关爱残疾人志愿者活动计划

为了保证活动的顺利实施，往往需要事先制定一份优秀的活动计划，它实际上是活动相关因素的策划文件。那么你知道怎么写活动计划吗？以下是我为您整理的《关爱残疾人志愿者活动方案》范文(6篇精选文章)。欢迎阅读收藏。

关爱残疾人志愿者计划活动目标1

1.让孩子通过游戏体验残疾人生活中的不便和困难，从自我完善中学习。

2.教育孩子尊重和照顾残疾人。激发孩子的同情心和爱心，学会关注身边需要帮助的人。

要准备的活动

光盘，眼罩，球，篮子，图片，盲人文件，铃鼓，磁带，录音机。

活动过程

一、游戏《盲人走路》

1，孩子们蒙着眼睛依次进教室，找球。体验看不见光的人的感觉，听声音找老师。

2.问题:蒙着眼睛走路是什么感觉？你觉得这样方便吗？

你怎么找到球的？你是怎么找到老师的？

我们的生活中有这样的人吗？(他们属于残疾人)

3、出示盲文、盲杖、盲道、图片让孩子看懂。(丰富的知识)

4.我们如何帮助他们？

重点:从语言上尊重他们，不再在盲道上设置障碍。

5.总结:可惜他们看不到美好的世界。他们所有的动作都是通过辨别声音和触摸手指来完成的。我们应该保护我们的眼睛，帮助我们周围看不见的人。你也知道那些人是残疾人？

二、游戏“运球”

1.我们的小手能做什么？没有手你怎么能做这些事情？现在请观看一段视频。

2.把手藏起来，先摸肩膀，再拍腿。

3.用身体运球。你会怎么做？

4.总结:没有手有什么感觉？保护自己不要接触危险的东西。

三、游戏《行走》

1，认得残疾人标志，坐轮椅的人一般都是那里的残疾人。

2.有腿走路很正常，但是没有腿能走路吗？试试吧，孩子们。

3.小朋友对「手拉手走路」这个游戏有什么感受？

4、游戏“五谷”

5.总结:没有腿不方便。他们只能整天坐在轮椅上，需要人照顾。我们这些孩子要注意安全，保护好自己。

第四，看照片和光盘。

懂得帮助残疾人，学习他们的勇气和力量，我们都是健康的人，照顾好自己，多关心别人，尊重残疾人，对他们谦卑。这样，你就会快乐的成长。

活动结束

孩子们一起讨论。

关爱残疾人志愿者项目2。活动的名称

“给你，我的爱”关爱残疾人

二、活动背景:

目前，世界上有6.5亿残疾人，约占世界总人口的10%，其中80%在发展中国家。多年来，在国际社会的努力下，世界各地在维护残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了一些进展。然而，由于造成残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍，他们在就业、教育和医疗保健方面的权利仍然受到不同程度的限制。上帝赋予了我们生命的意义，所以无论实现梦想有多难，我们都要坚持下去。也许你没有健康的身体，但你有梦想的权利。20xx 65438+2月3日是第20xx个世界残疾人日。让我们一起走进他们的世界，拥抱生活，让爱放飞！

三、活动的目的:

当代大学生是时代的引领者，永远站在时代的最前沿。为了提高自己的社会实践能力，践行青年学生的时代使命，引领社会时尚，充分展示青春色彩，释放激情。为了落实党的执政能力，稳定社会发展的重要趋势，平衡群体差异，本次活动，我们以残疾人集体为对象，让我院学生真实了解基层社会，深切关心国家对残疾人的关怀和重视，鼓励更多的青少年加入我国青年志愿者的行列，促进社会主义文化建设，建设社会主义文明，推动青年的时代使命向更大范围、更高层次发展。所以我们第一、第二学生党支部首当其冲。

四。活动时间和地点:

活动时间:20XX 65438+2月28日。

地点:湖州xx区阳光之家医疗中心

动词 （verb的缩写）活动前规划和准备:

1.联系湖州市月河社区阳光家园医疗中心，做好时间调整，及时沟通协调相关工作；

2.联手花协制作丝网花，送到残疾人活动中心，购买制作丝网花的材料，到活动中心后教给参与者；

3.确定党员人数，安排参会党员名单，协调分组；

4.确定湖州市月河社区阳光家园医疗中心的人数，制作同样数量的丝网花后再去活动中心；

不及物动词活动和实施步骤:

1，材料准备:

联系花卉协会购买制作丝网花所需的材料；

2.筹资:

在校园内大力宣传本次活动的宗旨，在学生和教师中为残疾人募捐，重点准备党员和党员捐款；

3.活动:

