对儿童中学课后天地水语言游戏的思考。

1，学会使用动词“游，飞”并尝试模仿简单短句:天空中的XX；水中XX。

2.通过快速说话来锻炼游戏中的快速反应能力。

3、遵守游戏规则，注意倾听他人。

活动准备:图片

活动流程:

首先，老师展示图片

引导孩子使用短句。老师:天上的XX；XX水XX

老师让孩子们上来自己选一幅图，然后用短句说出来。

老师提问:天上飞的是什么？

小朋友回答:小鸟，小鸟在天上飞。

老师的问题:什么在水里游？

小朋友回答:乌龟，乌龟在水里游。

第二，老师会通过提问的方式转移孩子已有的经验。

老师:还有什么动物可以在水里游泳？会在天上飞吗？

老师让孩子说，如果答案正确，给他鼓掌，再告诉他一遍。

第三，老师介绍了游戏的玩法和规则。

老师:我们先面对面，手拉手蹲下。提问者一边提问一边站了起来:XX在天上飞？回答的小朋友一边回答一边站起来:XX在天上飞。开始了。接的孩子一边蹲着一边问:XX在水里游泳？刚才提问者蹲下来回答:蝌蚪在水里游。-交换角色和回答游戏。

第四，老师带领孩子互相做游戏。

老师是提问者，引导孩子玩一轮游戏，让孩子了解具体的玩法。具体玩法和规则一样。

第五，独立玩游戏

孩子们两人一组玩问答游戏“在天上和在水里”。在不定期的自主游戏活动过程中，教师巡回了解每组孩子的游戏情况，让每个孩子遵守游戏规则，与同伴协调游戏。