幼儿园期末工作总结

时间就像奔腾的洪流，一去不返，永不逗留。回顾这期间的教学过程，我们收获了成长，也感动了。是时候总结一下这段时间的得失，为下一阶段的工作打下基础了。以下是我幼儿园结束时的工作总结，希望你喜欢！

幼儿园期末工作总结1一年来，在上级教育部门的关心支持下，幼儿园的教学保障工作成为以加强教学研究、提高教学保障质量为重点的特色教育，进一步加强教师理论培训，全面提高教师整体素质，让每一个孩子“健康快乐、多才多艺、聪明睿智”。

一是加强教学研究，大胆尝试课程改革，提高教学质量保障。

1.从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。

每周中午进行一次教研活动。活动包括学习新的教育理念；课堂教学方式的改革和教师角色的转变，力求使教学形式从传授型向开放型转变，从传授知识向培养能力转变，从单一模式向多元模式转变。努力构建积极有效的师生互动活动形式。

2.加强教学的日常管理。

加强对教师备课、教学活动、室内外游戏活动等的管理。根据幼儿年龄和《纲要》中各领域教学目标，扎实实施教学保障套路，并在此基础上积极丰富教学保障内涵。按照幼儿教育的套路，每个班级都打造了自己的特色活动区角，内涵丰富。特别是每个班级都增加了新装修的儿童活动室、五彩缤纷的自由墙、艺术园地、我的画廊、英语角、家长园地，既发挥了老师们的真才实学，又让孩子们在各种区角活动中发挥各自的才华；也就是说，体现了教师的组织调控能力，很好地培养了孩子在大脑思维、动手操作等各科的自主创新能力；即一目了然地展示每节课的教学内容和成果，及时、客观地向家长反映每周的教学活动。

3.加强幼儿日常活动的研究和实施。

教育引导孩子的日常活动和行为规范，让孩子养成良好的行为习惯，培养自理能力。加强孩子良好生活习惯和卫生习惯的培养，在中班、大班、学前班培养孩子良好的学习习惯，如正确的读写姿势。

4.大胆进行幼儿园教育课程改革。

从原来的统一规范的课程到多样化灵活的园本课程，每个班都设置了符合幼儿年龄特点、符合幼儿发展需要的主题，并围绕主题制定了教育目标，开展了各种活动，如舞蹈课、美术课、武术课、图书馆、器乐室、手工制作、科学实验、各班的转角活动等。

5.通过丰富多彩的具体活动，陶冶孩子的情操，发展孩子的艺术特色。

如“庆祝六一儿童节文艺汇演”、“六一家庭趣味活动”、“六一儿童画展、儿童武术表演”、“迎新春庆元旦欢乐圣诞”文艺汇演、“家庭教育晚会”等。这些活动不仅培养了孩子的艺术特质，也加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，从而建立了一个家。

第二，加强教师培训，提高教师素质

教育质量是学前教育的生命线，提高教育质量的关键是幼儿教师。教师整体素质和观念的更新直接关系到教学质量的高低。我们坚持外学内研(训)有选择地吸收国外先进幼儿园的教学经验，结合我园实际加强研究，从转变观念入手，提高教师整体水平。

1.更新观念，树立幼儿教育新理念。

我们通过集体教研、集体培训等方式学习。，充分发挥教研的作用，开展“理化幼儿园教学保障新趋势”、“构建积极的师幼互动形式”的业务讲座，让教师真正关注“新大纲”的精髓，树立新的理念，运用新的教育方法组织活动，正确评价每个孩子的发展。

2.沟通和创新

教师的教学水平和专业能力可以通过培训、听对方讲课、听课、评优质课、评自制教具、评各班室内外环境创意等方式来提高。

总之，在教师们的努力和勤奋工作下，幼儿园的各类教育保障工作取得了可喜的成绩，但仍存在一些不足。我们将在今后的工作中继续探索、改进、奋进，力争在新的学年里再创辉煌。

三、新学期新目标

1.成立家长委员会:每班2名家长担任委员，定期召开家长委员会。其主要任务是真实反映家长的意见和建议，并协助和监督园方的工作。

2、强化消防、交通、卫生、医疗、防疫等安全互动机制，提高安全意识。

3、启动教育科研工作计划，完善教育科研管理机制，促进教育科研工作的规范化、制度化和科学化。

4.进一步提升幼儿园的特色教育，将“健康、快乐、全能、聪明、智慧”作为我园未来发展的教育品牌。

幼儿园期末作业总结2金丝猴报春，新年在孩子们的欢声笑语中到来。这是一个总结过去，展望未来的好时机。现在，我将一个学期的工作总结如下:

