好妈妈胜过好老师的读后感。
第一条:好妈妈胜过好老师的读书感。是的，每个孩子都是独一无二的。我想做的是尊重孩子的自然发展规律，尊重孩子的独特性。在孩子先天的发展机制下，我会给他们适当的帮助，帮助他们获得良好的发展。
我一直记得《好妈妈胜过好老师》里的一段话:孩子在不同的学习时期要解决的主要矛盾是不一样的。小学阶段主要解决学习兴趣问题，初中阶段主要解决学习方法问题，高中阶段是努力。从兴趣和方法到勤奋，有因果关系。如果前者不存在，后者就无法很好的实现。所以，在每一次学习活动中，“兴趣”永远是重要的。只有照顾好兴趣，才能产生方法，有了兴趣和方法，才能成长勤奋。所以一直以来，我们都是抱着让孩子保持学习兴趣的态度来对待孩子的学习。记得有一次写“心”字，三点和斜勾的关系，孩子写不好，写出来的比例关系真的很讽刺。不知道他是故意的还是真的掌握不了。当一个特别夸张的“心”再次出现时，我在中间加了两个圈和一个弯，“心”字就变成了一个娃娃的头。当时我和孩子一起笑，然后我就觉得机会来了，就跟他说，要比一比谁写的“心”字让对方不能变成娃娃头，谁赢了，孩子一下子就答应了，他就认真起来，没写几个字，一个完整的“心”字就出现在他面前。这时候我也不忘大力表扬他，说他战胜了自己，进步了。
在《好妈妈胜过好老师》中关于“暴力作业”的那一章，我们学校的老师在这方面做得非常好，他们从来不像书中提到的老师那样布置“暴力作业”，为我们家长减少了很多麻烦，因为他们在作业上是在和孩子作对。刚开始看这一章的时候，我也“幻想”过用书上教的方法来对付“暴力作业”。当“幻想”破灭的时候，另一个问题来了，那就是父母应该以什么样的态度陪孩子做作业。尤其是在学习拼音的阶段，虽然老师放慢了节奏，我们把别的学校一个月完成的课程学习了两个月甚至更长时间，但是孩子对拼音的识别还是跟不上。我记得我们学拼音的那些日子，我们每天都在心里默念我们是生物，不是生物。但是，有时候还是控制不住自己的情绪。我已经试过几次了。我在读拼音的时候，孩子读的是后面，忘了前面。看了前面忘了后面，情绪就来了。为了不让自己的情绪影响到孩子，我选择了先离开。我对孩子说:宝贝，妈妈现在有点情绪化了。我需要一个人呆一会儿。让我父亲陪你一会儿。等我调整好了就回来陪你。我在调节情绪的时候，想到了著名的“ABC理论”A，是一个触发你情绪的事件。b是你的信仰，或者对事物的一种解读。c是结果，也就是你的负面情绪。当你不喜欢C的时候，挑A的毛病，尤其是创造A的人，而B是你唯一能完全控制和改变的因素，而且导致C的不是A，而是B，我告诉自己，如果孩子不识字，一时想不起来，那就多给他点时间。没关系。我不能因为这个生他的气。这对他的学习没有帮助。情绪调整过来后，我对孩子说，宝贝，你学这个拼音有点难吧？孩子回答:是的，妈妈，你调整好情绪了吗？你只是想生气吗？我说:是的。孩子说:妈妈，虽然你有时候是个很烦的妈妈，但是我还是爱你的。我把孩子抱在怀里说，妈妈有情绪，那是她的事，跟你没关系。我会处理好的，我也爱你。
爱，自由，倾听都离不开育儿书，比如好妈妈胜过好老师，爱与自由，谁拿走了孩子的快乐，正面管教，怎么说孩子会听才会说话。
记得幼儿园快毕业的那个学期，孩子的状态突然倒退到了刚入园的时候，天天哭，说不要去幼儿园了。我非常焦虑。孩子怎么了？幼儿园老师说，孩子心里有一个无法表达的坎。他觉得自己要面对这个坎，但他还没准备好面对。他可能需要更长的时间来调整情绪。我们要给他时间，给他爱和支持，耐心等待他超度的那一天。当那一天到来的时候，他会以全新的面貌出现在我们面前。
