0 ~ 3岁早期教育体育课教案

0 ~ 3岁早教体育教案，现在很多家长都会给孩子做早教，早教和启蒙教育，好处非常多，但是问题也来了，如何给孩子做早教，下面我来分享一下0 ~ 3岁早教体育教案。

0 ~ 3岁早教体育课教案1活动目标:

1，练习插入小物体，继续感知物体的颜色。

2、锻炼手腕的力量和灵活性，学会用力按压和抬起。

3、能跟着老师做操，按指定方向持球。

活动准备:

1，花球若干，吸管做成的彩色花(红、黄、蓝、绿)若干，彩珠各4颗，音乐磁带《前进》若干，篮球架若干。

2.红、黄、蓝、绿颜料，若干纸团，毛巾，两个画在白纸上的大球，每人一个。

活动流程:

一、热吻:滚球

1，老师展示花球，读儿歌进活动。

老师:“大球，圆圆的，滚来滚去找朋友！”大球应该和宝宝做朋友。过一会儿，老师会把球滚给哪个宝宝，宝宝会把球抱起来还给老师，说‘我叫_ _’。"

2.把球随意滚给一个宝宝，宝宝会捡起来还给老师。然后大家一起拍手说“_ _ | _ _ |欢迎！”

3.继续游戏，直到每个宝宝都做了自我介绍。

第二，为了乐趣而做:种花

1.介绍游戏素材和玩法。

给我看吸管:“这是吸管。”举起花:“花啊，今天我们要种这些美丽的花。”

①老师用拇指和食指捏一朵花，告诉宝宝颜色，然后把花插在任意一颗珠子上。

宝宝在父母的帮助下玩游戏。

老师:“宝贝，多漂亮的花啊！我们一起种吧！”“父母辅助宝宝，宝宝独立操作。老师观察指导。

②按颜色插花(要求珠子和花的颜色一致)。

2.15——20分钟后，提醒家长和宝宝一起收拾好运动器材，结束活动。

第三，蹦蹦跳跳:往前走，小昕薇

1，老师带领宝宝一起复习习题的“前进”。

2.老师带领宝宝在习题节做“小昕薇”，请家长配合。

四、绘画:大球

1，老师展示白球图案和花球，让宝宝比较哪一个好看，激发宝宝的操作欲望。

2.出示纸团和颜料罐，让宝宝逐一认识每种颜色。

3.老师示范怎么玩:在油漆盆里蘸一个纸团，然后把纸团放在胶球图案上，一边用力按印图案，一边说“一、二、三”，反复印在空白处。然后换一个纸团，蘸上不同的颜料打印出来，直到胶球图案充满各种颜色。请欣赏老师印制的“花球”。

4.老师请家长指导:鼓励宝宝自己大胆尝试，自由选择颜料进行打印；让宝宝把彩色纸团蘸到废纸篓里。

5、宝贝自由操作，打印“大球”。

五、快乐:滚球

1.活动前向家长说明目的和要求:球可以滚，可以踢，可以追。我们让孩子沿着指定的方向穿过球。孩子完成几次任务后，可以根据兴趣引导他打球。

2.运球。老师拿出一篮子球说:“小朋友，老师带了很多球，每个人可以在篮球架下拿一个。”家长把球放进篮子里，让孩子一次又一次地捡。

3.家长和孩子玩球。打保龄球，踢来踢去，互相追逐。

0 ~ 3岁早教体育课教案2活动目标:

1，愿意参加活动，初步感受绘画的乐趣。

2.尽量随心所欲的选择红黄蓝，大胆的画长线。活动准备:

环境布局:

1，小兔子站，小熊站。

2.有若干黄、红、蓝油画棒，有若干大大小小的画纸印在小兔子站和小熊站上。

3.欢快的音乐伴奏。

4.“火车飞快”的音乐、电话和铃声

活动流程:

