小学二年级看图，写字，玩游戏。
然后老师把我们分成四组。比赛开始了，第一组的同学们商量了一下，决定派余代表参赛。
老师在黑板上写了“100分”。下面的同学纷纷讨论起来，突然马恒峰举手说:“我知道了！”“好吧，回答就是了。”
马恒峰站起来说:“一根油条和两个鸡蛋是什么样子的？”“100”余沉吟了一会说道。“还差一个字”“100分”。余想了想，回答说:“哦是啊”。第一组的学生欢呼雀跃。
第二组开始，这一组的同学也举手要求猜。周信匆匆跑了过来，老师说:“好吧，就你一个。”
老师在黑板上写了一组“娃哈哈”，下面的同学小声说。张健突然举手说:“我明白了。”他站起来就笑，哈哈哈，哈哈，哈哈。
周信看了看，挠了挠头，但张健仍在那里笑着。老师说:“换一个同学。”
这时，小孙翰举起了手。孙翰开始学着看起来像个婴儿，然后在那里大笑。笑过之后，他在喝水。这时，周信嘴里嘟囔着，突然说:“娃哈哈！”通过这次游戏活动，我学到了一个道理:其实玩游戏也是一个学习和运用知识的过程。有意义的游戏不仅锻炼了我们的表达能力，还增加了人与人之间的交流与合作。
2.小学英语教学中如何教课文小学英语教学中如何教课文阅读以文章全文为重点，将英语教学的三要素即语音、词汇、语法巧妙地、真正地融为一体，进行整篇课文的教学，培养学生整体理解课文的能力和习惯，引导学生分析和学习上下段落和句子之间的联系。
保证有效的英语语篇教学是提高阅读教学的重要途径，也是小学英语教学的重要内容之一。如何进行有效的小学英语语篇教学？接下来，作者以译林出版社出版的《牛津小学英语6B Unit 5 The seasons》一课为例，介绍了小学英语语篇阅读教学的基本过程。
1.衬托背景，构建一篇课文的整体概念背景知识是理解一篇具体课文的必要材料，背景知识的缺乏会对阅读理解造成障碍。因此，在语篇教学中，首先要根据语篇的内容设置一些简单易答的问题或介绍与语篇相关的背景知识，以吸引学生的注意力，丰富和激活他们的背景知识，营造良好的氛围，促进学生构建语篇的整体概念，使学生快速进入语篇环境。
这也降低了学习难度，增强了学生的学习信心。例如，在教授第五单元四季时，教师可以展示四季的美丽图片，并复习四季的词汇。
根据这些图片和词汇，学生可以预测文章的内容，通过引导学生快速阅读全文，学生可以快速掌握文章的重要信息，帮助他们快速理解文章的主要内容。2.问题导向，贯穿教学在小学英语课文阅读教学中，教师需要精心设计关于课文内容的问题，通过这些贯穿课文主线的问题引导学生理解课文内容，引导学生在学习过程中把握主要信息，把握教学重点。
同时，适时提问还可以调动学生的思维能力，从而初步建立全文语义图像，进而培养学生的信息处理能力，提高阅读能力。设计问题时，要注意两个方面。一、提问要针对课文的主要内容，有利于理清课文的脉络和层次，使学生在提问的引导下从整体上把握课文。二、题型使用的句型要符合学生现有的知识水平，有一定的斜度，便于学生理解使用，激发学习兴趣。
3.情景设置，分层文本阅读分析。文本阅读分析的重点主要在于三个方面:一是熟悉每段的重要句子，掌握段落提供的信息；二是分析文章中的造句特点，包括句子之间、上下段落之间的衔接和呼应，连接句子的语法手段，以及转折、因果、列举等连接句子在表达文本逻辑联系中的应用方法。三是引导学生总结全文主题，理解作者写作意图。对应以上三个方面的课文阅读分析，我们可以结合课文内容，针对教学的重点和难点，通过游戏、对话、小组讨论等形式创设情景，让学生结合所学知识，运用课文中的关键短语和句子进行交流。
在第五单元《四季》的教学中，学生了解四季后，教师可以通过观看生活电影《美国的生活》发挥原始录音的优势，创造多种语言输入和输出，让学生多维度感知美国四季的变化，多层次习得语言。4.注重朗读，全面训练听、说、读、写技能。在所有的语言技能中，阅读能力是最容易保持的。
学生一旦掌握了阅读的方法，就可以在没有老师帮助的情况下自主学习，在阅读中取得进步。作为高中生，他们可以阅读简单的故事和短文，并抓住主旨。既是新课标第二、三目标所要求的基本素养，也是学生后续学习的需要。
课本中的课文是指导学生阅读的好材料，教师给他们适当的阅读指导和阅读任务。让学生有目的地阅读，掌握有用的信息。
学生在阅读中发现这些问题，也就理解了文章。然后学生回答问题，提高了语言表达能力。
