六一儿童节主题班会教案(5篇)
活动目标:1，引导幼儿回忆儿童节的情景，展现儿童节欢乐的气氛。
2.合理安排画面，反映活动情况。
3.他们会用于大胆的艺术表达和创作，他们喜欢装饰。
4.让孩子体验独立、自主、创造的能力。
5.引导孩子用辅助材料丰富作品，培养孩子大胆创新的能力。
活动准备:
老师的模型画和蜡笔。
活动流程:
第一，引入谈话。
1，引导孩子了解六一节。
老师:你知道你们自己的节日是什么吗？你还记得吗？今天是星期几？(六一儿童节)
老师总结:六一儿童节是孩子们的节日。儿童是国家的未来，民族的希望。我们应该为所有的孩子创造一个良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长。一年一度的“六一”儿童节是专门为孩子们设立的节日。在这一天，孩子们可以做他们喜欢的事情。
2.回忆儿童节的场景。
老师:你喜欢儿童节吗？为什么喜欢？儿童节你打算做什么？引导孩子回忆儿童节的情节。
二、激发孩子的绘画兴趣，引导孩子合理布局画面。
老师:在这一天，一些孩子和父母一起去了游乐园，一些父母买了有趣的玩具和漂亮的书，一些孩子在家里帮父母做事。请画出你今天感兴趣的事情和喜欢的活动。
老师:现在，请想一想。你打算画什么？(老师让三四个孩子说出自己想画什么，启发孩子积极思考。)
老师总结:画画的时候，首先要注意画面的安排。我们应该先画主要物体，然后画次要物体。近处的物体应该画得大一些低一些，远处的物体应该画得小一些高一些。上色的时候要大胆有力。六一是一个快乐的事情，所以我们可以让彩色图片明亮而饱满。孩子们特别喜欢六一儿童节。他们说了很多关于6月1日的开心事。今天，我们来画这些开心的事。
三、分发绘画材料、纸张、油画棒，交待绘画常规。
1，老师巡回指导，提醒孩子注意色彩搭配和画面布局，引导孩子丰富画面。
老师:我们画画的时候，先想想你要画什么，怎么把我们的画布置得更好看，看谁爱动手动脑，打扮得漂亮。画完要点后，在画上添加场景。
2.老师点评一些好画，指出优缺点，让孩子更喜欢画画！老师:今天我们来比较一下画的整洁度、丰富度、色彩搭配，看看谁的画最有创意，最特别，最漂亮，最舒服！
3.请把这幅画挂在外面的墙上。
4.活动结束后，收拾桌面。
活动反映:
在美术活动中，可以提供多种素材给孩子进行创作，让孩子在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材更适合孩子的年龄特点和发展水平。开发孩子的想象力、思维能力、创造力，给孩子无限的发展空间。
2.儿童节主题班会教案
活动目标:1。通过游戏、节目表演等形式，让孩子们感受节日的来临，分享节日的快乐。
2.知道这是幼儿园最后一个“六一”节，会增加孩子对幼儿园的依恋，激发孩子进入小学的欲望。
游戏内容:
一、全体儿童合唱:《毕业歌》
主持人宣布“小六一庆典”现在开始。
二、节目表现:
孩子们将按顺序分组表演预先排练好的节目。
三、游戏:
1，谁幸运？
准备:在黑板上贴上各种颜色的手工纸，在纸的背面写上相关内容。
规则:孩子选择一张不同颜色的纸，如:翻过来写:恭喜你，你获奖了，那么孩子会得到一个漂亮的奖品，如:翻过来写你要完成某个乡镇任务才能获奖，孩子要按照上面的要求完成。
2.弹球夹
准备:一些弹珠，两双筷子，两个小碗。
规则:30秒内，两个孩子用筷子把弹珠放进一个小碗里，谁多谁赢。
3.拿把椅子
准备:一些椅子，音乐
规则:孩子们把椅子围成一圈，听音乐，绕着椅子走。当音乐停止时，孩子们坐在椅子上，不坐在椅子上的人将被淘汰。
4.基础高度
准备:几盒
规则:在30秒内，将盒子设高的两个孩子将赢得游戏。
5.风吹过
规则:听口令。如果密码是“吹穿裤子的女生”，那么穿裤子的女生必须和别人换座位。如果口令是“吹过跑鞋的女生”，那么不穿跑鞋的人必须换座位。
第四，送礼:
送爱心风车、书籍等礼物，庆祝孩子们节日快乐。
3.儿童节主题班会教案
一、活动主题及口号1。活动主题:快乐幼儿园，成长空间。
