粉碎儿子游戏
但是前阵子我闺蜜气得把孩子的手机都炸了。难怪她会生气。孩子不仅偷偷打游戏，还谎称没拿她藏着的手机。其实孩子不仅偷偷摸摸找出手机，在学校和家里也会偷着玩。她被蒙在鼓里已经三个月了。
好在我还是个学习高手。虽然中考不理想，但还是通过自主招生模式上了深圳中学。
女朋友感叹孩子还是幸运的。毕竟有初中名牌背书，学校自主招生也不考虑中考的发挥。
但问题来了。现在孩子不在身边，都去异地读书了。怎样才能让他们在玩游戏中自律？这是她非常担心的事情。
现在网络世界提供的游戏刺激太多了，我们都担心自己没有把握好让孩子接触游戏的边界。基本上可以分为三种处理方法:
第一种，根本不给孩子玩，杜绝任何孩子接触电子游戏的机会；
第二，制定规则让孩子适度玩耍，这基本上承认了这个信息时代的趋势是不可逆转的；
第三，不干涉，顺其自然。
孩子最终会长大，离开我们的庇护。那些年完全断绝玩电子游戏的孩子，也可能是大学宿舍里最疯狂的，也可能是完全认可家庭观念，视电子产品为洪水猛兽。那些年玩得适度的孩子和没有受到干扰的孩子，最终可能会对游戏失去兴趣，不再玩下去；当然也可能会上瘾。
你看，没有相关的统计数据来指导我们孩子最终可能的发展方向。然而，社会支持系统的缺失是导致网络成瘾的一个非常重要的原因。沉迷网络的孩子，在现实生活中往往感受不到归属感和价值观。
樊登老师说，在这个孩子们生活的时代，手机等电子设备已经成为他们的“土著”配置。只是拦截也有失偏颇。
我个人认为重点不在于控制的方式，更重要的是给予孩子的底层认知信息是否足够。即孩子是否有更深更广的视野去理解和使用游戏，成为真正的“生活玩家”？
到现在为止，我记得我们能玩的游戏很少，比如超级马里奥，俄罗斯方块，当然还有竞技街机游戏。带来无穷乐趣的是前者。也许这种游戏不仅调动了引起兴奋的多巴胺，还调动了大脑在思考、集中和协调方面的工作。
在《游戏改变世界》这本书里，也提到了这类游戏的一些积极作用:
书中指出，在游戏过程中，我们拥有比想象中更大的心理和生理控制力。我们可以控制注意力的焦点，改变我们身体和大脑中发生的事情。
腾讯还设计了很多日常减压游戏，比如跳跃、小农场等。孩子不耐烦或者生气的时候，有时候会玩几个游戏来减压。
有没有一个好的游戏设计理念，我们可以像书中提到的那样使用？
在游戏中，必须有具体明确的目标和玩家通过努力可以达到的具体结果。
我们平时指导孩子学习的时候，可能会不厌其烦的告诉孩子:孩子，你一定要好好学习！
努力学习的具体目标是什么？如果是老师布置的作业单，那么你可以让孩子复述。孩子们放学后能达到这些目标吗？还是只能到达一部分？先从哪个作业开始，更容易让孩子快速切入学习状态？如果出现卡壳，孩子愿意用什么方式处理，才不会耽误整体目标的实现？
这次是围绕目标来设计和引导孩子。这符合人们喜欢确定性的天性。如果我们不确定一件事情的结果是什么样的，能完成到什么程度，懒惰拖延症或者怕困难症就会找上我们。
明确的目标增加了孩子的自愿参与体验，可以随时玩，随时退出。这种自主感也是游戏带来的体验。
了解游戏规则，和孩子讨论生活中的规则，更容易达成一致。只有遵守游戏规则，我们才能赢。
积极管教的观念强调善良和坚定，问题来了，要么是因为孩子太善良，在养育过程中没有边界，而是因为不知道自己的行为边界在哪里，缺乏安全感，随意挑战大人的边界；要么就是太坚定了，各种条条框框禁锢了孩子，“不！绝对不行！”以至于孩子无法表达自己的想法和需求。
简单可行的“家规”还是很有必要的。在孩子的目标过程中，孩子是有界限的。他知道在什么情况下，他可以自由发挥，在什么情况下，他必须调整，避免打破界限。
游戏之所以能让玩家乐在其中，是因为它设计了一套优秀的反馈系统，直观地告诉你离最终目标还有多远。
更何况游戏对于失败的反馈设计，几乎可以让玩家毫不犹豫的重新开始。这在人们的生活或工作中是很难做到的。当人在现实中受到挫折时，很容易长期受到负面情绪的影响。
比如在日常生活中玩几句腾讯发现的“蛇”和“跳”，就能让你在很短的游戏时间内挑战一个“任务”，能惊人地提高日常生活的满意度。
我们在引导孩子完成一个任务的时候，怎样才能让它像设计一个游戏一样快乐？
关于“成功的希望”，在《游戏改变世界》一书中有提及:
这能给我们带来什么启发？孩子在挫折中普遍较弱，一方面是受到优越的养育环境的影响，另一方面是因为在孩子失败的时候我们往往不能给予适当的引导。让孩子在我们的语言和肢体表达中读出“失败”，是一件特别不好的事情。但是在游戏的世界里，失败成了孩子们挑战的动力，从困难中积累经验和技能，而当他们跨越困难时，那种兴奋带来的内心流感让人沉浸其中。
在崇尚个性化发展的时代，“我”的地位被提升到了前所未有的高度，我们却得到了相反的感受:人越来越以自我为中心，焦虑却越来越强，快乐却越来越少。
游戏社区对于同一个目标的巨大意义提醒我们，孩子真的应该成为集体生活的一部分。在家里，他有他想要贡献的价值。在学校，在社区，他需要通过自己的努力找到自己的位置。这种投资有助于挖掘自身的潜力，同时增强对生命的敬畏感，在世界上留下有意义的印记。
你看，我在这里抛一个绣球:也许我们可以成为拥有游戏权力的父母，让孩子站在我们的肩膀上，用更广阔的视野看待游戏。
说起闺蜜，她说最生气的时候直接把手机砸了。最近孩子在异地读高中，要买手机还得折腾。与此同时，对孩子玩游戏的焦虑又来了。
我不禁要问:你知道小孩子都玩什么游戏吗？
她马上回答:不知道！知道这是干什么用的吗！
可想而知，重复旧的做法只会得到旧的结果。新一轮的“捕鼠捉猫”游戏在现实生活中上演了！
希望这篇分享也能给你带来一些思考。也在学习学习游戏卡的设计，优秀游戏的分类推荐等。我相信，如果敞开心扉与孩子交流，甚至一起玩耍，分享游戏世界中的得失，孩子的心是不会走远的，而这种联系是网瘾的良药。
欢迎大家分享更多关于这个话题的想法和建议，让我们一起成为聪明的父母。