大班幼儿专注力的训练方法

第一，在游戏中潜移默化地熏陶:

老师要保证游戏时间充足，不能在孩子游戏的过程中随意打断他们的活动，以免干扰孩子。给孩子提供的玩具要合适，玩具太多会不断转移孩子的兴趣，对孩子专注力的培养会起到反作用。

第二，注意肢体语言的作用:

老师可以在课前用肢体语言尝试做一些热身游戏。例如，孩子们随着音乐的节奏玩游戏。当音乐停止时，孩子需要坐直，进入上课状态，注意力会立刻集中。

第三，帮助孩子建立目标感:

比如在“找谜题”的游戏中，有的孩子找了一会儿，找不到，就觉得没意思，去做别的事情了。为了避免这种情况，老师可以给孩子设定一个目标，比如要求孩子找到至少一个拼图块。

第四，家庭环境的影响不容忽视:

家长可以尝试创造一个安静的学习环境。当孩子坐下来看书、画画、玩玩具、做手工时，不要打扰孩子，尽量让孩子坚持久一点。家里的电视、音响等设备音量要适中。