第一，健康成长，节约第一。

在幼儿园保健老师的直接领导和指导下，我们班在保健方面取得了一定的成绩。一是严把“三关”，即入境检查、每日晨检和每日消毒。为了减少常见病和多发病的发生，教室和宿舍每天都要用药物消毒，从而杜绝传染病的流行。同时，做好常见病的预防工作，发现问题及时报告和处理。对班内各种物品进行消毒，防止传染病的发生。同时检查孩子是否携带不安全的物品，如刀具、玻璃片、球、珠子等。，发现后及时妥善处理。消除一切不安全因素和疾病传播的隐患。

二是加强健康检查制度和儿童健康档案管理。定期对儿童的身体健康和发育情况进行评估和分析，保护儿童视力，定期进行视力测试，在日常生活中注意儿童的用眼卫生。儿童龋齿的预防，定期给孩子做防龋检查，个别观察有龋齿的孩子，联系家长带孩子去医院补龋。在home的配合下，我们班的填充率达到了85%。

我们也非常重视孩子的体育锻炼。每天一定要坚持两个小时以上的户外活动，让孩子充分接受阳光。孩子的活动增加了，食量也增加了。我们可以增加户外活动的时间，利用阳光促进孩子的身体发育。家里联系，督促孩子纠正偏食的习惯，全面均衡营养。这个班的孩子在小班的时候身高体重都是全园前列的，但是进入中班，因为新生的影响和4-5岁孩子生长发育的特殊原因，我们班的孩子身高体重都低于小班。在明年的卫生保健工作中，我们要注意这种情况，制定出严格的。

计划，促进我们班孩子身高体重稳步上升。

我班有一个弱弱的孩子支气管炎，两个孩子微胖。在这一学期，我们对这些孩子给予了特殊的照顾。首先，我们建立了体弱儿的账户。其次，在保健老师的帮助下，我们了解了这些体弱孩子的护理方法，并在日常生活中给予了特殊的照顾。同时，我们也联系了家长，让他们配合我们做好这些孩子的日常护理，并反馈孩子在家的情况，以便我们更好地指定管理方案。由于大家的努力，患支气管炎的孩子这学期没有复发，据家长说，他们的体质比以前好了很多。两个肥胖儿童中的一个也翻了身。

二、育儿之本，德育最重要。

现在的孩子在家里都是“皇帝”，父母长辈什么都跟着，这让他们变得依赖、自私、任性、自制力差。我班有些女生特别娇气。针对这种情况，我们开展了一系列工作。首先，与家长个别接触，掌握第一手资料，在调查的基础上制定思想道德教育计划。在实施过程中，首先要做好家长的工作，向家长介绍我们的德育内容，向家长提出希望，取得家长的配合，提高教育效果。在我们的反复解释下，很多家长已经转变了育儿观念，用实际行动支持我们的教育活动。比如我班的孩子周毅铭，从小就比较娇气。他父母什么都帮他，他变得很依赖。甚至早上来到花园，他的父母都要把他送到教室，帮他收拾好围巾和手套。针对这种情况，我们及时进行家访，想让家长了解孩子的家庭生活、家庭教育，并适当地教他们一些。经过近一个学期的努力，孩子的自理能力有了很大的进步，家长也终于对我们的建议给予了很高的评价。

我们还抓住国庆、元旦等节日带领孩子参与环境的创造，带领他们参加庆祝活动，分享东西，互赠礼物，让孩子感受到群体的温暖，与同龄人分享快乐。一个学期来，我们抓住一切机会对孩子进行道德教育，让孩子改掉了很多坏习惯，家长对我们的教育也更加满意。

第三，注重个性，因材施教。

在教育过程中，由于先天素质、生活环境、教育和主观努力的不同，每个孩子身心发展的可能性和水平都是不同的，这就要求教师要重视个体差异，因材施教，引导孩子个性健康发展。首先从了解孩子入手，及时掌握孩子各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后分析分析出现问题的原因。然后选择合适的教育方法和手段进行教育。我们对不同性格的孩子采取不同的教育方法。青青的孩子很有攻击性。在课堂上，我们经常听到有人指责他，所以我们经常小声和他讲道理，在全班同学面前多鼓励他，一有成绩就汇报。

杨。通过使用适当的方法进行引导，打人的现象明显减少，他们也经常帮助别人。

我们也根据孩子发展的不同水平，采取相应的组织形式，小组或个别指导。比如在集体活动中，对孩子的要求也是分层次的，让不同层次的孩子都是成功的，在原有基础上得到发展和提高。