3.1在学校制作一定数量的丝网花，确保活动中心每人一朵；

3.2组织集合:参加者当天下午在学校食堂门口集合，清点人数，核对相关活动，准备出发前往湖州市月河社区阳光家园医疗中心；

3.3到达后，组长负责登记，找到相关负责人，将捐赠物品送到募捐室，其他人在另一名组长的带领下开始活动；

3.4行动自如，与残疾人聊天、做游戏，教他们做丝网花；

3.5帮管理员打扫卫生，活动即将结束；

3.6活动结束:各小组长清点人数，有序返校。

七。活动后期准备工作:

1.活动结束后，工作人员清理现场；

2.活动结束后，安排每个小组长写一份关于活动的报告和感受；

3.联系湖州市月河社区阳光家园医疗中心，对活动进行跟踪报道；

4.总结活动中出现的问题，避免下次活动重复出现。

八。活动的意义:

通过此次活动，学生将更加关心残疾人的生活，用实际行动表达对残疾人的关爱，有利于正确树立人生观和价值观，懂得人与人之间应该相互理解，懂得党和国家对残疾人的重视和关怀。同时，也激发了同学们对残疾人的关爱。当残疾人在生活中需要帮助时，他们可以设身处地为他人着想。

关爱残疾人志愿者活动项目3的活动目标:

让孩子学会尊重和关爱残疾人，培养他们的爱心。

引导孩子学习残疾人自强不息、热爱生活的精神。

活动准备:

1，舞蹈视频《千手观音》

2、儿童读物。

活动流程:

一.理解残疾人

1.看舞蹈视频，帮助孩子了解残疾人。

2.问题:残疾人和正常人一样吗？孩子们自由讨论。

老师总结:残疾人和正常人不一样。都是肢体残疾人，引导孩子同情残疾人。

二。关爱残疾人

1.你见过残疾人吗？它们方便移动吗？孩子个别回答。

2.想一想:残疾人在生活中会遇到哪些困难？我们做什么呢

3.讲故事《甜蜜之路》。

4.小组讨论:如何关爱残疾人？

三。受人尊敬的残疾人

1.孩子看童书。

2.老师们讲述残疾人自强不息的故事，引导孩子们向残疾人学习。

活动扩展:

老师带领孩子去“特殊教育学校”看残疾朋友。

活动评估:

虽然活动时间很短，但是孩子们收获很大。孩子们在观看视频时，观察、分析，充分发挥他们积极探索的精神。孩子们的探索精神并没有因为活动的结束而结束。这种活动促使他们关注周围的食物，探索周围的事物。做人要有心。通过活动，孩子们可以了解残疾人的生活，引起他们的同情。培养孩子关心社会、尊重残疾人的道德观。达到了本次活动的教学目的。

关爱残疾人志愿者计划4为深入贯彻落实“关爱残疾人学雷锋”会议精神，切实推动“关爱残疾人”工作扎实开展、长期坚持、不断深化，特制定以下实施方案。

一.活动的目的

为了更好地建设和谐社区、和谐社会，结合本社区残疾人的特点，组织开展了“关爱残疾人志愿服务”行动。

二、活动主题

残疾人志愿者阳光行动

三、活动时间

20xx 65438+10月至65438+2月，春节、聋儿节、盲人节、全国助残日、国际助残日、中秋节、国庆节等重大节假日将集中开展志愿服务活动。

四。活动内容

1，了解社区残疾人家庭情况，为他们排忧解难。鼓励他们自力更生，让他们感受到社会主义大家庭的爱和温暖。

2.进行现场服务。开展残疾人上门走访，了解需求，关爱残疾人，送政策、送服务上门。

3、结合社区部门实际，开展主题活动。以“倡导助残风尚，构建和谐社会”和“我身边残疾人的故事”为主题，让学生更多地了解和关心残疾人。让学生自发、自愿地关心和帮助身边的残疾人。

4.社会福利服务。为各类残疾人的文化体育活动提供志愿服务；为残联组织的各种活动提供志愿服务。开展慰问、义务劳动等形式的志愿服务活动。

动词 （verb的缩写）具体实施

3月1至2月65438+31为活动实施阶段。关爱残疾人学雷锋志愿服务工作领导小组，依托各级残联，要结合社区实际，适时举行活动启动仪式，结合“全国助残日”等重大节日组织开展志愿服务活动，其他时间安排志愿服务活动。关爱残疾人学雷锋志愿服务队队员每月一次上门或电话看望残疾人。随时根据残疾人的实际需求，为残疾人提供多样化、个性化的志愿服务，提供有特色的志愿服务。

六、活动组织单位及分工

活动的组织者是邱爽路社区居委会，其他单位视活动内容和社会单位的具体情况而定。主要分工如下:

