水平低的家长总喜欢在班级群里发什么？
以前家长不联系，有问题通过家长委员会传达给老师，起到筛选过滤的作用，老师也可以减少大部分事务。但现在不同了。学生家长都是一个群体，每个人都可以有艾特老师任其调遣，这就鼓励了一些急于表现的家长黑粉的出现。
这些家长乐于在班级群里展示自己，时不时发些自己觉得有趣的东西到群里，以为这样能活跃气氛。但是，对于老师来说，这种行为只是在增加工作量。毕竟家长群的存在只有一个目的:通知学生家长配合老师。
今天我们就来总结一下低层次父母喜欢送什么。希望你们不要见面。
喜欢在群里带节奏的家长。
有节奏？是一个网络词，字面意思一样，就是故意煽动其他家长跟风。
老师在班级群里发布一个亲子作业的时候，一些不想做的家长会说一些看似中性，实则抱怨的话，这就是节奏。可能这些家长以为自己在说话，却不知道在老师眼里就是不合作？刺头？一旦老师对家长有了看法，孩子受到伤害只是时间问题。毕竟老师不是圣人。
建议对亲子作业不满意的家长私下找老师谈，解决问题。不要拿自己和陈升、光武比，总想起来就起来，否则会显得自己情商很低。
喜欢成群结队地奉承老师的家长。
有的家长可能会说，我没有节奏，只是为了讨好老师总行了吧？
其实对于夸彩虹的家长，虽然老师不会不爽，但同组的家长未必如此。都是在职场打拼多年的骨干精英。父母知道自己在想什么，阿谀奉承永远是一种优雅不起来的行为。也会让其他家长产生逆反心理，认为你水平有限。
所以，老师表扬孩子后，家长只需要说？谢谢老师？是的，不需要发一系列的感谢，也不是让父母宣誓入党。
有强烈个人倾诉欲望的父母。
如果说前两种父母情商低，那么这第三种是最讨厌的。
早前在乐乐幼儿园的群里目睹过几次。三个家长直接在群里上演感情纠葛和多角度恋爱，爆料个人隐私，泪流满面求大家评判，却不知其他家长并不在意。
最后，孩子要一起玩，谁也不敢保证其他家长会不会对孩子说什么。就算是为了孩子的面子，家长在群里也不要太真诚。