这是什么音乐教案？

目标:1，能根据不同的音乐节奏，创造性地模拟各种有肢体动作的汽车。2.体验大胆想象和自由表达的乐趣。编制:1。我观察过各种汽车，玩过各种玩具车。2.我玩过“小司机”的音乐游戏，熟悉红灯、绿灯、转弯的音乐信号。3.不同节奏的音乐片段，完整的游戏音乐。

流程:1。在音乐中，孩子们用玩具车互相观看，自由交谈。

2、孩子用肢体动作表达汽车。你最喜欢什么车，为什么？请学习。播放快节奏的音乐，让孩子根据节奏模仿动作。展示玩具车，鼓励孩子们用各种身体动作创造性地表达汽车最重要的特征。(4)播放快节奏的音乐，引导孩子配合音乐做动作，互相学习。⑤重点模拟消防车、警车两种汽车，引导幼儿充分体验和表演。6.伴随着快节奏的音乐，孩子们可以自由地表达他们的汽车。当音乐停止时，他们会摆好姿势，互相欣赏。请告诉个别孩子他们在模仿什么车，在做什么。鼓励幼儿大胆表达，如“我是警车，在执行任务”。

3.孩子们创造性地用不同的音乐节奏表达汽车。刚才，我们想出了许多有趣的音乐动作。现在，让我们仔细听。这首曲子和上一首一样吗？(2)配合慢节奏的音乐，儿童创造性地展示汽车，想象此时汽车正在做什么，如“消防车正在安全回家”。现在让我们完整地听音乐，思考音乐快时汽车似乎在做什么，音乐慢时汽车似乎在做什么，如何用动作来表达。(4)引导幼儿根据音乐节奏的快慢，配合适当的动作。

4.游戏:快乐汽车。你真的很努力。现在是时候回到停车场了。听着，一路上会发生什么？老师在钢琴上弹奏高音、低音、刮痕，启发孩子听绿灯、红灯、转弯的音乐信号。③游戏开始时，教师弹出不同节奏的音乐，鼓励孩子在听节奏和明显音乐信号的同时进行创造性的演奏。(4)在欢快的音乐中，孩子们抱着一辆玩具汽车z”