“熊猫保龄球”幼儿园小班游戏教案
活动目标
1，练习双近距离滚球，提高手眼协调能力。
2.体验和同伴一起玩游戏的乐趣。
3.遵守游戏规则，掌握游戏玩法。
4.让孩子学会听口令和玩游戏，锻炼孩子的反应能力和听力。
要准备的活动
孩子有互相滚球的经历；几个大球；熊猫头饰；音乐《健康之歌》。
活动过程
首先，以游戏情境的形式准备活动。
1，老师带领孩子们去户外活动。
老师:“孩子们，(展示熊猫头饰)今天我是熊猫妈妈，你们是我的熊猫宝宝。”
2、热身活动:跟着妈妈做运动。
老师:“来，我们一起出来锻炼吧！””(放健康的歌，左转三次，右转三次...像你妈一样唱歌跳舞，就不会老，1234，2234，3234，4234)。
老师:“哇，我们熊猫宝宝真厉害！”"
二、玩“熊猫保龄球”游戏，体验和同伴一起玩的乐趣。
1，老师用游戏的口吻介绍游戏:“今天，妈妈给你带来了一个好朋友。(秀球)看，这是什么？我怎么打球？老师一惊:“哦，球的玩法这么多！"!现在，我会给每只小熊猫一个球。你应该先玩球，然后和它成为好朋友！可是，一听到妈妈的哨声，就要把宝贝球送进篮子里！”(小朋友扔球、拍球、踢球等。，并体验打球的乐趣)
2、老师吹口哨，“送完宝宝，赶紧给妈妈排队！”男生一队，女生一队。下一个好玩的游戏在等着我们！"
3.老师:“刚才，我们的一只小熊猫在玩球。两只小熊猫怎么能一起玩球呢？听着，我们怎么玩？(滚球)那我们怎么滚球？(蹲着把球滚向对方)哎，这娃怎么不听话！有什么办法可以让宝宝球不乱跑？(坐下来互相滚球)对了，我们坐下来，伸开腿。像球门一样，我把宝宝往你的球门里推，你接住宝宝传给我，宝宝就不会乱跑了。这真是个好办法！(通过错误的示范让孩子知道如何滚球)”
4.老师:“你想打保龄球吗？现在，请和站在你对面的小熊猫手拉手做好朋友(男女数量不同，可以调整)。妈妈会给你的每一个好朋友寄一个小球。我们一起玩一局熊猫保龄球吧！”
5、小朋友玩熊猫保龄球，老师巡回指导。
第三，表扬孩子在活动中的表现，让他们示范。
第四，放松。
老师:“小熊猫，你今天打保龄球玩得开心吗？”哦，时间不早了。宝贝球累了。让我们把它带回家吧！宝贝球回家了，我们也要回家了。来吧，摇摇手，扭扭脖子，扭扭腰，和妈妈一起摇摇脚。好了，慢慢走回家！"
教学反思:
在掌握了保龄球的要领后，我引导孩子们远距离滚球，这对他们来说是很有挑战性的。第一，滚的时候要有目标，不然就滚歪了；二是手上要用一定的力量。我让孩子们围成一个大圆圈。我站在中间，把球滚给我叫的人。孩子又把球滚给了我。我不仅在中间起到了示范作用，也让每个孩子感受到了长距离碾压的要求和力度，老师和每个孩子之间也有了一定的交流。
感受成功，让孩子爱上运动！