同时，我们也根据孩子的不同情况，对家长提出不同的要求，使孩子在园教育和在家教育相协调，通过家的紧密联系和配合，达到因材施教的目的。在教育上，我们不搞一刀切，急行军，用一把尺子去衡量他们。而是在了解孩子的基础上，给孩子制定不同的发展规律。在教育评价的过程中，我们经常会把孩子和自己纵向比较，真正做到因材施教。在大家的努力下，孩子们在原来的水平上得到了提高。

第四，团结协作，家庭教育。

我们为家长和孩子服务，家长在教育孩子的过程中起着重要的作用。所以，这就需要我们在教育幼儿的同时，做好养育工作。我们班的家长和我联系了一年。我总是多多少少认识每个家长，家长也比较支持我的工作。然而，一些新父母对把孩子交给我们并不那么有信心。为了打消他们的顾虑，我们在学年开始时走访了每一个新家庭。了解他们的生活习惯，家庭教养，父母对孩子的期望。在此基础上，我们有目的地努力，最终赢得了父母的心。我班有一个新生:李一博。通过甲方，我了解到孩子不爱在家吃饭，在幼儿园每天都是最后一个吃。家长对此意见很大。一开始我们也不知道孩子为什么不爱吃，于是我们又去他家走访，终于找到了问题的症结所在:孩子从小就习惯吃面条、稀饭等软食，咀嚼能力差，所以我们给家长建议，让他们多给孩子吃硬食。慢慢的，孩子在幼儿园吃的好了很多，家长也反映孩子在家吃的更快更多。家长对此很感激，对我们的工作也比较配合。

我们还组织家长谈论育儿话题，包括韩的妈妈，薇薇的爸爸，的妈妈...很多家长积极参与，写出自己的育儿经验，交流心得。

此外，我们还利用家长会、家访书、家长园地等一系列活动开展家访。老师和家长密切关注孩子的发展，使孩子各方面得到了均衡的发展。

第五，找出不足，指明方向。

在大家的帮助和努力下，我们取得了一些成绩，但是前面的路还很长。所以，我们有必要先发现问题，找到更好的目标，再继续前进:

1，班里的孩子不够大方，做事没有勇气，在陌生人面前比较拘谨。所以下学期要多给孩子表现的机会，家长也要密切配合，增强孩子的自信心。

2、思维不开放，导致孩子的想象力和创造力得不到更好的发挥。下学期，

在家长和幼儿园的配合下，多带孩子出去看看，多了解新鲜事物，增长见识。

有了前进的目标，有了大家的努力，我相信我们这些爱孩子的人，一定能让孩子成长得更坚强，更健康，我们一定会创造出更加灿烂的明天阳光！

幼儿园3期末工作总结今年是我院除学前班外实施新课改的一年。再加上班里新老师的加入，班级是一个全新的小班制，今年秋天刚刚入园。因此，面对新教材、新老师、新孩子三大特点，如何快速掌握新教材，带领和引导新老师尽快做好本职工作，让孩子有一个良好的日常，成为这学期迫切的任务和问题。针对这些实际情况，我的工作总结如下:

一、学习新教材，掌握新教材

我院采用的新教材是幼儿园适应性发展课程。我们小班的课程分为四大主题:快乐幼儿园、快乐果园、淘气动物、健康娃娃。为了更好更快地掌握新教材，我平时阅读学前教育的书刊，分析新教材的特点，从中汲取一些好的方法和经验，遵循课程设计的四大原则:发展性原则、整体优化原则、活动原则、多样化原则，制定出一套适合我们班孩子的教案。

我班的孩子很调皮，有很多打闹。而且开学后，孩子一个个哭。因此，在第一个大主题“快乐幼儿园”中，我设计了更多关于“好宝贝”和“我爱幼儿园，我爱老师”的小主题，旨在教育孩子团结友爱，学习与孩子互动的基本方法，在一天的活动中不厌其烦地重复这些话题；另外，我们平时也会和那些爱哭的孩子接触，用老师的爱温暖他们，爱他们。最后，在班里老师阿姨们的努力下，我们的教育和爱心有了成效:打闹现象“暂时”停止了，但哭闹现象却很好地停止了。

此外，对于每个月的大主题和每个星期的小主题，我也从多方面寻找相关信息，力求从语言、健康、社会、科学、艺术五大领域相互渗透、相互融合；在课程的实施中，游戏、教学、参观、劳动、娱乐和日常生活将相互配合，发挥各自独特的作用，相辅相成。

