中班班主任个人工作计划
中班班主任个人工作计划1班主任多多少少要承担一些责任。所以我也专心工作，尽量多接触学生，对他们进行个性化教育，有效。我一直和学生推心置腹的交流，达成* * *，把培养天生的人才作为当之无愧的任务。一堂课的好坏与班主任密切相关。班主任是学校和学生之间的桥梁。上级的指示精神靠班主任传达，学生的思维和学习靠班主任调节。所以做好班主任工作，有利于解决班里学风是否端正，学习立场是否端正，学习思路是否清晰的问题。
一、指导思想
认真贯彻落实精神，大力加强思想道德建设，深刻领会党中央关于德育工作的方针政策，迎接新课改的春风，与时俱进，更新观念，探索新时期班主任工作的有效途径和方法，充分发挥德育功能，增强农村中学德育工作的实效性。根据学校和政工部门德育工作的要求，注重工作的科学性、思想性、方法性和层次性，创造性地开展工作。开展各项活动后，落实工作计划，做好学校、家长、社会的桥梁沟通，为学生的成长创造健康宽松的环境，为_ _中学创建教育一流的省级示范校多做贡献！
二、要点和措施
1，提高修养:树立为学生服务的意识，一切为了学生，一切为了学生；拒绝爱情，践行博爱，给孩子一个公平公正的发展机会；树立正确的教育观、人才观和价值观；以身作则，做“领导者”，而不是“牧羊人”；发誓“抱一颗心，不带一根草去。”
2.对于大一新生来说，本着“成功源于觉醒，心态决定命运，自信通向成功”的理念，要狠抓梦想教育、心态调整和自信，培养和提升学生的自主学习意识。
3.关爱弱势学生。对成绩差、身体弱、心理弱的学生给予不同寻常的关怀。在班级活动中推广爱心行动，对学生进行“爱心教育”。
4.以培养学生多元化技能为目标，教导学生:学会做人；学会学习；学会欣赏美；学会健康适应素质教育需要，发展学生特长，大力支持学校周末文体活动，积极动员学生参加社会实践活动，增强社会责任感。既要对学生的今天负责，也要对学生的明天负责，把德育放在班主任工作的首位。
5.特别重视班干部的培养，定期召开班会，及时总结工作，树立榜样，表扬好人好事，及时解决问题，要求班干部以身作则，发挥先锋模范作用。
6、协调师生关系，使教师感到舒适，乐于教学，学生的课堂简单活泼，富有进取精神，营造平等、和谐、融洽、进取的师生关系。
7、积极进取参加学校组织的各种活动，办好班报，做好宣传工作，重视学校的评比工作，争取学习优秀，身体健康，取得优异成绩。
8.配合团委定期召开团支部会议，开展团队活动，培养团队精神，发挥团员先锋模范作用，推动班级各项活动和工作。
9、与时代挂钩。及时引进新的教育教学理念和现代企业管理的先进理念，培养学生的速记等技能，在互联网上创建班级主页，策划组织学生撰写、投稿、发表文章。
三，班级工作的具体实施和原则
1，“教育是一个系统工程”。家庭教育、学校教育和社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。要把三个群体联系成一个整体，进行同口径的统一教育，依靠这三个群体的力量，更好地培养每个班级及其成员——学生。
2.对每个学生进行集体主义教育，学会与同学交流，通过各种集体活动培养集体荣誉感，增强集体的凝聚力。
3.配合各班老师，营造和谐的教育关系，也让学生体会到老师的团结友爱，在无形中得到教育。
4、有计划地开展家长会、家庭教育咨询和交流，结合个别谈话，做好家庭教育指导。
5.配合学校文化建设，充分发挥学校环境的育人作用，注重课堂环境的文化氛围和人文环境的和谐进步。
6.引导阅读、看报、上网和接触其他媒体，澄清是非，把握自我，学习在社会环境中获取信息、加工信息、应用信息的技能。
中班班主任个人工作计划二、指导思想
在学校的领导下，以突出学生主体性为重点，加强学生干部队伍建设，增强学生自我教育和民主管理能力，对学生进行政治思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育，把学生培养成人格健全、心灵美好、具有创新精神和实践能力的梁风新人。
二、主要工作(高中班主任工作计划)
1.加强班干部队伍建设，建立一支工作能力强、实践经验丰富的常备班干部队伍。为了磨炼更多的学生，实行值班班干部负责制。
2.强化班级管理岗位责任制。定岗、定员、定工，把班级工作分成几个岗位，每个岗位由专人负责，提高学生的实践能力和社会责任感。
3.加强学生自我管理，组建管理团队，由学习委员牵头，班组长为骨干，全面负责班级学习；开展学习竞赛；开展“结对学习，* * *共同提高”的互助学习活动；
4.加强师生对话，建立师生联系制度，以周记的形式把你要说的说出来，说实话，建立师生结对活动，让学生亲近老师，认识老师，激发他们热爱老师的热情，让老师亲近学生，引导学生竖立更高的理想，提供更科学的学习方法，养成更好的生活态度。
5、通过讲座、电视等活动加强文化礼仪教育，增强对礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的问题，开展工作。
6.加强学生心理教育，促进健康成长，对心理严重的学生给予更多的关心和引导，对全体学生进行心理辅导和教育，引导学生心理健康发展。