这种倒退一直持续到毕业。在毕业典礼上，这个孩子获得了最佳进步奖。当时他还不知道是什么奖。
小学刚开始的时候，大多数孩子都是怀着好奇和兴奋的心情来到新生联谊会，我家宝宝表面上看起来很平静，内心却很紧张和焦虑。当大多数孩子每天背着小本高高兴兴去上学的时候，我家宝宝总是第一句不上学就醒了，哭了十几分钟。当大多数孩子在学校门口迫不及待地和父母挥手告别的时候，我家宝宝在学校门口哭着不肯进去。
这一切都是我预料到的，我已经做好了和孩子一起面对的准备。班主任邹老师说，孩子在学校表现很好。别担心，我们老师会给他时间鼓励他，帮助他过渡。
我放下焦虑，每天晚上和他聊学校发生的趣事，不断肯定孩子。只要我发现他今天比昨天有任何方面的进步，我都会非常欣赏他，并强调你获得了最佳进步奖。
一个学期快结束了，现在的孩子也不再说不想上学了。孩子说学校的老师同学都很友好。他说:班主任邹老师说话声音那么大，我都快聋了。拼音很讨厌，但是我还是喜欢邹老师，因为她很关心我们。英语老师非常年轻漂亮。应该没有人不喜欢吧。周爸爸经常给我们起外号，但是他很风趣幽默，在班里很开心。
我一直很担心他的安静和圆滑，怕他在学校被欺负，怕他不敢表现自己。但正是因为这种性格，他的内心更加细腻，对环境的观察也更加细致。我一直在努力接受自己的性格特征。是的，每个孩子都是独一无二的。我想做的是尊重孩子的自然发展规律和独特性，在孩子先天的发展机制下给予孩子适当的帮助，帮助他们获得良好的发展。
第二部分:好妈妈胜过好老师读后感。前段时间看了《好妈妈胜过好老师》这本书。作为一个母亲和老师，我读了整本书，发现教育就在身边。每一个细节都可能是最好的教育机会。关键是你有什么样的教育理念，采取什么样的教育方法来引导。
本书中殷的老师，是一位教育专家。她曾经是一名教师，也是一位成功的母亲。她培养了一个优秀的女儿婷婷。她用自己16年的教学经验向我们诠释了教育的最佳境界——关爱无痕。全书共分七章，每一章都有一个主题，从爱情、学习、性格、习惯、父母智慧、家庭教育小事、教育误区等多个方面讲述了令人耳目一新的家庭教育原理，在生活细节上给予我们思想上的震撼和指导。以下几点让我印象深刻:
第一，不要“好好学习”。
尹老师强调，要让孩子轻松学习，千万不要把学习作为惩罚孩子的手段，要引导孩子体会到学习的快乐，把所学运用到生活中，真正体会到学习的乐趣。抓住了孩子的心理，她用了很多“逆向思维”的方法，提出了一系列完全不同于我们通常做法的方法——“不陪伴”来培养良好的习惯；罚你不让你写作业；不要“好好学习”；不要拿一百分；如果你考得好，没有奖励...这些想法听起来让人耳目一新，有点不可思议，但仔细阅读后，你会恍然大悟，你会发现尹老师在告诉我们一个简单的道理:要让孩子做好一件事，先让孩子爱上它。尹老师说:“为什么学习一定要苦？我们都希望孩子喜欢学习。如果把学习做成一种醉巧克力，孩子怎么会不喜欢呢？如果把学习做成牛黄解毒丸，孩子怎么会喜欢呢？”一个人不可能一边讨厌一件事，一边把它做好。我们常说“兴趣是最好的老师”，也就是说，学生必须爱上一件事，才能把它做好。所以，我们要做的就是思考如何让学生对学习产生兴趣，细心呵护孩子的好奇心，让他们始终保持浓厚的学习兴趣，变被动学习为主动学习，变“我要学”为“我要学”。
二、只有“记录簿”，没有“记录簿”。
