滑梯和爬架小班安全素质教案
活动目标:
1，掌握安全玩滑梯和爬架的正确方面，在日常活动中能遵守安全玩。
2.能够判断玩户外装备过程中的各种行为是否安全。
3.培养孩子说话大胆、说话完整的好习惯。
4.教导幼儿成为勇敢的孩子。
活动准备:
教学挂图和儿童书籍。
活动流程:
1，组织孩子玩滑滑梯和爬架等设备。
老师:小朋友，你们喜欢玩滑梯和爬架吗？玩滑梯和爬架需要注意什么？怎么玩才安全？
2.让孩子玩滑梯和爬架。
引导孩子阅读教学挂图的幻灯片部分。
老师:
(1)你刚才是怎么玩滑梯的？
(2)德国孩子如何玩图中的滑梯？
(3)如果你倒放幻灯片会发生什么？
(4)从滑梯下攀爬，可能会发生什么？
(5)你喜欢哪个孩子？为什么？
3.引导幼儿阅读教学挂图的攀爬架部分。
老师:
(1)我们的孩子怎么玩爬架？
(2)这张图中的小朋友是怎么玩爬架的？
(3)人挤在一起玩爬架会怎么样？
(4)你喜欢哪个孩子？为什么？
4.老师帮助孩子总结玩户外装备的注意事项，借助童谣引导孩子掌握安全注意事项。
(1)老师:我们玩滑梯的时候要一个一个排队，大家轮流玩。注意不要颠倒着玩滑梯，也不要从滑梯下面爬上去。玩爬架的时候，等前面的孩子爬上去了再爬。不要挤在一起。
(2)教师指导孩子学习童谣。
(3)教师带领幼儿再次玩滑梯和爬架，边玩边读儿歌。
教学变量:
有条件的幼儿园，老师可以准备数码相机，捕捉幼儿玩滑梯、爬架的正确或错误行为，在教学过程中与挂图上的行为一一对应，帮助幼儿更清晰地理解自己的行为。
家庭* * *教育:
家长有时会在孩子出园时带孩子去幼儿园玩户外设备，也会带孩子去公园或小区玩户外设备。在这些由非教师组织的活动中，家长仍然执行幼儿园对户外设备活动的要求，以确保对孩子要求的一致性。
教学反思:
活动中，老师教孩子们玩滑梯的正确方法，明白不正确的玩滑梯方法会有危险，从而培养了孩子们的安全意识。