中三班班主任个人工作计划本学期，我仍然担任七年级二班班主任。通过上学期的观察，学生基础相差较大，但学习热情较高，学习成绩理想，各科(除生物)均在平行班排名第一。但也有少数学生行为习惯差，纪律性不强，自控能力差。根据班级的这些情况，特制定如下计划:
第一，培养良好的班风
做好课堂常规，自学纪律，提高课堂效率。利用班会等时间，教育学生养成行为习惯。作为一名班主任，我应该一大早、平时经常去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，形成守纪律、进取、勤奋的班风。尤其要引导学生进行自我管理和自我约束，提高学习的主动性。为了让学生改掉用眼睛搜索别人错误的坏习惯，加强自我意识和监督，这学期我将实施“我对自己的事负责”活动，将学生自己的活动分为:我的卫生、我的学习、我的习惯等。根据这些项目设计，我们鼓励并要求大家从小事做起，养成良好的生活习惯，保持周围环境的清洁，保持个人卫生和衣着整洁。
第二，加强班级管理，建立健全管理制度，培养和提高班干部的管理能力。
班里实行分工明确，成立项目负责人。班里的事务分为卫生、早读、午休、劳动等项目，每个项目都有一个组长负责分管的工作。那个部门的问题会汇报给哪个组长，由组长解决。如果组长解决不了，可以找老师帮忙。比如，在早读课上，负责早读的学生要自动承担管理义务，不让学生发出其他声音或简单布置一些阅读作业，以保持课堂学习氛围；劳务组长负责每周一的清扫，平时对承包区域的卫生进行分工检查和指导；学习组长负责作业的收发和课堂秩序的管理。学生的小摩擦报告给班长，班长负责解决。如果学生对班长的处理方法有任何意见，他们可以直接向老师反映，老师可以判断班长的处理是否正确。无论什么课，如果老师不值班，班长都会向教导处张主任汇报。
第三，做好个别学生的教育工作。
面向全体学生，分类教学。加强对后进生的引导，要从关心和爱护每一个学生的角度全面理解和爱护学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们在成长道路上的发展。。重视对能力弱的学生的帮扶，老师也要多关心爱护，耐心辅导哄。给他们展示的机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”、“全帮一”等措施，为后进生营造温暖的集体氛围。
第四，加强与老师的联系，及时了解学习情况:
经常与学科老师取得联系，准确掌握学生对各科知识的掌握情况。因材施教，重在掌握基础知识，才能促进全班顺利扎实上升。
五、对学生的安全教育
对学生的安全教育要做到:时时处处讲，时时处处做。发现问题要及时处理和上报，尽一切努力把隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低。特别是要做好学生校外安全和校内休息时间安全，确保安全工作万无一失。
第六，学校教育和家庭教育相结合
平时将学生在校各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，让家长对孩子的在校情况心中有数，请家长帮忙鼓励或帮助学生，做好学生的思想工作，同时向家长了解学生在家的表现，及时发现问题，对症下药。要根据学生的表现，开好家长会，根据学生的现状，和家长讨论解决问题的办法，做好下一步的安排，尽快形成家长、老师、学生的教育模式。
七、开展新颖有益的活动，激发学生的学习热情，丰富他们的学校生活。
活动是我之前工作的薄弱环节。这学期，我会利用班级和团队课开展更丰富的活动。活动应该精心设计。学生只有热爱活动，投身活动，才能有深刻的体验，才能有良好的教育效果。目前有五类活动栏目:
“快乐游戏”:主要安排轻松的游戏，既有利于消化，又能放松身心，使学生在学习活动中保持良好的心情和充沛的精力；
“听我讲轶事”:安排讲新闻、故事、科学知识；
“才艺展示”:讲故事、唱歌、跳舞、表演等学生个人才艺展示；
《畅游书海》:捧着一本书，静静地享受阅读。
中班班主任个人工作计划4一、指导思想
在学校的领导下，以突出学生主体性为重点，加强学生干部队伍建设，增强学生自我教育和民主管理能力，对学生进行政治思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育，把学生培养成人格健全、心灵美好、具有创新精神和实践能力的梁风新人。
二、主要工作
1，加强班干部队伍建设。
建立一支工作能力强、实践经验足的常备班干部队伍，实行值班班干部责任制，以便锤炼更多的学生。
2.强化班级管理岗位责任制。
定岗、定员、定工，把班级工作分成几个岗位，每个岗位都有专人负责，提高学生的实践能力和社会责任感。
3.加强学生的自我管理。
建设管理小组，由学习委员牵头，组长任组长，全面负责班级学习；开展学习竞赛；开展“结对学习，* * *共同提高”的互助学习活动；
4.加强师生之间的对话
建立师生联系制度，把自己要说的话以周记的形式说出来，实话实说。建立师生结对活动，让学生亲近老师，了解老师，激发他们对老师的热情，让老师亲近学生，引导学生竖立更高的理想，提供更科学的学习方法，养成更好的生活态度。