尹老师设立了一个“记录本”，记录孩子在成长中的外在进步，也记录她内在的进步和成长。每一页只要记住一件事，画一朵小红花——这是给孩子的奖励。很多家长和老师肯定都用过这种方法，只是略有不同。除了“记录本”，有些孩子还有“记录本”，提醒孩子不要再犯同样的错误。没想到，这样一来，优点就巩固成了实实在在的优点，缺点就巩固成了永远无法改变的缺点。有些人在设立“记录簿”时过于关注孩子的学习，比如作业得了多少星，考试得了多少分，竞赛得了多少奖等等。，而忽视了更重要品格的培养。
孩子和大人一样，喜欢被肯定，被启发。在肯定和鼓励的环境中，他们更容易自信和进步。很少有孩子会比他更失意和勇敢，他们需要一次成功的经历。事实上，孩子成长过程中的每一件小事、每一次进步都应该得到肯定，比如“帮妈妈把菜洗得很干净”、“帮邻居奶奶收衣服”、“帮受伤的学生去医务室”、“主动捡起地上的垃圾”、“认错”、“劝阻学生玩危险游戏”等等。作为老师，我们必须想办法让每个孩子都有成功的经历。成功的体验不是偶尔的高分，而是通过自己的努力获得成功后的喜悦。
第三，非常重视读书。
书的第二章几乎全是关于早期阅读的，从阅读的重要性，阅读的方法，到阅读对学习的好处，各个方面都阐述得很好，还引用了很多例子。用作者的话来说，阅读是一根“魔杖”，被“魔杖”指着的孩子，学习能力很强。课外阅读可以提高孩子的智力状态和学习能力。阅读本质上构成了儿童对生活的参与和他们经历的丰富性。
看完这本书，真的觉得受益匪浅！让我们记住她的一句话！“孩子不是为了‘长大’或者‘成功’或者‘成功’而活着。孩子先为“童年”而活。”教育不要功利，爱孩子才要教书，教书要溶于深爱。
第三条:好妈妈胜过好老师读后感。最近在微博里看到一个小男孩因为不满妈妈不给他买玩具，在大街上揪妈妈头发，掐住妈妈喉咙的新闻，我很震惊。是什么样的教育，什么样的成长环境造就了这一幕。男孩不仅扼住了母亲的咽喉，也扼住了教育的咽喉，甚至扼住了社会的咽喉。为了减少这种悲剧的发生，在此推荐一部家庭教育的经典之作——《好妈妈胜过好老师》，希望能给天下父母带来帮助，给孩子一个健康的教育环境。
《好母亲胜过好老师》的作者是教育专家尹建莉。从教多年，现从事家庭教育研究和咨询。尹建莉熟悉学校教育和家庭教育，尤其对家庭教育有着深刻的研究和独到的见解。她养育了一个优秀的女儿。她女儿学习成绩优秀，两次跳级。2007年，她16岁的女儿参加高考，成绩超过清华录取分数线22分。性格方面，女儿自强、自立、自爱，在北京是三甲学生。尹建莉用自己的教育理念培养了一个优秀的女儿，并出版了《好妈妈胜过好老师》一书，与父母分享自己的教学经验，受到了世界各地父母的好评和喜爱。
《好妈妈胜过好老师》是尹建莉的《教子笔记本》，里面记录了她成功的教育理念和一些实用的教育方法。首次提出了一系列新颖成功的家庭教育原则，也给出了许多简单实用的操作方法。它不仅教会你如何提高孩子的学习成绩，更重要的是教会你如何引导孩子树立正确的人格。它集理论与实践于一体，是关于家庭教育实事求是的典范，是家长最实用的育儿参考书。
俗话说，母亲是孩子的第一任老师，父母是孩子从小的榜样。只有优秀的母亲，才能培养出优秀的孩子。父母的一言一行，一举一动，都对孩子的成长有着深刻的影响。心地善良的母亲不太可能培养出十恶不赦的小人；而一对不孝敬长辈的父母，永远培养不出一个孝顺的儿子。
尹建莉在《好妈妈胜过好老师》一书中写道，家庭教育的核心是关注孩子的幸福，给孩子真正的自由。笔者的一位老同学说:“我只看到了我孩子和你孩子的区别。”看了你的文章，发现区别就在我和你之间。作为一个母亲，你用心教育了你的孩子。其实我就是把孩子养大的。"