毕业班会活动计划
毕业班会活动方案1主题:展现风采，做最美毕业生。
目标:充分调动毕业班学生复习备考的积极性和主动性，以百倍的努力和信心迎接毕业考试，做一名优秀的毕业生。时间:5月25日下午4:20地点:学校会议室。
参加人员:部分校领导，毕业班全体师生主持:导调办主要流程:
第一项:全体肃立，奏国歌。
第二项:校长做动员讲话。主题:“确立目标，明确方法，提高效率”第三项:教师代表发言。主题:指导复习方法。
第四项:学生代表发言。表达全体即将毕业同学的心声，表示会用实际行动珍惜每一分钟，努力以优异的成绩感谢老师们的培养，回报学校的培养。
第五项:全体学生高举右臂，宣誓。
第六项:校长做总结发言。对六年级全体师生提出了殷切希望。
毕业班会活动计划2活动背景
在即将毕业离开幼儿园之际，大班幼儿将通过以“睡在幼儿园”为载体的活动，如夜间幼儿园、技能展示、定向寻宝等，与同伴和老师一起度过一个难忘而有意义的夜晚。
活动目标
1.让孩子们体验集体生活的快乐，给毕业班的孩子们留下一个难忘的夜晚。
2.让习惯依赖父母帮助的孩子在活动中体验成长的快乐。
3.让家长感受到培养孩子独立能力的重要性。
工字续时间
20xx年6月29日晚上。
积极分子
跨1班和2班的全体师生，每班一名家长志愿者。
要准备的活动
1，经验准备:需要家长配合调动孩子留在屋里的积极性，培养孩子拧毛巾挤牙膏等生活技能。
2、材料准备:
日用品:洗漱用品(牙膏、牙刷、牙刷杯、脚巾)睡衣。
游戏用品:手电筒(家长)、幼儿园图纸(负责人:_ _ _)、电影《博物馆奇妙夜》(负责人:_ _ _)、任务卡(各班老师)、礼物(铅笔盒、练习本、橡皮、马克笔、练习本等。)，电子许愿灯等。
展园准备:表演服装，许愿树，许愿纸，可以在展区找地方。
活动过程
1.提前和家长沟通，引起孩子对“过夜”的兴趣。
“过夜”活动不仅需要家长的配合，还需要孩子提前了解活动内容；既能激发孩子的兴趣，又能消除孩子的一些顾虑。在活动前期，需要将一些生活能力训练纳入幼儿园的日常生活中，比如挤牙膏、拧毛巾等。在“过夜”前，孩子们通过* *，讨论或制定一个“计划”，为“过夜”提前计划好需要携带的物品。
2.在幼儿园过夜。
(1) 17: 30 —— 18: 00.
由于晚饭时间比较早，这个时间段准备给孩子加点分。(2)18:00-19:00看完电影后，洗手漱口，带孩子进电影院一起看电影《博物馆奇妙夜》，引发他们想象入夜后幼儿园可能是什么样子。
(护士带着小便池)
(3) 19: 00-20: 00文艺晚会
这是大班孩子们“一展身手”的环节，两个班准备表演节目(儿童节节目，古诗词朗诵，其他学科展示等。).
