幼儿园大班课件:孙悟空三打白骨精
比赛摘要
中国四大古典小说之一的《西游记》中塑造的四位唐代道士和导师的形象早已家喻户晓，孩子们总是津津有味地谈论这个故事。2002年，中央电视台发布了大型动画片《西游记》，赢得了孩子们的喜爱。当“猴哥-猴哥-”响亮的音乐响起时，几乎所有的孩子都被牢牢吸引住了。在动画片《孙悟空三打白骨精》中，白的形象惟妙惟肖，白的三个转变——小女孩、老太婆、老头——都有典型而生动的人物形象，适合大班小朋友表演。老师从孩子的兴趣出发，选择这个情节改编表演，有助于孩子提高表演能力，增强辨别是非善恶的能力，也有助于孩子加深对文学作品的理解，增强对中国古典文学的兴趣和爱好。
第二，游戏网络
三、比赛准备
(一)经验准备
1.引导幼儿学习《孙悟空三打白骨精》这个故事，了解白的狡猾、孙悟空的聪明、猪八戒的愚蠢、唐僧的固执、迂腐等不同角色特点，为表演做好铺垫。
2.我看了卡通片《孙悟空三打白骨精》,学会了唱主题曲《白松·马龙》。
3.通过图片、文字、电视节目了解猴子，了解它们的特点。
4.通过“让我们向孙悟空学习”的语言活动，帮助幼儿掌握孙悟空的面部表情、眼神、动作等形象特征。
5.通过“让我们打包”的艺术活动，老师和孩子们都为表演设计和制作行李和其他道具。
(二)游戏资源
1.营造场景，准备道具。
(1)场景:树木花草。
(2)道具:唐四大师徒，白面具，唐僧禅杖，孙悟空金箍棒，猪八戒耙子，沙僧行囊，月牙铲，黑胡子，假发，小妖刀斧，老太婆箩筐馒头，老头拐杖。
2.选择音乐。
(1)动画主题曲《白》:用于第一场四位唐道士和导师上台的场景。
(2)诡异的音乐:用于第五局白和鬼王的出场。
(3)欢快有力的音乐:用于第五场结尾的“猴舞”。
(3)家庭和社区
家长可以带孩子看成人剧《孙悟空三打白骨精》，提高孩子的模仿能力。
四、游戏提示
1，白的三个转变是重点，既要体现转变的过程，又要体现小女孩、老太婆、老头三个角色的联系。排练时，老师让小女孩、老奶奶和老人分别躲在三朵花(树)后面。白第一次换衣服的时候，提前去把小女孩藏起来，和扮演小女孩的孩子们交换位置。另外两次是一样的。这种交流既隐蔽又自然，既方便了孩子们的表演，又保证了舞台上更好的站立效果。
2.很难生动地表现孙悟空。孙悟空的面部表情、语调、肢体动作等。，需要花很大的力气才能让孩子表现得生动。老师可以引导孩子观看电视剧《西游记》中六岁孩子扮演的孙悟空，帮助他们分析总结人物的特点:眼睛不停地眨，手不停地抓脸、抓耳朵；站立时双腿弯曲，单腿站立时，另一只脚搁在站立腿的膝盖上；金箍棒需要经常旋转；说话声调高而尖，语速快，吐字清晰。这样做，可以更准确的呈现孙悟空的形象。
3、孩子可能会出现动作和音乐表现不匹配的现象。比如师徒在台上，有时候音乐停了，小演员还没走到舞台中央；或者他们已经到了规定的地方，但是音乐还在放，演员还在等。类似的情况，老师可以引导孩子听音乐的时长，在脑海中预估时间，然后根据节奏进行调整，基本保证音乐停止时能到达预设的地方。如果这次调整后仍然没有到达预设位置，可以在做下一组动作时进行微调，以达到理想状态。
4.根据孩子的兴趣，我们开展了以下活动:①语言活动“孙悟空打妖怪”让孩子学习读童谣。②美术活动“西游记脸谱”让孩子设计自己喜欢的脸谱形象。③“白”“猪八戒吃西瓜”等音乐活动，引导幼儿学习《白》《猪八戒吃西瓜》等歌曲，并进行歌舞表演。
五、游戏故事
“我不想演猪八戒”
记得和小朋友讨论角色分配的时候，没有人愿意演猪八戒这个角色。问为什么，他们都说:“猪八戒这么丑，我不想演了！”大家一致认为这是小人，拒绝了。角色分配不好，那表演呢？所以我和孩子们讨论了一下。
首先我告诉孩子们，角色的美丑都是故事中必须的，以此来衬托角色的形象。没有猪八戒的愚蠢，就衬托不出孙悟空的聪明。其次，就算演了不光彩的角色，也不能说自己不光彩。相反，很多演员都演过反面角色，取得了巨大的成功。不管正面还是负面的角色，只要演好了，就是成功。这才是表演的真谛。
