小班撕纸贴教案(穿斑马)
教学目标:
1.掌握正确的握笔姿势，沿着一个方向均匀涂抹。
2.学习撕纸的技巧，发展孩子精细的手指动作。
3.学会正确使用胶棒在指定区域粘贴。
4.让孩子充分感受艺术活动的艺术性和多样性，愿意参与艺术活动。
活动准备:
1.老师画的狮子脸(剪成方形纸)。
2.油画棒、胶棒、废彩纸、操作盒(一人一个)。
3.森林背景图，成年狮子和幼狮的图片。
活动流程:
1，故事导入
森林里住着一只可爱的小狮子，他在兄弟姐妹面前总是那么没有安全感，因为兄弟们都说:“看看我们的鬃毛，你不像只小猫！””小狮子非常难过，低下了头。妈妈总是安慰它:“儿子，等你长大了，会像哥哥们一样，长出又长又密的鬃毛。你还年轻！”“于是小狮子每天跟着爸爸学打猎，www.jy135.com在草原上奔跑。一天，当他跑累了，他来到小溪边喝水。就在他低头的时候，突然一只鬃毛浓密的大狮子倒映在河中。小狮子吓了一跳，后退几步。好奇心促使他再次探查。他自信地看了又看。这不就是我自己吗？
2、一幅示范画，讲解制作过程。
老师:大家好。我是一只小狮子。我的兄弟们嘲笑我就像一只没有长而浓密鬃毛的小猫。孩子能帮我吗？
杨:很好。
老师:首先，给小狮子涂上漂亮的颜色，然后我们将撕掉长纸做鬃毛。
老师:(引导小朋友说出老师准备的纸上小狮子的五种感官。)拿出狮子的图片启发孩子认识鬃毛的位置。老师演示了如何用一只小手拿着纸，用另一只小手的拇指和食指撕出一长条，放进操作盒里。
全部撕开后，打开胶棒粘贴。
3、讲解要求，幼儿操作，老师巡回指导。
老师:先把纸涂上，然后再撕。撕碎的纸应放入操作箱。用后盖上胶棒。
4、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏评价，活动结束。
老师把孩子做的作品放在艺术角，引导孩子互相欣赏和评价。
活动摘要:
1.请大家一个个上来介绍一下你们的小狮子，告诉大家你们的小狮子叫什么名字。那是什么颜色？等待...
2.孩子们认为最漂亮的小狮子。
活动反思
在探索撕纸活动的过程中，既满足了孩子的兴趣，增强了孩子的注意力和坚持不懈的耐心，也培养了孩子的观察力和想象力，发展了孩子的动手能力。撕纸的时候，孩子可以把自己撕的纸想象成任何东西，做一篇作文。在撕的过程中，通过做和玩来培养孩子的动手能力。通过欣赏体验，感受剪纸、撕纸作品的美，提高了孩子的观察能力、感知能力和审美能力；接下来，孩子们在玩耍和动手动脚的活动中激发他们对艺术造型表演和欣赏活动的兴趣，同时形成与孩子合作的初步意识。这次活动训练了孩子的手眼协调能力、左手协调能力和手部肌肉的精细动作。