发布到网上，很快就无法使用了。住院需要预约和排队，床位非常紧张。
还有一个更严重的问题，抑郁症越来越年轻化。2019第一次住院的时候，14-15的年龄是主流，12的孩子有一两个。但是2021，12-13岁成为主流，最小的8岁！多么令人震惊。
我家乡有两个镇也在建精神病医院，一个1000床位，一个350床位。
所以这个问题绝对客观现实，绝不是一句空话吓唬人。
那为什么那么多孩子生病？如何才能防止其发生？如果孩子生病了，该怎么办？“亡羊补牢，为时未晚！”！
我相信很多人第一次都会让学习背黑锅。
的确，学习压力太大，学习强度太高，长期睡眠不足，没完没了的排名...让人不寒而栗，难以忍受。
但这些只能算是激励，普通人除了适应社会环境，是无法改革的。
我认为根源是家庭出身，不愉快的童年。
不快乐的童年早已斩断了孩子展翅高飞的翅膀，蒙住了孩子探索世界的眼睛，熄灭了追求快乐和新奇的心，造就了一颗伤痕累累的心，一个惊恐、不快乐、缺乏勇气和信心的灵魂。它怎么会有精力去经历人类的风暴，承受压力？
我猜想，现在的孩子，如果回到我们的过去，是可以健康成长的。而我们穿越到了今天的孩子，有很大概率是心理不健康的。
想想我们的童年，那真的是黄金童年，亲近自然，野蛮生长，轻松快乐，出生在阳光下，几乎没有犹豫。
第一，学习压力小到几乎不存在。
每天上课时间短，课后作业少，老师和家长也不强求，顺其自然。有一次考了80多分，去爷爷家做客。我爷爷骄傲的到处炫耀，内心很美好。现在呢？八十分肯定会被打死。
现在呢？焦虑的老师，家长，孩子！随着教育体制的改革，焦虑感猛增。长期严重睡眠不足也会增加患病风险。
上学，临时抱佛脚，刷题，排名，专注...缺乏娱乐、锻炼、放松、快乐作为坚持学习的动力和信心。孩子承受的压力和焦虑不是一天，一个月，一年，至少是十二年！这种无尽的绝望，这是无聊的，真的是令人抓狂，更不用说一个小孩子。
二是信息量小；
曾几何时，那是一个“车马慢，书信长，一生只够爱一个人”的时代。
我是农村孩子，交通不方便。哪怕路边偶尔有车经过，我也会成群结队的去看，跟。电灯，不，煤油灯。手机，不，从来没听说过手机。电视，电脑，还有天空之外的东西。
所以我们的生活半径就是我们自己的生产队。去乡下赶集是一次长途旅行。所以，你认识的人都那么固定，你接收到的信息简单朴素，很少有内心的冲突。
第三，劳动强健我们的身体，滋养我们的心灵。
专家李玫瑾教授多次提到，现在儿童的高患病率主要是因为学习压力太大，而体育锻炼太少。
小时候，在田里，我们帮大人照看庄稼，收割粮食，打猪草，上山打柴等等。努力工作不仅增强了我们的体质，也给了我们丰富的心理营养。
还记得小时候看星空，看明月，看旭日东升，看满天彩霞吗？现在回想起来，也是感慨万千，向往不已。
另一位专家曾经提到过一个治愈抑郁症的方案，患者去乡下种庄稼，经历播种、发芽、抽穗、结果、收割、晒干、入库等过程。在这个过程中，他们感受到了四季的变化，汗水的缤纷，植物生命的历程，天地的灵气，收获的喜悦。这样，病就好了一大半。
第四，相亲相爱，自相残杀的兄弟姐妹和朋友。
那时候每个家庭都有几个孩子，独生子女不存在。许多家庭聚集在一起形成一个大院子。每天傍晚，一群同龄的孩子在嬉笑追逐，多少委屈和痛苦随风而散。
第五，满足生理需求就是幸福。
在那个缺衣少食的年代，吃着好吃的，穿上漂亮的新衣服，满满的幸福，纯粹的快乐，一千块钱都难买！