组长:xx(负责全面工作)

副组长:xx(负责联系社会单位参与，通知残疾人和志愿者)

组员:xx(负责具体事项的执行)。

七、注意事项

1.在志愿服务活动中，要积极收集服务对象的服务需求，为下一次志愿服务打下良好的基础。

2.领导小组组长应对小组的工作效果进行监督，并定期进行评审。

3.做好客户的档案管理，做到“三个及时”，即及时收集、及时整理、及时汇总。

关爱残疾人志愿者活动方案5一、活动目标:

1.引导学生知道残疾人是一个特殊的群体，感受他们生活中的物种。这种困难激起了学生对残疾人的同情和关爱。

2.介绍残疾人身残志坚的感人故事，学习他们自强自立的精神。

3.了解社会对残疾人的关心和帮助，教育引导学生从我做起，为残疾人奉献力所能及的爱心。

二、活动准备:

课前收集残疾人的各种信息，制作相关多媒体课件。

三、活动过程:

感知----理解残疾人群体。

1，对话导入

老师:同学们，你们每天哼着优美的歌曲，迈着轻快的步伐，快乐地来到学校，学习，玩耍。大家好开心啊！(课件展示相关图片)

但是，你有没有想过，我们身边有这样一群人，因为先天或后天的原因，他们有的看不到花和美景，有的听不到歌声和笑声，有的不会说话，有的身体残疾，有的天生智障...他们的生活因为各种残疾而充满了困难，需要被理解和关爱。为此，今天我们班会的主题是“人人来关爱残疾人”。

2.介绍信息

老师:据调查统计，中国约有8000万残疾人，占全国人口的6%。34%，这是一个相当大的群体！今天就让我们一起走进残疾人世界。

3.播放视频(老师的介绍)

(1)断臂刘伟弹琴，刘华勇组装电脑。

(2)我市特殊教育学校孩子的学习生活场景。

老师:看到这些实景图片后有什么感受？

学生交流后老师总结:同学们，我们刚刚看到了残疾人的生活学习状况，真的很让人同情。他们残酷地承受着常人无法理解的痛苦，经历着各种各样的困难。即使取得一点点成绩，也要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力。

(B)体验----了解残疾人的起伏。

老师:毛主席曾经说过:“想知道梨的味道，就得自己去尝。”残疾人心里有什么样的痛？人生有多难？下面，让我们通过几个模拟活动设身处地地想一想。

1，“盲人”体验活动

(1)闭上眼睛(2分钟)，说说自己的内心感受。

(2)说出两个学生的名字，模拟“盲人”沿着过道从讲台走到教室后面，然后交流行走时的感受。

2、肢体残疾体验活动

学生一只手试着脱衣服穿衣服，另一只手不许帮忙。

老师:

(1)最后有几个同学完成了，我看他们下了很大的功夫。

(2)穿脱衣服有多容易。我们每天都要做，但是为什么有那么多同学没有做完？你能告诉我为什么吗？

(3)刚才老师看到有些同学还是忍不住用两只手来完成这个活动。你能告诉我为什么吗？

(4)是啊，只有一只手的生活是多么不方便啊！

3.聋哑体验活动

请一位同学上台，模拟“聋哑人”，给他看“请问，需要帮忙吗？”卡片要求用手势表达，不能用语言。猜猜这句话的意思。

老师:(1)谁能读懂他说的话？

(2)他做手势的时候，你不明白他的意思。你是什么心情？

(3)(向学生打手势询问)当你发现别人不理解你时，你是怎么想的？

(4)(出示卡片内容)这么简单的一句话，学生也不能准确理解。看起来没有说和听，没有和别人交流的生活真的很不方便。

4.总结:平日对我们来说很简单的一件事，对残疾人来说却有着难以想象的困难。从刚才的经历中你有什么感想？我们应该更多地理解和关心残疾人。)

(三)感动——学习残疾人自强不息的精神

老师:许多残疾人凭着坚强的意志，克服了自身的残疾和困难，用自力更生写下了感人的故事，创造了许多健康人无法创造的“奇迹”。你想见他们吗？(课件展示优秀残疾人及其主要事迹)

1，张海迪:5岁的时候，她患上了脊椎血管瘤，胸部以下完全昏迷，永久瘫痪。后来她因病多次住院。她躺在病床上仍然坚持学习。她把书倒过来，对着镜子反复练习读英语。通过不懈的努力，她掌握了十多个国家的语言，成为了一名著名的作家。她的成功有多难！