2.口号:幼儿园是孩子们快乐的地方。您的孩子在我们幼儿园会有一个快乐的童年，做快乐的孩子，快乐的家长，快乐的老师！(解放孩子的思想，让孩子学习；解放孩子的嘴巴，让孩子开口说话；解放孩子的双手，让孩子玩耍；解放孩子的双手，让他们做力所能及的事。)
二、活动准备
1，布置喜庆环境(班级环境)，张贴相关宣传标语。如气球、丝带等。，让班级有一个新的变化，同时在活动前期，可以对班级的环境进行清理和整理，给家长和孩子一个新的空间。
2.准备好参加课堂活动:
(1)排练一些情节丰富的童话或舞蹈节目；
(2)做好儿童生活技能的教育和学习；洗手帕、袜子、杯子等生活用品，也练习扫地、擦桌子等生活小细节；
(3)培养幼儿与幼儿之间的沟通合作能力；打游戏，借东西，过家家等等。
3.幼儿园为活动准备奖品和礼物。(奖品方面，所有参与活动的孩子可以不同的名义发放奖品，提高孩子参与活动的积极性，可以适当考虑加入家长的奖品准备。)
4.准备场地，家长到位后安排场地布置。提前做好所有工作。
三、活动的内容
1，集体手语舞蹈《看得更远》表演者:都是孩子。
2.语言表现
3.亲子游戏
4.合唱演员:都是女孩
5.钢琴独奏
6.亲子游戏
7.儿歌表演者:所有儿童
8.单独的
9.亲子游戏
10，制作水果拼盘
4.儿童节主题班会教案
活动目标:1，能以自然的声音演唱，口齿清晰，表达出欢快愉悦的心情。
2.我愿意自己写动作，在公司表演，和同伴一起享受节日。
3.感受旋律的氛围，和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。
4.培养孩子的音乐节奏感，发展孩子的表现力。
5.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动的重点和难点:
能以自然的声音唱歌，能自己写动作，一起表演。
活动准备:
1，老师和孩子们* * *一起装饰教室，用灯光装饰，营造节日气氛。
2、一个木偶娃娃；动物头饰的数量和孩子的数量一样。
活动流程:
首先，玩木偶游戏，学习新歌
1，展示木偶娃娃，向小朋友问好，让小朋友感受节日的气氛。
老师用一种木偶娃娃的口吻说:小朋友，你所在的教室有这么花枝招展吗？我想和你一起庆祝儿童节，好吗？
2.示范木偶娃娃，示范唱歌。
3.孩子们在木偶和洋娃娃的带领下，跟着钢琴学唱歌。
第二，自由创作动作，感受歌曲所表达的情绪。
老师:木偶娃娃想请小朋友编这首歌。
老师带领孩子们随着音乐唱歌跳舞，以表达他们快乐的心情。
第三，一起唱歌，表现节日的欢乐气氛。
孩子们自己选择动物头饰，邀请朋友一起唱歌庆祝儿童节。
活动反映:
在整个活动过程中，孩子可以很好的学习歌曲，但是这个活动的目标:“我愿意自己写动作，和同伴一起表演，和同伴一起享受节日”并不是很好。第二节讨论完动作，我引导孩子们邀请他们的好朋友一起唱歌表演，但是孩子们比较克制。经过我的反思和分析，我认为有两个原因:一是孩子刚学完歌曲，对歌曲内容不熟悉，很少有人能大胆表演；第二，他们的心理还没有完全放松。对此，我认为，首先，活动分为两部分，第一部分是先学唱歌，然后第二部分是表演。其次，表演时可以提供彩带、鲜花、头饰等道具来装点课堂环境，为儿童节营造轻松愉快的氛围，然后引导孩子表演歌曲。
5.儿童节主题班会教案
活动目标:1。围绕六一儿童节的话题谈谈节目中的活动。
2.在一起谈话、交谈时，注意倾听，能够围绕话题进行交谈。
3.感受六一儿童节的快乐和幸福。
4.了解节日的时间、由来和习俗，感受节日的气氛。
5.体验人与人之间互相关心的美好感觉。
活动准备:
1，小朋友参加丰富多彩的“六一”活动。
2、布置活动教室，在班里营造一个庆祝“六一”的浓厚氛围。
活动流程:
1，老师带孩子到组织活动的现场，感受六一儿童节的节日气氛，引出谈话的话题。
2.教师引导孩子们谈论儿童节收到的礼物。
3.教师引导幼儿围绕话题谈论幼儿园的“六一”庆祝活动。
4.孩子们可以自由地在一起交谈，谈论家庭中的“六一”活动。
活动扩展:
唱六一儿童节的歌。
活动反映:
孩子们很开心。活跃。如果你准备得更充分就更好了。