还记得小时候吃的爆米花、地瓜干、牛肉干(生产队的牛病死了)，真是人间美味，难以替代。
根据马斯洛的需求层次理论:
第一，生理需求；
第二，安全需求；
第三，社会需求；
第四，尊重需求；
第五，自我实现需求。
现在的孩子出生就有吃有穿，生活也照顾得很好。获得幸福的起点已经很高了，但家长还停留在满足孩子的生理需求上，很少关注孩子的情感需求，缺乏对心理营养供给的了解。
你看，大部分父母都是带着孩子吃喝拉撒的。他们一丝不苟，和蔼可亲，温文尔雅。但是，一遇到学习，我就立马把脸转开不跟人看，一脸的恶心。我的宝宝变成了一只动物“笨猪！”甚至直接“摘除”孩子的重要器官:“你真笨，没脑子吗？”更有甚者，他愤怒地命令客人离开:“这么小的分数，对得起父母的辛苦吗？我不要你，出去！去街上乞讨！"
女儿生病后经常问“你爱我是人还是我成绩好？如果我成绩差，你就不要我了。”
唉，这种极度分裂的“爱”真的会让孩子感到不安和没有安全感，久而久之受伤的孩子生病是必然的。
综上所述，让这些生病的孩子穿越回过去，他们就能健康成长，跌跌撞撞闯出一片天地，实现自己的价值！
为什么很多青春期的学生会患上抑郁症？
在很多人看来，现在的孩子不愁吃不愁穿，想要什么就有什么，就是住在蜜罐里，比我们小时候好多了。现在有数据显示，患抑郁症的青少年越来越多，让人无法理解。但如果仔细分析青少年的成长环境，就能找到正确答案。
现在的孩子真的不愁吃不愁穿，什么都不用做。最后他们什么都不会，别说自己的房间卫生，就是洗碗扫地都没做完。连学校值日卫生都是爷爷奶奶做的，动手能力很差。如果你溺爱严重，不懂得感恩，不感同身受，那你以后适应集体生活的能力就会很差。父母不懂孩子成长的规律，只求成绩，老是和别人比，考试丢一点点都不好。在这样的环境中，孩子形成自私，害怕失败，敏感多疑，不敢面对，不敢承担责任。
没有人会一帆风顺，成功的人会经历更多的挫折。而在这种环境下长大的孩子，会高度焦虑，自卑自责，放大自己的缺点，觉得自己没有希望，没有未来。这是抑郁症形成的主要原因。
调整疗法就是找出抑郁症患者的优缺点，并引导他们去尝试，通过成功提高自信心，把我能做好的思维变成自动思维。
在这种环境下长大的孩子，自制力很差，控制不住自己，暴饮暴食，想熬夜就熬夜。现在有很多青少年患有慢性病，这是主要原因。
然后就是孩子成长没有底线，太随便了。这样的孩子一旦患上心理疾病，很难调整和恢复。
心里压力太大了。儿子初二压力很大，有时会厌学。对孩子来说不容易！
父母没有给自己强大的庇护和足够的安全感...我想。这个年龄段的孩子对未来有期待，但同时也很迷茫，学习的压力让他们很难同时面对情绪上的困扰。总之这个时期的孩子应该还是比较脆弱的。
压力太大，比如学习压力，升学压力，各种原因造成的心理压力。比如有的同学因为父母离婚而抑郁，有的同学因为校园欺凌而抑郁...关键原因是父母不够重视。
青春期的学生没有那么多抑郁！！！不要轻易给孩子贴标签！！！
家长看到孩子长期抑郁，比如“无所事事，不学习，黑白打游戏，闭门不出，不和家人说话”等，都会带孩子去医院。，而医生会带他们去医院和量表对比，会确定他们的孩子有抑郁症。
