垫子上的游戏，幼儿园大班教案。
幼儿园大班席地游戏教案1活动目标:
1.积极参加垫子上的游戏，锻炼大肌肉的运动技能，提高身体的协调性和灵活性。
2.能够克服困难，勇于挑战，体验合作，享受游戏。
3.能够根据指令做相应的动作。
4.锻炼平衡能力和快速反应能力。
5.培养孩子对运动的兴趣。
活动流程:
1.来自老师和学生的问候。
2.老师和小朋友一起听音乐，一起做热身运动，模仿各种小动物的动作。(绕着操场从慢到快，又从快到慢。)
3.老师让小朋友拿一个垫子，让小朋友说说自己在垫子上的感受。
4.孩子们可以在垫子上自由玩耍，发挥他们的想象力。
5.请每个孩子介绍他们在垫子上的游戏，并演示他们的动作。
6.老师提醒孩子们垫子的变化，孩子们用助跑跳远跑到前面的垫子上，在垫子上跳，垫子在不断变化。
7.最后，听听音乐，放松一下。
活动反映:
在户外活动中，孩子们喜欢躺在塑料地板上晒太阳。有的在头上，有的在头上当“蹦床”跳，有的来回跳。看到孩子们有那么多垫子游戏，我就用“垫子”作为运动器材来设计这个团体运动教学活动。
席子上的游戏——幼儿园大班教案二的设计意图:
在日常生活中，我发现孩子们喜欢用器材和机械进行体育活动，尤其是弹性坐垫:在上面打滚，跑跳爬，乐在其中。《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿应以自己感兴趣的方式发展基本动作，以提高动作的协调性和灵活性。为了引起孩子们参与垫上运动的兴趣，我根据大班幼儿发展的需要，结合良好的年龄特点，设计了一个愉快的体育活动“垫上游戏”。活动中创设了各种有趣的、具有挑战性的游戏，吸引孩子们参与进来，并通过垫子的不断更换，锻炼了孩子们的运动技能，发展了身体动作的协调能力和灵活性。增强孩子克服困难、勇于挑战的信心，充分体验“一物多用”和运动的快乐。
活动目标:
1.积极参与垫子上的游戏，锻炼大肌肉的运动技能，提高身体动作的协调性和灵活性。
2.能够克服困难，勇于挑战，体验合作游戏的快乐。
3.引导孩子乐于交流，激发孩子的想象力，培养孩子的安全意识。
4.加强孩子的安全意识。
活动准备:一些靠垫和背景音乐。
活动流程:
首先，开始部分
1.老师向你问好。
2.老师和孩子们配合音乐做热身活动，模仿各种小动物(从慢到快，从快到慢围着操场转)。
二、基础部分
1.老师让孩子们选一个垫子，感受垫子在上面的柔软度。让孩子们谈谈他们在垫子上的感受。
2.孩子们可以在垫子上自由玩耍，发挥他们的想象力。
3.让孩子们介绍他们在垫子上的游戏，并演示他们的动作。
4.老师和孩子一起模仿孩子的正常动作，亲密地玩垫子。
5.让孩子把所有的垫子排成一排，问:“垫子是什么样的？”孩子回答。
6.让孩子们按顺序在垫子上一个接一个地做他们想要的动作。
7.老师提醒孩子换垫子，孩子用助跑跳远。跑到前面的垫子上，跳到垫子上。垫子是不断变化的。
第三，结尾部分:
孩子们在老师面前找一个舒服的位置站起来，跟着音乐和老师一起做放松练习。终于见了。
活动反映:
在户外活动中，孩子们喜欢躺在塑料地板上晒太阳。有的在头上，有的在头上当“蹦床”跳，有的来回跳。看到孩子们有那么多垫子游戏，我就用“垫子”作为运动器材来设计这个团体运动教学活动。
幼儿园大班席地游戏教案3活动目标:
1，积极参与垫子上的游戏，锻炼大肌肉的运动技能，提高身体的协调性和灵活性。
2.能够克服困难，勇于挑战，体验合作，享受游戏。
3、能根据指令做相应的动作。
4.培养孩子团结合作的观念
活动流程:
1，向师生问好。
2.老师和小朋友一起听音乐，一起做热身运动，模仿各种小动物动作。(绕着操场从慢到快，又从快到慢。
3.老师让孩子们拿一个垫子，让他们谈谈在垫子上的感受。
4.孩子们可以在垫子上自由玩耍，发挥他们的想象力。
5.请每个孩子介绍他们在垫子上的游戏，并演示他们的动作。
6.在老师提醒孩子们更换垫子的同时，孩子们利用助跑跳远跑到前面的垫子上，在垫子上跳跃，垫子也在不停地更换。
7.结尾部分
听音乐，放松。