《快乐的一天》，幼儿园小班教案，包含反思。
活动目标
激发孩子参与体育活动的兴趣。
初步练习在平衡木上行走。
培养和锻炼孩子的身体协调能力。
通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。
让孩子初步具备不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
重点和难点
重点:培养孩子的身体平衡能力和身体协调能力。
难点:教孩子在平衡木上行走的正确方法。
要准备的活动
一条由低平衡木和纸(50cmx18cm)做成的“小路”，一封信，一只玩具猴子，一个小羊头饰，“小花”，“草(用布缝的)”。
活动过程
(一)开头部分
听音乐，自然地站成一排，从头到脚做热身活动。
(2)基础部分
1，创设情境。老师扮演羊妈妈。羊妈妈早上起来收到一封信，说她的好朋友小猴子生病了。羊妈妈会带着她的孩子去看望小猴子。然而，穿过小猴子的房子只有一条路。羊妈妈要求孩子走路小心，不要踩到两边的小花。
2.走“小路”。羊妈妈带着小羊去看小猴子，一只跟着一只(沿着纸做的小路走)。她一边走，一边说:“小路又窄又长，路两边都是花。小绵羊，走小路，排整齐。”到了小猴子家，问问他的病情，说一句祝福的话，然后原路走回去。
3.跨过“小桥”。当小羊从猴子家回来时，他非常高兴。羊妈妈说:“家里草不多。我们去割草吧。”要割草，需要穿过一座“小桥”到河对岸。羊妈妈教小羊如何过“小桥”。
老师演示了如何穿过“小桥”
和孩子聊关于小桥的儿歌:
小羊，小羊想过桥，
张开双臂走在桥上，
不要惊慌，不要发抖，
一步一步走过桥。
让三四个孩子在小桥上练习走路，老师会指导，让他们仔细看。
展示短平衡木，让孩子自己走小桥。割完草，从原路走回来(低平衡木)，把草放在篮子里，再割。老师在平衡木边上保护孩子，提醒孩子平衡木行走的要领。)
所有的草都被割掉后，小羊们看到自己的劳动成果非常高兴。羊妈妈表扬了羊宝宝，然后带他们去森林里玩，玩得很开心。“春天来了，天气很好，小羊出来伸懒腰。要小心大老虎，快看看。”这时，一个老师扮演的大老虎出现了。兔子跑回了它们的家。打几遍(追着跑)。
(3)结论部分
1.为了打败大老虎，小羊需要学习技能，学习各种动物的样子，迷惑大老虎，把它吓跑。
羊妈妈带着她的小羊模仿各种动物的样子，也让孩子自由创作。
2、太阳落山，听音乐《摇篮曲》，做收尾动作，自然结束。
教学反思
我根据幼儿爱动的特点，做了这个走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我和孩子一起准备了材料，做了草，小路，路边的小花。还选了一个孩子能接受的中等高度的平衡木，孩子的积极性特别高。
因为我是小班的孩子，这次我在体育课上采用了游戏式的场景引入法，重现了小羊们快乐的一天:从早上做早操到晚上日落。在活动中，通过参观候车室、割草、躲避大老虎、学习技能等方式，鼓励孩子们入乡随俗，积极参与，发展平衡能力。基本完成了教学目标。
需要改进的地方:如果可以选择小花猫等走路很轻盈的小动物代替小羊，效果可能会更好，因为小孩子听到小羊的直接反射声还在蹦蹦跳跳，小猫给人的感觉是灵活轻盈，更适合走在平衡木上，跑在后面。还有，在活动的关键部分，比如“过桥割草”，我准备的“草”是用纸板做的，容易撕，后来用布缝成捆，效果不错。
百科:快乐只是大脑中的生化反应，大脑会释放出一种类似快乐的电流。