第二，带新老师

这学期带了一个小班，分班的老师是新聘的沈老师。沈皛今年刚毕业，她不是学前教育专业的，但她的优点是勤奋、好学、有些悟性。俗话说“人一团结，泰山就动。”因此，为了让沈皛尽快熟悉学前教育的特点，尽快胜任工作，我给沈皛大致讲解了小班幼儿的心理和生理特点，如何建立小班幼儿的日常作息，小班教学的基本环节以及如何做好小班日活动。另外，我还教她，如果孩子出事了，遇到紧急情况，该怎么办。以及与父母沟通的基本方法。总之，只要我能想到什么或者遇到什么，我一般都会及时把我的经历告诉她，然后提醒她慢慢咀嚼探索。幸运的是，沈皛也是一位乐于助人且精明的老师。经过几个月的培训，沈皛已经迅速成长为一名基本胜任学前教育的教师。对于一个非专业人士来说，这已经很不错了！甘副校长在听完讲座后的发言中对的成长和进步给予了肯定。此外，沈皛的轮班工作显示出她自己的个人特点，并已逐渐进入轨道，她的独立轮班工作也成为一个相对轻松的工作。

事实上，新教师在工作中的培训有时是非常混乱和辛苦的，也需要花费大量的时间和精力。但是，如果能够得到适当的、切实的指导，新教师可以在短时间内取得更好的进步，提高很快，这一点在我的实际工作中得到了很好的证实。

第三，建立适合本班孩子的日常作息

我班也就是第一届的孩子都是今年秋天入学的新生。我班孩子的优点是刚入学适应能力好，情绪稳定，听指挥快。还能快速捡起玩具，避免乱扔垃圾。然而久而久之，我们班的孩子表现出了更多的弱点:比如傲慢、爱哭、打闹多；不要像以前那样听指挥——虽然新课改的理念是让孩子有一个自由快乐的学习空间，但我认为:

自由快乐的学习空间，也要建立在最起码的常规之上。所以我根据这个班孩子的特点，建立了一套适合这个班孩子的日常作息。通过与这个班的沈老师和姚阿姨的合作，让孩子尽快融入到最起码的常规要求中。在班里三位老师的配合和努力下，我们班孩子的哭闹现象终于停止了，孩子们得到了老师的爱的安慰。玩耍是孩子常见的行为，在我们班尤为突出。所以，我们在玩玩具的时候，教育孩子一起玩，不要抢玩具；喝水、洗手时排队；上厕所的时候，人多等一会儿；我们在户外活动滑滑梯的时候，要一个一个来，不能推别人。另外，我积极配合家长，多和他们沟通我们的工作计划，在家长会上向家长解释孩子攻击性行为的原因和教育措施，要求家长平时对孩子进行这方面的教育。孩子在班里的表现是好是坏，我都尽量当天反馈给家长，也从家长那里多了解孩子在家的表现。与家长沟通交流，达成共识，从而教育孩子，达到家校合作的目的。

久而久之，在我们班老师的努力和家长的配合下，我们班的孩子在学期中已经建立了基本的作息规律，哭闹现象已经消失，但是瞎折腾还是时有发生。虽然这学期我们班发生了三起幼儿事故，但这三起事故中的老师都不是主要责任人。再者:“学不好比学好容易”，孩子的攻击性行为不是一朝一夕能改变的。所以这方面的教育还是一个漫长的过程！

新年的钟声已经敲响，一个学期即将过去。这学期，我班9个孩子被评为“好孩子”，10个孩子受到表扬。为了倡导正面教育，其余的孩子也以鼓励为主，每个孩子都得到了一朵小红花。希望所有的孩子都能在新的一年里努力上进，做好孩子！

转眼间一个学期过去了。在幼儿园领导的指导和同事们的关心、支持和帮助下，我学到了很多东西，我也做好了我的基本工作。同时，我也取得了一些成绩。在这里，我也要整理一下自己的思路，总结一下自己以往的工作经验，这样才能更好的提高自己的工作水平。

一、改进工作

本人热爱保育工作，自觉遵守劳动纪律，积极参加学校组织的学习教育和开展的一切活动，学会认真做笔记，增加保育意识，不断改进工作，从我做起，从身边小事做起，用正确的观念引导孩子，配合本班老师做好教学保障工作。

第二，采取方法

第一次接触保护工作。我选择这份工作是因为我喜欢和热爱小孩子。这个学期，我是4班的保育老师，我们班的小朋友都是第一次上幼儿园。面对一个陌生的幼儿园，他们难免会有些害怕和恐慌。这个时候，我把每一个孩子都当成自己的孩子，发自内心的关心他们。孩子们刚刚进入公园。刚开学，有的孩子早上就想哭闹。这个时候，我用我亲切的语气，温暖的拥抱，无微不至的关怀，友好的微笑，来吸引像妈妈一样的幼儿，让幼儿很快适应幼儿园的生活。起初，一些年幼的孩子在中午看到食物时会想家，而不是说“我不饿”