5.加强文化礼仪教育。
通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的问题开展工作。
6.加强学生心理教育，促进健康成长。对有严重心理问题的学生给予更多的关心和引导，对全体学生进行心理辅导和教育，引导学生心理健康发展。高中班主任的工作计划。
中班班主任个人工作计划5一、指导思想
要全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践技能，加强对学生的世界观、人生观、价值观教育，使学生正确对待初中毕业这一人生重要转折点，使全体学生顺利完成九年义务教育并取得毕业证书，使更多学生进入高中阶段。
二、现状分析
这个班有36名学生，其中男生20名，女生16名。从上学期班级的实际情况来看，这个班有5个尖子生，长期在前十；中等偏弱，这部分学生的平均分比其他班级低5到10分左右。经过调查了解到，大部分学生都想考上高中，想学的深一点，但是控制不了自己，没有韧性。所以有的同学上课不认真听讲，记笔记找老师监督，作业抄袭。部分学生行为习惯差，遵守纪律的意识差，容易受到不良外部风气的影响。
三、九年级班主任下学期的工作目标
结合学校德育目标，努力打造有特色的班集体，营造良好的学习氛围，让每个学生都得到长足的发展，发挥自己的潜能，考上满意的学校。
四、九年级班主任下学期的工作方法和措施
1，继续加强学生思想道德教育和行为规范。
充分利用晨会和班会的时间，促进学生形成健康的自我意识，自觉抵制不良行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。进行梦想教育、道德教育、意志教育，正确对待“升学”“就业”等问题，做到有方向，有目标。
2.加强学生日常工作的管理。
开学时，要根据学校的要求，规范班级布局，配合学校的检查和活动，认真理解检查，努力纠正不良习惯，在必要的基础上培养学生的自主性和自理能力，同时培养学生的劳动观念、群体观念和竞争观念。坚持教室、学校、公共场所的整洁。本学期加强宣传力量，发挥群体力量，提高黑板报质量。
3.在各种学校活动中积极进取，为学生的全面发展而努力。
配合体育老师上好体育课，加强学生身体素质的训练，争取大家都通过体测。积极参加各种体育比赛、文艺演出等活动。配合学校团支部的工作，争取让那些落后但进步很大的同学在最后一个学年戴上团徽。
4，加强对后进生的引导和转化，注重对学生学习方法的指导，
这是提高全班成绩的关键。所以这学期一定要特别重视对差生的辅导和转化，做好计划，在班里铺开，平时尽量下班，了解差生的学习困难，尽可能提高差生的学习成绩，从而进一步提高班级的整体成绩。
我还计划加强与各班老师的联系，帮助那些有学习困难的人。根据各科的特点，我会经常和老师探讨各科的学习方法，并及时介绍给学生，从而改进他们的学习方法，达到“授之以渔”，教会他们点石成金的本领。
5.进一步提高卫生和跑步锻炼的质量。
卫生和跑操是良好班风的体现。因此，每个班级都必须更加重视这两项任务。我打算在本学期初就针对这两个方面制定出详细的奖惩措施，这样以后在学生的管理上就有章可循，有记录可循，这两项工作在新学期会迈上一个新的台阶。
6.加强与父母的联系
及时了解问题，探讨对策，达到* * *管理的目的，让学生在紧张和稳定中度过这个冲刺期，以最好的心态迎接中考。
我知道作为一名高中班主任，工作任务很重，班风学风对备课影响很大，所以必须下大力气狠抓班风建设，营造良好的班风和环境。
为了更好地做好高中班级工作，我写了一份高中班主任工作计划书，具体内容如下:
一、指导思想
在学校的领导下，以突出学生主体性为重点，加强学生干部队伍建设，增强学生自我教育和民主管理能力，对学生进行政治思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育，把学生培养成人格健全、心灵美好、具有创新精神和实践能力的梁风新人。
二、主要工作
1，加强班干部队伍建设。建立一支工作能力强、实践经验足的常备班干部队伍，实行值班班干部责任制，以便锤炼更多的学生。
2.强化班级管理岗位责任制。定岗定人定工作，把班级工作分成几个岗位，每个岗位都有专人负责，让学生的实践能力和社会责任感得到提高。
3.加强学生的自我管理。建设管理小组，由学习委员牵头，组长任组长，全面负责班级学习；开展学习竞赛；开展“结对学习，* * *共同提高”的互助学习活动；
4.加强师生之间的对话。建立师生联系制度，把你要说的话以周记的形式说出来，说实话；建立师生结对活动，让学生亲近老师，了解老师，激发他们对老师的热情，让老师亲近学生，引导学生竖立更大的理想，提供更科学的学习方法，养成更好的生活态度。
5.加强文化礼仪教育。通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的认识，让学生学会做人，并针对存在的问题开展工作。
6.加强学生心理教育，促进健康成长，对心理严重的学生给予更多的关心和引导。