然而，语篇阅读不能就此止步。应加强阅读指导训练，引导学生跟读模仿录音、分角色阅读、开展阅读比赛、分角色表演等。，让每一个学生都能阅读并热爱阅读，并能在阅读中获得语感，夯实基础，提高能力。5.课后拓展，享受英语阅读的快乐。课文教学的目的不仅是让学生学习相关知识，理解课文内容，更重要的是让学生对课文阅读产生兴趣，丰富知识，开阔视野，提高能力，享受阅读快乐。
所以光看课本是满足不了学生的，会限制学生能力和兴趣的发展。适当扩大课堂，让课文阅读在课后得到延伸。
教师可以根据教材中的课文内容收集相关阅读材料发给学生阅读，并利用好订阅的英文报刊进行选择性阅读，或者引入相关英语故事网站，让学生在线阅读英语短篇小说。此外，还可以引导学生和家长自由选择适合自己水平的阅读材料，鼓励定期定量阅读，定期开展阅读交流报告，让学生积累知识，丰富经验，提高阅读能力和兴趣，养成阅读习惯。
语篇是小学高年级学生听、说、读、写的良好材料，是学生获取语言信息和使用语言的重要途径。教师要善于选择、把握和加工材料，让学生在课堂上有所体会，形成以学生活动为主体的英语课堂教学情境。
3.小学生看图，写2年级如何写飞行棋。星期六下午，我买了飞行棋。午饭后，我对爸爸说:“跟我下飞行棋吧。”爸爸同意了。
我选择了蓝色的飞机，我父亲选择了黄色的飞机。飞行棋的规则是:二、四、六可以起飞，一、三、五不能起飞。我先扔了一个筛子，又扔了两个。我起飞了一架飞机。轮到爸爸投票了。他投了六票。爸爸骄傲的下了飞机，又可以投票了。他又投了两个，飞到第六步。我有点不服气，说:“保佑我投六，保佑我投六。”没想到真的投了六，开心的拍手。就这样，我又起飞了一架飞机，我又投了一票，只有一架，我把蓝色的飞机又往前推了一步。
很快，爸爸就要四架飞机到达终点了。我只有三架飞机到达终点，我很着急。然而，过了一会儿，我赶上了。我还有四个步骤让所有飞机到达终点，爸爸有两个步骤让所有飞机到达终点。爸爸投了又投，连投六。他走了六步，然后退了四步。我幸灾乐祸地说:“你看我。”没想到我只投了三个，离终点还有一步。这可乐坏了爸爸，他笑着说:“看来我还是有机会赢的！”“爸爸投了两个，他的飞机都到终点了。我刚刚看了我父亲的飞机。父亲笑着说:“儿子，下次再来挑战吧！" "
虽然我今天输了，但我有信心下次能打败我爸爸。
今天下午，教练看我们运球不好，就让我们玩一个关于运球的游戏。
比赛规则是:将所有人平均分成两组，站成半场。这一组的人要持球把另一组的球打到界外，而不是双手持球。最后，留在现场的任何一组都将获胜。失败的一组将绕着篮球场跑，作为惩罚。
比赛开始了，我盯着一个小哥哥，准备抢他的球。小哥太急了，运球不好，打了脚，滚出了界外。我一看到把一个人的球拿到界外有多容易，就发现一个人想拿他的球。这个人很聪明，左右摇摆，把我的眼睛弄瞎了。他利用了我的惊讶，用反手把我的球打出了界。我就在外面看别人玩。
一个大哥哥瞪了一个小哥哥一眼，小哥哥转身拿着球跑了回去。谁知他和他组里的另一个人迎面撞在一起，两个人的球都滚向了那位大哥。大哥开心地把两个球踢到了界外，好像白捡了十块钱一样。
时间过得很快。最终我们输了，不得不接受惩罚。
5.六年级上册，第四单元，写漫画靠图。亲爱的同学们，如果朋友遇到困难，你会袖手旁观而袖手旁观吗？如果一个朋友陷入危机，你会转危为安吗？我想你当然会说:“不！”现在我们人类的朋友——动物，有的濒临灭绝，有的急剧减少。很难想象:如果有一天人们生活在没有动物和植物的城市沙漠中，他们的生命将会枯萎，他们的色彩将会消失...同学们要赶快行动起来，拯救动物，拯救人类，拯救唯一的地球！所以我提出以下建议:1。我们小学生应该积极学习并大力宣传野生动物保护法，让更多的人了解并遵守这部法律。
现在有很多卖青蛙的。青蛙也叫青蛙，是人类的老朋友，所以我们不仅要吃它，还要告诉大家要爱它。
目前伤害鸟类的事情时有发生，使得很多鸟类无家可归。我们应该给鸟儿造一些巢，让它们安家落户，为人类做出更大的贡献。如果在路上遇到小动物，要做到“三不”:不恐吓、不攻击、不捕捉。
如捡到或发现珍贵野生动物，应及时向居委会、学校及相关部门报告。我认为:只要我们自觉遵守野生动物保护法，自觉维护生态环境，那么我们的祖国和我们的未来将更加美好和丰富。
* *小学班级* * * * * * *年* * *找优势，讲经验:同学们都很爱小动物，把它们当成自己的小伙伴，好朋友。如今，许多珍贵的动物濒临灭绝，这意味着学生将失去一些好朋友。这时，作者向全体学生建议:“让我们一起保护野生动物吧！”作者提出了几条非常可行的建议。