孩子抑郁是真的，但是很多家长有没有想过，很多孩子只是因为十几岁就被父母逼着学习了那么久，突然发现自己不知道学习的意义是什么，为什么要早去上学，为什么要贪吃，为什么要那么努力写那么多作业？为什么要为自己不喜欢的科目努力学习？他们心里有很多疑问，却没有人能解答。即使有，答案也往往是“别人都在学，你怎么有那么多东西？”“别人都能好好学习，你就不行？”还会被家长老师质疑学习态度不好。这些敏感的孩子，找不到学习的意义和努力的目标，就会像霜打的茄子一样枯萎，没有动力继续那些需要努力的学习。
当然还有身体发育问题，人际关系问题等。，这样也会造成孩子心情不好，情绪容易任性。
现在国家层面应该先“双减”减轻孩子的学习负担，再严打“限制游戏时间和时长”，让孩子从游戏网络的虚拟世界回归。
为了保证国家的花骨能有一个健康的身心，国家从宏观上做了这么多，但是从微观上，我们的父母为了孩子的身心健康，具体到每个家庭，应该做些什么呢？
国家出台的政策要想达到预期的效果，需要家长的全力配合，但是怎么配合呢？不是追着拦截孩子打游戏，也不是盯着孩子的学习和作业。
对于青春期的孩子，不如放手(而不是放弃)，在孩子能力范围内无条件满足，陪伴孩子用心去爱。同样，孩子相信自己对生活的本能是向上向善的，没有人天生就是自我放纵的。给孩子时间和空间，让孩子的内在动力慢慢成长，内在驱动力也会慢慢恢复。
急需改变的是家长和家庭的氛围，这些孩子可以慢慢来。
另外，垃圾游戏是应该禁止的，但是我不同意很多家长提出的一刀切的做法。游戏被禁，孩子会自动学习、阅读、运动吗？在家里，父母能否放下手机，营造一个温馨、安全、和谐的家庭环境，多陪陪孩子？还有一种可能是，游戏可能是现在一些孩子唯一的精神支柱，如果砍掉这条腿，可能会导致更严重的后果。
现在很多孩子和学生都很抑郁，这反映了社会价值观的单一。
从70后开始，70后、80后的童年相对快乐，90后、00后的童年压力相对大很多。原因很简单。在70年代和80年代，中国经历了起伏，稳定下来并开始发展经济。随着生活质量的提高，大部分父母要么安于现状，要么拼命赚钱。再加上父母文化程度低，不重视孩子的陪伴和教育，经历过磨难的父母给了孩子更多的自由和溺爱，所以7080后的童年相对自由，压力小，快乐很多。但是，也造成了7080后成为后发人才。长大后也意识到知识的重要性，以至于更加重视孩子的教育，也就是90后00后。
当他们7080后长大后，社会也在高速发展。由于童年教育的缺失，他们发现很难跟上社会的发展，感受到生活的艰辛，后悔当初没有好好学习。他们把这种经验运用到孩子身上，怕孩子走自己的老路，于是开始花大量的精力培养孩子，给孩子更多的压力，强迫孩子学习各种知识和技能，只为了自己的安心而忽略孩子的感受。
同时，随着社会的快速发展和信息网络的发达，炫富、攀比的不良风气出现了，小明星、童星越来越多，进一步增加了家长的自卑感和对成功的渴望，他们把成功寄托在孩子身上。同时把炫富、攀比的氛围慢慢灌输给孩子。随着互联网的发展，财富开始流向年轻群体。为了利益，成年人也不择手段。很多包装好的假视频在网络名人中直播，不仅诱惑了成年人，也影响了孩子。这就是90后00后的现实。
在社会风气的影响下，人们的价值观变得单一，大多数人认为成功就是金钱和名利。这种不正确的观念也被灌输给了孩子。炫富、攀比不仅体现在成年人身上，也体现在在校儿童身上。面子问题在孩子心中占据越来越多的位置。另外，家长和学校疏于对孩子的心理疏导，导致孩子blx更多。
总之大环境的氛围让大人和小孩的心理开始两极分化，自负，自卑。这两种心理都会影响孩子的成长，让孩子更加脆弱。如果不正确引导，会有越来越多的孩子受到心理困扰。