1，开头部分:“小司机开火车”游戏进场。

老师:“我们一起开火车吧。火车会从小熊站开到小兔站。坐在外面的孩子们会站起来。我们一起开火车吧，嗯？”(开了一会儿车后)请中间一排的小朋友上我的火车。(一边开车)现在我们的火车越来越长了，嗯？(让孩子体验火车漫长的感觉)火车到了，让孩子回家”(孩子坐在座位上)

2.小组游戏:“小蜡笔开火车”

(1)老师:“小司机开车真有意思。从一头到另一头，油画棒宝宝真的很开心，想玩‘开火车’的游戏。孩子要当小老师，教他们开火车，好不好？”

(2)老师:“油画棒宝宝等不及了。应该先邀请哪个颜色的宝宝玩？(红色。)(老师边画边建议:开火车的时候，先找到小熊站，从小熊站开到小兔子站，再停下来。)

(3)邀请孩子开火车。(提醒孩子从熊站开到兔子站再停车)

3、儿童绘画，教师巡回指导:

(1)老师:“小朋友的油画棒也想开火车。请他们出来玩吧！”

(2)引导孩子从熊站开车到兔站。

(3)鼓励孩子尝试用不同颜色的油画棒绘画。

4、评论绘画内容:

老师:“你雇了什么颜色的油画棒开火车？

5.结束活动:

(电话铃响)老师:“你好，这是三班。哦，原来你是猫大哥。是不是要请我们班的宝宝来做客？”好，好，好。宝贝们，猫哥要邀请我们班的宝贝们来做客了。你会去吗？让我们乘火车去。(孩子们排队走出教室)

0 ~ 3岁早期教育体育课教案3活动目标

1，愿意用自己的方式交朋友，说出和朋友交往的感受。

2.读关键词:挥手，点头，眨眼，慢慢走。

要准备的活动

挂图，大卡片，音乐。

活动过程

第一，导入活动。

你好，孩子们。(老师您好)孩子们的表现很棒。今天我们跳舞吧！用欢快的音乐引入来引起孩子的兴趣。

2.我们刚刚和谁玩了一个触摸游戏？刚才，我们和孩子们玩了一个触摸游戏。你知道如何交朋友吗？之前，我们学习了一首名为《一起交朋友》的诗。现在我们一起来复习一下吧！

1.请站起来。一个老师正在黑板后面做白云。小朋友和老师一起读《交朋友》，并加入肢体动作。

孩子们刚刚表现得非常好。给他们一个爱的鼓励！你想要什么样的爱情鼓励？(爱的汉堡)

看看老师在黑板上给孩子们带来了什么。(礼物)这里有很多礼物。我会让最好的孩子选一个。(把礼物交给老师)请回吧。让我们看看会发生什么。(老师打开)哇！所以是word宝贝。你知道吗？他“招手”，然后组合三种以上的动作，给孩子加深理解。好的，孩子很棒！让我们看看第二个礼物是什么。

所有礼物拆封后，复习所有礼物，和孩子一起玩刮风游戏，加深记忆。

2.赠送礼物

现在，老师要给孩子们送礼物。当老师的魔棒对着宝贝这个单词，哪个最快不念错，我就把我的单词宝贝给他，你读了吗？(是)1，2，3。听说读书最快的是某某小朋友。请站起来读给我们听。好的，给你！

3.接受礼物

现在我们来玩一个游戏，叫收礼物。过了一会儿，老师邀请一个孩子出来，老师对被邀请的孩子耳语。当她说了什么字宝宝的时候，拿到这个字宝宝的孩子就会被送回去，等礼物都拿回来了，再念一遍。

4.和爸爸妈妈一起玩游戏。

现在孩子们的课桌和书桌上有一个小礼物。你想和父母一起玩游戏吗？如果你做对了呢？爸爸妈妈会给你贴纸。

三。活动摘要

请把单词卡放在相应的篮子里，轻推凳子，慢慢走。今天我们学习了关于单词宝贝的什么？嗯，太好了！胡老师想给你一个爱的鼓励(爱的罗密欧)。你今天会回家和父母一起复习看看谁最厉害吗？(老师下课放音乐，孩子们去厕所洗手喝水。)