2.邰丽华:春节联欢晚会上的千手观音舞蹈让全国亿万观众惊叹不已。很难想象，这个节日有21个聋哑舞者表演，由太丽华领舞。为了达到节拍的统一，这些21的舞者每天都聚集在录音机周围，把耳朵贴在地板上感受音乐的节拍。

3.老师:这样的例子很多。比如2008年北京残奥会，每个残疾人运动员背后都有一个感人的故事。面对这些感人的故事，你想对他们说些什么？他们真了不起！他们太强大了。他们真的令人钦佩！.....我们应该学习他们自强自立的精神)

(D)行动——我把我的爱献给残疾人。

1，社会关怀

课件演示:

(1)从中央到地方各级都成立了“残联”组织，维护残疾人的合法权益；

(2)国家将每年5月的第三个星期日定为“全国助残日”；

(三)设立特殊教育学校；

(4)举办残疾人运动会

2、爱行动

老师:当我们看到残疾人时，我们应该做什么？

健康1:如果你看到一个盲人过马路，你应该帮助他。

生2:下雨了。当你看到他们没有伞的时候，为他们撑伞。

生3:看到他们费劲拿东西，主动帮他们拿回家。

生4:坐公交车时主动给残疾人让路。帮助残疾人打扫卫生。

老师:学生讲得很好！能用实际行动做到吗？现在我要请四位同学扮演残疾人，看你们怎么做。请上台来做。)

①学生做。(正在播放《爱一家》轻音乐)

②老师:他们做得很好！看完有什么感受？(按姓名回答)

老师总结:关爱、帮助残疾人是社会良好的道德风尚。我们要从小为他们努力，在生活上同情、关心、帮助残疾人，在精神上鼓励、支持他们，做新时代的好少年。

3、制作爱心卡

每个学生都把爱变成最美的语言，做成爱心卡片，送给身边的亲朋好友。

㈤活动总结

老师:同学们，今天我们交流了残疾人自强不息的故事，讨论了在日常生活中应该如何帮助他们。一定是很多收获和感触吧？走近这个特殊的群体，我们有太多的感触。或许，他们的要求并不多。一个善意的微笑和一点点帮助就足够了。愿爱永远存在，永远感动。让我们用实际行动，伸出温暖的手，献上我们的爱，世界将永远是一个美丽的春天。让我们以歌曲《爱的奉献》结束今天的班会。

播放歌曲《爱的奉献》，多媒体展示歌词，全班齐声合唱。

关爱残疾人志愿者活动方案6一、班会目的:

针对小学生歧视残疾人的现象，我们应该从思想上对他们进行教育。让他们知道如何关爱残疾人。然后让学生明白爱的真谛在于奉献，懂得关心他人，愿意用爱温暖世界。懂得付出爱，量力而行。

二、指导思想:

引导学生自觉弘扬关爱残疾人的精神，进一步教育他们伸出援手，关心和帮助他人，创造一个充满爱的世界。

三、活动形式:

表演、讨论、演唱等多种形式相结合。

四、活动流程:

1.为残疾人放映电影，让学生回忆故事，谈谈自己的感受。(学生们纷纷发言)

2.展示他们是如何对待残疾人的。

场景一:一个盲人沿路走来。他拄着拐杖摸索着，不小心撞上了一个衣冠楚楚的年轻人。小伙子气愤地把盲人推倒，头也不回地走了。一个红领巾看到了，跑过去把盲人扶起来，同时帮他过马路。

场景二:一名腿部有疾病的乘客上车。他小心翼翼地走到一个无人的位置。一个漂亮的姑娘不理，抢着抢位置。那位腿有病的乘客无助地站在旁边。一个红领巾看到了，把自己的位置让给他。

3.热烈讨论:我们从刚才的表演中学到了什么，我们应该如何对待残疾人(学生发言)

进一步介绍除了残疾人，世界上还有很多人需要我们的关爱。联系实际生活，让学生发表自己的意见。

4.贴爱心卡:每个学生用一张小卡片写下自己“关爱残疾人，关爱他人”的决心。

5.向残疾儿童献爱心，献上自己的一份爱。

6、班主任总结:

平时我们应该多关心残疾人，让他们感受到世界的温暖，但是这个世界上除了残疾人就没有其他人值得我们关心了吗？答案是否定的，社会上的每一个人都值得我们关心。通过这次班会，我们学会了关心残疾人和其他人。我相信每个学生都受益匪浅。让我们荡起我们的爱，让世界变得更加美好。

动词 （verb的缩写）活动效果分析:

“关爱残疾人，关爱他人”活动开展后，小学生歧视残疾人的现象基本消失，学生们也了解到关爱他人、帮助他人、奉献爱心的氛围越来越浓。懂得用自己的力量关爱残疾人。