“心情娃娃”中班教案
活动目标
1，能够结合“心情表”讲述自己的心情故事。
2、初步感知他人的情绪变化，学会简单的调节自己情绪的策略。
要准备的活动
1，表情娃娃图片:(笑脸，哭脸，生气，生气)。
2.有几面镜子有同样数量的孩子。
3.一张儿童“心情卡”。
活动流程
1，老师和孩子交谈，老师选一首欢快的歌曲让孩子一起欣赏。
(1)，宝贝，你听完这首歌有什么感受？(引导孩子说出一些表达自己快乐心情的词语，如:开心、快乐等。)，并让孩子用面部表情来表达。
2.让孩子畅所欲言，和朋友分享快乐。
“宝贝，你在我们的生活和学习中还遇到过哪些开心的事？”
3.让孩子们用他们的脸来表达他们的感情。“你有那么多开心的事和快乐的事。事情，你有没有过不顺心的事，让孩子畅所欲言，遇到不开心的事是什么心情？(伤心、难过、愤怒等。)你这种心情的时候脸上会有什么变化？”
4.老师展示表情娃娃的图片，让小朋友猜娃娃的心情:
(1).微笑:娃娃为什么这么开心？他怎么了？让孩子自由回答，充分发挥他们的思维能力，让他们做出笑脸。儿童观察娃娃的面部表情:眼睛和眉毛向下弯曲，嘴巴上翘。
(2)、哭脸:娃娃为什么哭？他怎么了？让孩子自由讨论和回答。你喜欢笑还是哭？儿童观察娃娃的面部表情:眼睛和眉毛上翘，嘴巴下弯。
(3)生气:娃娃为什么生气？他怎么了？让孩子自己学习
讨论回答。你生气的时候还会做什么？(孩子观察娃娃的脸。
表情:眼睛和眉毛很紧，嘴巴一闭就会上翻)。
(4)愤怒:娃娃为什么这么生气？他怎么了？他怎么了？让孩子找到让娃娃化愤怒为快乐的方法。(充分发挥孩子的想象力)
总结:每个人的心情都有好有坏。有时我们可以从她(他)的脸上看出来。在这种情况下，我们应该尽力帮助他们。
5.在我们的生活中，每个人都会遇到很多开心的事，但不可能事事如意。每个人都有不愉快的时候。当我们遇到讨厌的事情，你会怎么让自己开心起来？让孩子想办法说话，发挥想象力和口头表达能力。
老师总结:每一天，我们都要用快乐的心情去面对一切。当你不开心的时候，你可以告诉老师和孩子帮助你，听你喜欢的音乐，看你喜欢的卡通电视，睡个好觉，到外面散散步等等。，并努力让自己开心，开怀大笑。知道笑可以使人美丽健康。那我们就永远是快乐的小天使了。
6、听口令做表情游戏:让孩子照着镜子，听老师的指令做出不同的表情。如:“改变，我变得很快乐！变，我变得很生气！… "
活动扩展:
出示“心情卡”让孩子知道，并在上面画出每天的心情，让老师及时了解孩子每天的情况。