孩子们对我说的话有点动心，人群评价很低。后来有个小朋友提了个建议说:“老师，我们邀请几个小朋友来玩猪吧，谁玩的好就让谁玩！”“这个建议得到了大家的积极响应，感兴趣的小朋友同时表演。结果大家总觉得玲玲最合适，因为她的动作最生动，脸圆，身材微胖，长相也比较一致。就这样，一个女生成为了第一个扮演猪八戒的人。后来的表演也充分证明了这个角色的选择是正确的。这位变装女“猪八戒”用精湛的表演为我们的表演赢得了更多的掌声。
有人去世了，但后来又复活了
彩排时，扮演小女孩、老婆婆和老人的三个孩子因为剧情需要，被白“杀死”后，不得不躺在地上，直到剧情结束才能起身离开。因为孩子年龄小，不能长时间保持一个姿势。往往在其他角色表演的时候，台下的小观众突然大喊:“XX的头翘起来了！””然后哄堂大笑。于是，已经“死”的人突然反应过来，继续躺着装死。经常有这样的笑声，经常打断演出。
为了解决死而复生的问题，我先把孩子们表演的片段录了下来，放了出来。看完之后觉得特别好笑，特别尴尬。然后我告诉他们:表演的时候，你不再是你自己，而是剧情中的角色。剧情需要你做什么你就必须做什么。死了就死了，不可能再做什么了。其次，我们动员家长找一些电影片段，让孩子看英雄死后会写的片段，让孩子明白如何去克服，如何去坚持。最后提醒这三个角色的演员，死时尽量找一个不面对观众的舒服姿势，让观众看不到他们的脸，这样对自己的考验会小一些，抓不住，哪怕稍微动一下也看不到。有了这些经验，“死”的人永远不会“复活”。
附剧本《孙悟空三打白骨精》
人物:唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、白、小女孩、老婆婆、老头、小恶魔和一些猴子。
第一个字段
【《白》音乐响起，唐僧师徒带着道具上台，绕场一周。
猪八戒大师(环顾四周)，这山里没有声音。太吓人了！看起来像有一个恶魔。
沙僧:是的，师父，这座山很安静。
唐僧，不要自己吓自己。妖精这么多。大家都累了。我们休息一下吧！悟空，去吃点东西。
孙悟空是的，师父！(左顾右盼)师傅，山那边好像有很多桃树。你好好照顾师父，我去看看。
沙僧，我也累了。坐下来休息一下。
白(从草丛中钻出来，身子向前一扭)听说吃了唐僧肉可以长生不老。哈哈！猴头一走，机会来了！怎么才能吃到唐僧肉？(思考)明白了！让我变成小姑娘，唐僧肯定看不出来。改变！
第二字段
[白转身躲在草丛里，不一会儿小女孩提着篮子出现了。
猪八戒(闻起来)真香！小女孩，这个篮子里是什么？
小女孩(举起篮子)一筐米，带我去见你的主人，我会亲自交给他。
小猪，好，好，好，我带你去。
猪八戒(拉着小姑娘去找师傅)师傅，饭来了。
唐僧小姐，不用了。我的徒弟去摘水果了。
小姑娘，这里什么都没有！这顿素食本来是给你的。
孙悟空(从远处走来)住手！仙女！
唐僧，谁是妖？她吗？
小女孩(害怕地躲向唐僧)师父！
唐僧悟空，你怎么知道这姑娘是妖？
孙悟空(指着女孩)哼！你可以骗过他们，但骗不了我孙子的眼睛！
小姑娘(指着悟空)你胡说八道！八戒哥哥-(撒娇，躲在八戒身后)
八戒不许你欺负她！
孙悟空，你看！(举起金箍棒砸)
小女孩(尖叫)！——(落地)
唐僧(双手合十，摇头)罪过，罪过，一个好姑娘，你竟然杀了她！
孙悟空(气愤地)对小妖精不能客气！看，这是她送的米。(将蛇拉出篮子)
八戒师父，这都是猴哥编的障眼法。他害怕你会念咒语。
唐僧原来是这样的！(背诵咒语)
孙悟空(痛苦地抱着头)哦，好痛！啊，好主人，请不要读了！
我不想学唐僧，你走吧！我没有你这个徒弟。
孙悟空大师，我走了，谁来保护你不去西天取经？
沙僧师父，看在取经的份上，饶了他这一次吧！
唐僧看在取经的份上，饶你这一次。
孙悟空，谢谢你，师父！(握拳鞠躬)
八戒，唉！你还没吃水果，继续睡吧！
白那该死的刺猬已经看穿了这位小姐的变身大法，把我变成了一个小女孩的妈妈。善良的唐僧当然看不到。改变！(躲在草丛里)
第三场
老太婆的女儿，女儿，我的女儿，你在哪里？(看到女儿躺在地上，跪在旁边哭)啊！女儿，你死得真惨！
沙僧(紧张地)不舒服。小女孩的妈妈在找人！
老太婆的女儿！你死得真惨！你把我女儿还给我！(手指唐僧)
唐僧(焦急地)我们该怎么办？
孙悟空，我去看看。(围着老婆婆)你这个小女孩的妈妈呢？你明明是个恶魔！看着它！(举起棍子打)
