学习穿小袜子幼儿园教案
活动目标
1，说说做点什么，学学袜子的正确穿法。
2.愿意参加集体活动，能用普通话表达自己的意愿。
3.让孩子养成自己动手做事的习惯。
4.培养孩子快速思考、解决和反应的能力。
5.孩子可以主动回答问题，增强口语表达能力。
要准备的活动
1.上课前，老师和孩子们在脚上穿一只袜子(有袜跟和厚的)。
2.地上每个孩子还有一只袜子(散在地上)。
3.在操场上孩子们的座位上贴点。
活动过程
首先，帮袜子找朋友
1，入乐，学大师走路，学侏儒走路，带孩子进活动室，一起玩脚步游戏。
小脚，小脚，点头，摇头，拍拍，揉揉，摸摸你的脚趾，摸摸你的脚后跟。
2、让孩子发现自己的小脚上只有一只袜子，然后引出帮袜子找朋友。找之前记得观察，和自己脚上的袜子对比，找到最合适的朋友。
3.老师和孩子一起讨论。
(1)帮袜子找朋友了吗？那我们来看看袜子是什么样子的。
(2)他们为什么是好朋友？通过讨论让孩子知道一双袜子在一起是一模一样的。他们是好朋友。
(3)两个人为什么要成为好朋友？通过讨论让孩子知道人有两只脚，两只叫做一双。
第二，学会穿袜子
1，孩子先自己试着穿袜子，老师观察并及时指导。
2.请个别穿着不正确的小朋友到前面去。老师和孩子会一起寻找原因，用童谣总结和示范袜子的正确穿法:拿起袜子看看。找到他们的时候不要出错。放下，使劲钻脚，脚尖往前面钻，脚后跟放在袜子上跟上。我的脚真舒服。
3，孩子再穿一遍，然后老师指导孩子量力而行，幼儿园午睡的时候把袜子脱下来，放在一起，睡醒了再穿。
4.游戏:触摸。
老师:孩子们太棒了！我们为我们的袜子找到了一个朋友。现在让我们找个朋友一起玩游戏吧！
第三，游戏结束了
1，老师总结
2.带孩子出来。
教学反思:
1:活动内容符合孩子的年龄特点，细致讲解穿脱袜底的过程，动静结合，既注重整体，又不忽视个体，让孩子在乐队中帮助学习技能。
2.在整个活动过程中，如果一开始就让孩子观察各种花袜子，以此引出孩子对袜子的喜爱，引出活动目标，孩子的爱美心比大人强，如果练习过程中能加入一些优美的音乐就更好了。