给瓶盖配一个小班游戏教案

作为一名专门教别人解惑的人民教师，平时会被要求写教案，有了教案才能更好地组织教学活动。优秀的教案有什么特点？以下是我的瓶盖搭配小班游戏教案，仅供参考。让我们看一看。

游戏目的

帮助小班孩子提高观察力，锻炼耐心，提高动手能力，建议孩子成立小团队，帮助他们建立友好关系。

体验集体合作游戏的快乐。

提高孩子的竞争能力，促进孩子动作的灵活性和协调性。

游戏道具

空饮料瓶。拧开盖子，把它和瓶子混在一起。

游戏过程

1，学前教育会先告诉孩子这个游戏的规则，就是帮助每个不同的瓶子找到它的盖子。然后让孩子们给瓶子盖上盖子。把成对的瓶子放在一边。看哪些孩子符合。瓶子最多，给小红花奖励。

2.当孩子找不到匹配时，学前教育可以善意提醒。

3、让孩子自由组合，可以单独找瓶子，单独找盖子。也可以是单场。

4.孩子们配对后，把瓶子交给老师，老师会帮孩子们数数。

5.瓶盖配对完成后，老师开始奖励表现好的孩子，也奖励认真的孩子，也奖励友善的孩子。

找到一个瓶子的盖子并不是一个复杂的游戏。对于孩子来说，看似简单，其实并不是一件很简单的事情，因为找盖子不仅仅是找，还要给瓶子盖上盖子。有时候，孩子看着可以配对的瓶子和盖子，却放不上，只好让孩子不停地找，不停地盖，这对训练孩子的耐心很有帮助。

教学反思:

游戏是最适合促进儿童主体性和个性化教育的形式。因此，教师要积极将想法转化为行为，在活动中注意观察和捕捉孩子的兴趣，抓住时机及时引导，督促孩子更深入地玩游戏，让孩子在健康的游戏中得到更多的发展。