如何营造适合孩子的角落游戏环境

地区角活动为那些个性比较突出的幼儿园小朋友提供了充分表现自己能力的机会。在角落活动中，儿童可以通过亲自玩耍和操作来感知事物，增长知识和经验，激发主动活动的动机，产生更高级活动的需要，从而促进身心的和谐发展。

注意活动空间，营造符合幼儿年龄特点的支持性角落环境:幼儿园的孩子年龄小，缺乏自我保护的意识。所以在为他们提供的角落环境中要充分考虑以下几点:安全在角落环境中，老师为了划分不同的区域，难免会使用一些大柜子和桌椅，但由于老师和孩子的身高差异，往往会忽略桌椅角落带来的安全隐患。

所以，站在孩子的角度，老师要把有突出边角的柜子、桌椅的位置移动一下。如果由于实际需要不能改变位置，可以用软袋和海绵包裹和装饰。

另外，为孩子提供的各种操作资料也必须考虑到孩子的年龄特点。在选材时，可以多使用轻便小巧的操作材料，切不可随意选择操作材料或在墙面装饰、活动材料中使用小钉子、别针等危险物品。

幼儿园角落游戏区介绍；

1，拼图区

拼图区是幼儿园中大班儿童最喜欢的一项区域性活动。拼图区的玩具大多需要孩子动脑，让孩子“边玩边学”。

2.艺术设计领域

艺术区的活动丰富，有绘画、印刷、版画、折纸、剪纸、粘贴等。还需要很多材料和工具，比如笔、纸、颜料、各种工具和辅助材料。

3、角色区

角色区是孩子最喜欢的区域，因为它贴近生活，处处体现亲近感，所以我们营造了与孩子生活相关的场景，让孩子从侧面了解社会，通过游戏的操作增加他们的社会生活体验。

4.绩效区域

表演区是孩子们喜欢的一种地域性活动。在表演游戏中，孩子们可以充分发挥自己的想象力，努力营造快乐的氛围，与同伴交流，获得快乐的体验。