让大家永远记住，保护动物是人类的责任。本提案语言流畅，简洁明了，格式正确。
少先队大队委提案:最近学校附近交通混乱，已经威胁到老师和同学的安全。我觉得这和部分同学交通安全意识不强，不遵守交通法规有关。
为此，我建议举办一次少先队员交通安全知识竞赛。具体方法如下:1。首先由班主任带领学生进行初赛，每个班选出两名学生参加年级复赛，然后由年级选出最佳代表。最后按照低、中、高三组进行学校决赛，选出全校优胜者两名。
第二，办黑板报。每个班都会出一份以遵守交通安全为主题的黑板报。
第三，请交警叔叔给我们做个报告，给同学们讲一些交通知识。希望我的建议能得到全体少先队员的响应，被大队委采纳。
我相信通过这次活动，我们学校所有的少先队员都能成为遵守交通规则，宣传交通法规的模范。让我们学校周围不再有交通事故，愿安全永远伴随我们。
* *中队* * * * *年* *月* *找优势谈经验:本文作者提出的建议很好。面对当前城市越来越多的车辆，人们应该注意交通安全。本文作者在注意安全和宣传遵纪守法方面的把握，及时向校大队提出了非常恰当可行的建议。
这份提案格式正确，语言简洁明了。相信作者的这些建议实施后，安全性会有所提高。
62班全体同学:我们今天生活的时代是一个知识爆炸的时代，书籍是我们知识的源泉。才能让我们跨世纪的一代真正担负起时代的重任。
为了让我们在知识的海洋中畅游，我们62班的班委将向全体同学提出一个建议，在我们班建立一个图书角。建议的具体内容如下:1。每个人至少应该赠送一本书。二、图书由图书小组管理。
第三，定期借，定期还。第四，爱护图书，损坏赔偿。
五、定期举办读好书座谈会。同学们，我们毕业班的生活是紧张的，但是课外阅读并不会影响我们的学习，反而还可以丰富我们的课外知识，丰富我们的生活，开阔我们的视野。希望大家积极参与。
* *班委* * *年* * *找优势谈经验:62班班委同学们认识到，在当今这个知识爆炸的时代，只有多读书，获取新知识，才能不断充实自己的头脑，肩负起时代的重任。因此，他们提出了一个在班里设立“图书角”的好建议。
提案具体内容明确，语言简洁。建议书的格式是正确的。
亲爱的少先队员们，今年的3月12是中国第29个植树节。我们应该抓住春天这个大好机会绿化我们的校园，让它更绿，更有活力。我们已经是六年级的学生了。在这短短的三个月里，除了优异的学习成绩，我们还能为学校留下什么？那是一个美丽的校园环境。
因此，我们建议六年级全体少先队员借此机会，在植树节之际，开展以下绿化校园的活动:一、绿化植树。每个班在老师的指导下，买来树苗，分组种植，用心培育。
如果条件允许，可以在学校的小花园里种花，这样春天花园里就会有牡丹和兰花；夏天有玫瑰和海棠；秋天有菊花和串红；冬天有梅花。春夏秋冬，四季常绿。
二、树木保护行动计划。我们应该坚持在植树的同时保护树苗。
春天是树苗容易发生病虫害的季节，所以小树要穿上“白衣服”。此外，为了防止学生在游戏时践踏花草树木，应建立树木保护卡，以提醒学生随时爱护树木。让校园有一个好的环境，学生在这里玩耍学习，也陶冶我们的情操。
君子三代。我们相信，通过我们的努力，我们的校园一定会成为花园式学校。
春天在风雨中离去；随着飞雪，它又回来了。同学们，在这个美丽的春天，我们应该为校园播下一片绿色。
6.高二拔河比赛如何写一场难忘的拔河比赛
今天下午，我们小学二年级的操场上举行了拔河比赛。拔河比赛就要开始了。老师喊了一声“准备——”,学生们立刻入场，双手像铁钳一样紧紧抓住麻绳，迈着大步，准备出发。
老师一吹哨子，学生们就进入紧张状态。首先大家一起往后靠，一起发力。这需要很大的努力。参加比赛的同学个子都很高，个个精神振奋，意气风发，除了一个人，我们班的小明。虽然他又矮又瘦，但他力气很大。有些学生累得满头大汗。此外，阳光明媚，他们的脸像一个大包公一样红。体育场外的拉拉队在喊:“加油——加油！加油声如山崩，噪音不断提高。与此同时，周围的气氛也越来越活跃。学生们也很兴奋。麻绳中间绑了一个红球，红球一会儿向左一会儿向右移动。过了一段时间，已经无法分出胜负。我们必须等到第二场比赛才能决定结果。现在双方都在努力超越。拉，拉！绳子慢慢挪到我们这边，我们更加努力了。最后，我们赢了第二场比赛。转眼间，第三场比赛又开始了。我们交换了位置。我们充满信心。我们不着急。齐新一起拉，拉！结果我们又赢了第三局。
这真是令人难忘的一幕！