老太婆！——(落地)
唐僧(惊讶)！你连续伤害了两条人命，还胆大包天。我不要你当徒弟了，你走吧！
沙僧(握拳哀求)师父，不要赶师兄走！
孙悟空(手指上戴着金箍棒)师父，既然你要赶我走，请你帮我松开这个金箍棒。
唐僧，我看不懂松绑咒。
悟空，那我还是你徒弟。
唐僧，唉！好吧，我再饶你一次。孙悟空，谢谢你，师父！(双拳跪地)
白(愤怒地)气死我了！我太生气了！该死的猴子又看穿了这位女士的变身大法。看来我得想个更好的办法让我做小女孩的爸爸，赶走那该死的猴头。哼！改变！(躲在草丛里)
场景4
老人(拄着拐杖弯腰走路)好！原来你在这里！
八戒，唉，小女孩的爸爸来找我们心虚了。
我们对唐僧做的不对。我们做什么呢
沙僧师父，就当没看见吧！
唐嫣不能！和尚不能说谎！
老头(用拐杖指着唐僧)你纵容你的徒弟杀我的女儿和老婆，好一个佛门师兄！
唐僧，我没把徒弟管教好。我向你道歉。
孙悟空大师，别听他的。他还是个小妖精。
唐僧的休息都是扯淡。
[老人正张牙舞爪！
孙悟空妖精，看着点！
老头！——(落地)
八戒不好！猴子又杀人了！他今天疯了。
唐僧悟空，你——(念咒)
孙悟空(头疼)！啊！你一天之内伤害了三条人命，这次我不会留你。走走走。(挥手)
孙悟空大师，他们真的是妖精。
沙僧师父，不要赶走师兄，他要保护师父去西天取经！
孙悟空大师，不要赶我走！
唐僧没有你更好，我们也没有师徒关系了。
孙悟空大师，请受我徒弟拜。我要走了，所以你可以照顾主人。
场景5
白，哈哈！我的阴谋终于成功了！小家伙们，去吧！(恐怖音乐播放和恶魔舞蹈)
白，哈哈！我终于摆脱了该死的猴头。你们都被我骗了！
萧瑶夫人(胡琦)才华横溢！夫人很聪明！上当了！上当了！
白(指着躺在地上的一家人)笨蛋，我把他们都换了。(家人起身，跪拜，送行)没了那该死的猴头，唐僧肉终于可以得到了！杰大师，沙僧(捶胸)，我们真的错怪猴哥了。白哈哈哈哈，我要享受美味的唐僧肉！(一步一步走向唐僧)
唐僧(叹气)悟空——你在哪里？我错把你当成老师了。
孙悟空，站住！仙女！(打妖精)
白！——(落地)
唐僧悟空为师一时糊涂，错怪了你。
孙悟空大师，请让弟子们继续保护你去西天取经吧！
唐僧，好吧！我们准备出发吧！
孙悟空(拔猴子毛)小子们！舞，我们保护师父去西天取经吧！【在欢快铿锵有力的音乐中，该团跳起了“猴舞”，并随着音乐谢幕。
附儿歌，孙悟空打妖怪
唐僧扑通一声骑上了马，后面跟着一个孙悟空。
孙悟空跑得很快，后面跟着一只猪。
猪有一个长鼻子，后面跟着一个沙和尚。
沙和尚提着一个篮子，后面跟着一个老巫婆。
老巫婆真坏，骗过了唐僧和八戒。
唐僧和八戒真的很迷茫。人们分不清恶魔和人的区别。
我说不上来，我上当了，多亏了孙悟空明亮的眼睛。
眼睛明亮，闪着金光，高高地举着金箍。
金箍棒有力量，妖怪灭光，灭光。
第二部分活动目标:
1.熟悉故事内容，了解故事中不同人物的行事方式。
2.试着用语言来表达这个故事。
3.对皮影戏艺术活动感兴趣
活动重点:理解故事中任务的说话方式。
活动难度:用文字表达故事内容。
1.知识和经验的准备:了解孙悟空三打白骨精的故事。
2.材料和空间准备:
PPT，视频，孙悟空三打白骨精皮影戏人物。
孩子们坐成三排
活动流程:一、开始部分
展示影子人物，引导幼儿认识影子人物。
老师用孙悟空的口吻操纵皮影戏《孙悟空》并提问:
你好，孩子们，你认识我们吗？今天我要带你去看看我们取经路上发生了什么！
二、基础部分
(1)引出故事，让孩子观察(播放视频，提问)
我们取经的路上发生了什么？谁能说说？
我们见过白和白多少次？
(2)孩子们分组记忆戏剧人物的台词和语调(再放一遍视频)
现在我想和你玩一个游戏？请成排分组玩！
在游戏开始前，我想问一下孩子们故事中有多少个角色，让孩子们选择故事中的角色为一组进行排练。
(3)尝试分组表演皮影戏《孙悟空三打白骨精》。
大家有没有记住自己选的故事人物？
哪一组孩子想尝试用皮影戏表演孙悟空三打白骨精的故事？
第三，结语部分
总结孩子的表现，表扬孩子。
孩子们都表现得很好。让我们和兄弟姐妹一起去表演吧！
活动延伸:继续尝试在区域活动中为皮影戏故事配音。