(4)晚上20:00-20:30逛幼儿园，寻宝。
把班里的孩子分成三组，每组8-10人，给每组一个工具包，里面有手电筒、地图、任务卡等。有老师或家长志愿者保护幼儿安全，开展夜探幼儿园活动。每组小朋友根据不同的任务卡进行定向寻宝，任务完成后返回电影院。
(老师提前把宝宝放在幼儿园的各个区域)(5)分享结果，说说20:30-20:45的体验。
每个班三组小朋友找到不同的文具礼品，大家分享结果，讲述自己的寻宝经历。分享完了，说说晚上幼儿园的区别。
(6)20:45-21:00玩黑暗游戏，许个愿。
带孩子去八角厅，关灯，在黑暗中玩游戏，比如“手电筒游戏”，消除对黑暗的恐惧。当所有的孩子都熟悉了黑暗的环境后，就会发出电子许愿灯，想想自己长大后的梦想，许个愿。
(7)21:00——21:15感谢家人。
睡觉时，孩子们自己选择睡觉的伙伴，整理床铺，洗衣服。孩子们坐在床上，用小视频的形式记录着他们的家庭成员。谢谢，老师把视频发到家长微信群里了。熄灯后，老师给孩子播放家长录下的留言，让孩子安心睡觉。
3.谢谢你。
(1)第二天，孩子们6:30准时起床，以最快的速度穿衣洗漱，在老师的引导下观察“早来的人”，包括爷爷、门卫、厨房里的叔叔阿姨。通过采访，我可以了解“早来的人”和幼儿的关系，感受到别人的关心和帮助。随后，孩子们和老师们吃一斤早餐，收拾个人物品。
(2)画一张心愿纸。
孩子们交流讨论“我要感谢谁”，清晰完整地表达自己为自己做了什么(园长，其他班的老师，门卫叔叔等。)，在许愿纸上写下他们的祝福，拥抱告别。
4.告别仪式。
告别仪式包括升旗、导演寄语和许愿纸。至此，本次“过夜”活动圆满落幕。
毕业班会活动方案三一、活动背景
在这个花开的六月，孩子们即将离开生活了六年的母校。最近班里悄悄流行的一张同学记录，让我深深感受到了孩子们对小学的不舍，对即将到来的初中生活的向往。的确，小学毕业意味着一个真正多彩的童年，一个繁花似锦的青春期，具有里程碑式的意义。
二、活动的目的
通过简单庄重的毕业典礼，激发毕业班学生对小学生活和学习的怀念，增强学生对母校的怀念和感恩之情，培养学生的光荣感、自豪感和使命感。
三、活动准备
1，每个学生准备两种照片:一种是刚上小学时的照片，一种是现在的照片。
2.准备相关活动，制作成长卡片，邀请家长、老师、校长参与。
3、制作课件，主持人准备好了。
四、活动过程
第一个链接:照片引出父母的善意
1.在群里分享两种课前准备的照片:小学时候的照片和现在的照片。每个人都在笑声中感受生命的神奇成长，体会父母的恩情。
2.采访家长，谈谈他们看到孩子这种变化的感受。
设计意图:与长大后形成鲜明对比的熟悉的照片和灿烂的笑脸，让孩子沉浸在生命成长和过去六年的神奇中；而父母的重爱和辛苦的养育，也会在与父母的互动中自然流露出来！
第二个环节:游戏激活师生关系。
1，游戏叫“猜猜我们的骄傲”，规则是把班里孩子的荣誉和班集体的荣誉写在一张纸条上，放在一个纸箱里。每组一名学生举手，谁先举手，谁就有答题权。让学生猜猜哪位同学获得了荣誉，或者我们班什么时候获得了荣誉。
2.班主任发来贺词。
设计意图:在轻松的游戏中，学生们六年来的成长足迹一点一点浮现在孩子们面前。奋斗、奋进、团结一心、“班光荣，我光荣”的往事，一定会激活埋藏在每个人心底深处的感情。
第三个环节:送礼表学生心意
播放学校校园景观宣传片，浏览美丽校园，感受校园迷人风光。学生代表致辞并向母校赠送纪念礼物！
设计意图:在优美的音乐中，当可能被眼睛忽略的普通风景从大屏幕中一一呈现出来时，活动气氛将达到高潮。这是我们共同生活了六年的母校！所有这些美丽的风景都将作为记忆珍藏！
第四个环节:留言激励我成长。
1.校长发来消息后，亲自用我们的校微给每个学生颁发了毕业证，大家合影留念。(成长纪念卡是老师和学生在课前把每个孩子最大的优点归类在一起，自己制作的卡片。)
2、全班集体朗诵《少年中国说》。
设计意图:空洞的说教永远比不上这样的事实教育的力量。这个环节就是孩子们在庄严的气氛中，让老师们见证他们不再是懵懂的孩子，而是已经成长为光荣的少年！而校长充满鼓励和祝福的寄语和成长纪念卡，一定会让孩子们充满信心地迎接初中生活的到来。
动词 （verb的缩写）对活动的反思
有人说，童年是一个思想开放的包袱。小时候藏起来的东西，长大了就能摸到。所以，我真心希望我的学生，在童年的时候，不仅仅是收藏知识和快乐，更是收藏感恩、奋进和梦想！这次主题班会，是让孩子在回忆美好童年的时候学会感恩；在庄严的“毕业典礼”中学会自信；在老师面前背诵《少年中国论》作为集体宣誓，一定会让孩子们体会到肩上的光荣感、使命感和责任感！