首先，当我们在户外的时候，让孩子多做活动，在吃的过程中给孩子介绍吃每一道菜的好处，比如:青菜有大量的维生素，吃白皮肤，黑头发，吃肉，让孩子长得又高又健康。

其次，我们班有个早产儿。他对食物很挑剔。他刚来的时候，自己吃不下饭。据他父母说，他不喜欢在家吃饭。吃点牛奶，零食之类的东西来补充，我们会及时和他的家人沟通。同时希望家长配合老师，在家培养孩子的自理能力，让孩子自己吃饭，不挑食。到了学校，我会和他讲道理，鼓励他。渐渐地，他有了进步，变得喜欢吃东西。当然，大多数孩子适应能力很强，适应的很快，给他的饭都可以自己吃。有的甚至要求老师多加餐，养成先吃饭后喝汤的好习惯。孩子们的变化让我很开心。

第三，在医疗保健方面

主要是培养孩子的生活习惯，帮助孩子认识自己的杯子和毛巾，培养孩子饭前便后洗手、饭后擦嘴、漱口的好习惯。孩子很小，自理能力差，大小便时老师要帮助。

活动时，对于出汗多的孩子，我及时给他们擦汗，防止感冒。随着天气的变化，要给幼儿增减衣服，对体弱的孩子要特别照顾。我们班有双胞胎，身体不好，怕冷。我要时刻关注他们的冷热情况，给他们或多或少的衣服。

我每天做好消毒工作，减少有害细菌的滋生。总之，护理老师是生活老师，对幼儿来说非常重要。他们每天来花园的时候我都会照顾他们。如果你想赢得幼儿的爱和父母的信任，你就应该像你的母亲一样，用你的热情、爱、关心和耐心去照顾他们。

通过一学期* * *的共同生活和学习，我与幼儿建立了深厚的感情。在玩耍的过程中，有些幼儿会情不自禁地大喊“老师_ _，老师的_ _”。我问他想要什么。他说“不”的时候，给了我一个甜甜的微笑，说明我在他们心中占据了一定的地位。孩子们甜美的笑容和开心的笑声让我越来越喜欢这些小天使。

当然，我在工作中也有一些粗心和不足之处。在今后的工作中，我会不断总结经验，配合老师，吸取教训，尽力做好必要的工作。

我总是说时间过得很快。其实这是一个必然的现象。学期作业总是很快。在幼儿园，感觉生活节奏很快。作为一名幼师，我有这个意识很久了。我和孩子相处的很好，孩子也没有烦恼。作为一名幼师，我的工作就是教这样一群孩子，或者更恰当地说，是引导每一个孩子的思想。这学期已经是第二学期了，也是工作进程中的一大步。小班的孩子已经基本适应了。一个学期开始了，也结束了。一开始很忙，现在也很忙。我不知道是不是所有的事情都是这样的，所以最后要总结一下。

一、管理工作

小班的管理是一项非常困难的工作，所以我必须做好准备。虽然这学期开学前孩子们已经适应了一个学期，但是在幼儿园这样的小环境里，我对自己还是很有信心的。我从没上过几次小班，虽然老师都说不好，但我还是毅然决然的做好了，第一个不好的学期一直坚持下来。我这学期做的还是比上学期好。小班的管理无论是上学期还是下学期都不容易。从这学期开始，我清楚地意识到，作为一名幼师，管好一群孩子，教育好一群孩子，是我的职责所在。我不得不承认这也很重要，对园内儿童的安全负责是我的职责。

我可能有不同的方法来管理一个班级，尤其是一个幼儿园班级，但我一直在努力。我一直在学习如何管理好这个群体。这学期我在工作上有了很大的改变。不管什么时候，我都会告诉自己，我的任务就是在这个前提下给自己一个锻炼的机会，做好管理工作，保证这门课有条不紊的进行。

二、安全工作

我应该注意孩子的安全。小班的孩子相对不一样，年龄也比较小。也许这是他们刚来这个新环境时的一种新的生活状态，但是孩子的安全意识是不能放松的。小班的孩子没有一个全面的认知。我们作为老师应该深化我们在这个相关领域的教学，我非常重视孩子的安全。一个学期下来，我做了很多工作，不仅仅是片面的安全教育。

第三，缺点

一个学期总有一些地方不是那么理想。我的缺点是我需要改变。虽然带了很多小班，但我在教育上始终保持着对每一个孩子的这种良好态度。有时候觉得自己不会做好，失去信心。我会改变的。