“唱歌车”小班科学活动教案
活动目标:
1.饶有兴趣地观察对比了几款常见的车辆，发现明显不同。
2.明白特种车辆有不同的技能，意识到它们能给我们的生活带来便利。
教学重点:
认识不同的车，知道特种车辆有不同的技术，了解它们，可以给我们的生活带来便利。
活动准备:
1，孩子初步了解消防车、洒水车、救护车等特种车辆。
2.制作多媒体课件。
3.收集各种特种车辆的玩具。
活动流程:
第一，识别车声，引出特种车辆。
1.那是什么声音？(喇叭鸣响)
今天会有很多不同的车来。你想认识对方吗？
2.那我们来玩一个听声音猜车的游戏。猜对了，车会来；如果你猜错了，就不会有车了。想玩吗？仔细听...
3.听一听，猜一猜汽车。孩子猜对了。给我看看那辆车。
消防车:
1.它有什么特殊技能？
2.消防车灭火的时候水是从哪里来的？
3.消防车上为什么有梯子，有什么用？
4.消防车为什么涂成红色？
救护车:
1.救护车有哪些技能？
2.为什么救护车上的灯会闪会响？
3.你知道救护车里有什么吗？它们是干什么用的？
洒水喷头:
1.为什么路上需要洒水车？你什么时候能看到洒水车？
2.洒水车为什么可以洒水？水藏在哪里？怎么洒水？
3.为什么洒水车会有音乐？
第三，特种车辆换挡。
1，消防——洒水车很快赶到。
讨论:洒水车也有水，为什么不灭火？
2、受伤——是消防车很快赶到了。
讨论:消防车为什么救不了人？
3、天气太热，地面温度升高，谁能降降温？
第四，找会唱歌的朋友。
1，给我看三种车:我们都是专车，都有自己的特长，都可以“唱歌”，但还是想多交朋友。你知道还有哪些会唱歌的车？你还见过哪些特别的车？
2、幼儿的介绍、示范。
活动反映:
现在的孩子每天都生活在这个世界上，对各种各样的事物都极度好奇，而他们接触到的事物往往会让我们成年人意想不到，所以让孩子从小建立起安全意识和自我保护意识是非常必要的。“会唱歌的汽车”这一科学活动主要是让孩子们了解救护车、消防车和警车的不同性质和用途，它们不同的声音，以及在紧急情况下拨打什么号码。在演示课件活动中，用语音、动画故事、图片等方式向孩子们生动地展示了三种特殊的汽车。其丰富多彩的画面、明快的音乐节奏、扣人心弦的故事情节、栩栩如生的动物形象、栩栩如生的专车和警笛声、清晰的解说和极具感染力，非常适合小班幼儿的年龄特点，易于幼儿接受。在孩子们欣赏故事的过程中，当看到两只坏老鼠因为偷不到食物而放火烧熊叔叔保管的粮仓时，孩子们紧张得瞪大了眼睛，教室里一片寂静。小猴子分别拨打110、120、119叫来了警车、救护车、消防车，从而抓住了坏老鼠，救了仓库保管员熊大爷，扑灭了大火，保住了粮仓。孩子们长长地舒了一口气，真切地感受到故事带给他们的感动。活动最后设置了思考问题，利用三种特种车辆的图片，现场拨打三个电话号码和紧急情况图片进行提问，对三种车辆的名称、用途、声音进行复习巩固，再次记住三个电话号码，进一步升华了整个活动。他评价说，老师在讲的过程中充分发挥了电化教育的作用。根据小班小朋友的年龄特点，他们用自己喜欢的动画方式，将安全教育融入到活动中，让孩子们眼前有了一个生动的动画。故事有趣生动，音乐写实。孩子们喜欢它。嘟嘟熊┧——————————————————————————821和可以准确地说，整体设计符合小班小朋友的年龄特点，故事和游戏贯穿整个活动过程，让小朋友仿佛融入剧情的发展，调动多种感官，增加看、听、玩的体验。同时，活动的选择贴近孩子的生活，也正是孩子所需要的，所以可以在主动学习中参与活动。冰淇凌说，小班的孩子对汽车的外形和声音更感兴趣，认知特点是从直觉到形象。所以老师要把握孩子的兴趣，不必急于让他们记住三个数。第一，他们可以从这两个特征分辨出三辆车，在拓广等活动中可以逐渐分辨出三个数字。