20世纪70年代孩子们经常玩的游戏清单。
不同时代的孩子玩的游戏不一样,那就请跟我来看看70年代的孩子都玩什么玩具吧!
65438号+0:打四角
四个角用两张纸做成,一面有花,一面光滑无缝,可以两个人玩,也可以多人玩。最常见的就是两个人玩。玩的时候先通过剪刀锤子布决定谁先打。输的人把四个角扔出去,让它们自然落地。对方打过来,对方四角被风翻过来,从手上吹过来。把对手的角翻过来就赢了,角归胜者所有。
当时材料极度困倦,为了折角,不惜撕毁课本,所以没有被老师批评。当时演四角,可以说是到了废寝忘食的地步。我经常忘记回家吃饭,我妈经常揪着我的耳朵往回拉,我妈就把四角没收了。我打四角的技术很高,最多达到400多。有一次我妈发现我买废品,让我心痛了好久。
四角有等级,最差的是纸莎草,最好的是书纸和报纸,最珍贵的是牛皮纸。如果你有一个牛皮纸四角,你一般不愿意用它。
第二:砌砖
朋友们根据实力平衡得分为两个队比赛。每个人找半块砖(薄砖是最好的产品),第一块由剪刀、锤子和布决定。输的人把砖块放在约定的距离,赢的人就打。第一,为了站在画出来的记号(线)上,队员要把对方的砖块敲下来。一般情况下只能打一次。打不过的可以自己的一个门环打一次。打不过可以打两次(打不过另一队打)。二是站在封条上把砖扔出适当的距离,一条腿跳到砖上,做好记号,一条腿托住砖,另一条腿不着地把另一块砖撞倒。三、四、五、二都差不多,只是一条腿跳的次数不一样(跳几下)。第六,要求把砖扔过对方的砖。踩砖后,要求用脚后跟踢自己的砖,以击倒对方的砖。玩多轮的人赢。
第三:偷鞋底
这是夏天男生最常玩的游戏。以手掌的背面把部队分成两队,然后用锤子剪刀布决定攻守双方。攻防把所有的鞋子堆在一起,一个人用力踢走(鞋子散的越大越好)。防守者各持几只鞋,攻防与防守者互相厮杀,趁对方不备,偷取对方所持的鞋。有时候为了得到偷鞋的机会,往往用偷到的鞋去砸防守者的鞋。防守者最怕进攻者用凉鞋打他们(那时候很多伙伴都穿农鞋),凉鞋光着脚摔得生疼。如果进攻方不幸被防守方踢到(另一只脚必须在鞋上),就要进行攻防互换。
第四:战斗
这些游戏大多发生在冬天,通常是和邻村的孩子一起玩。每天下午放学后,村里的男孩子就聚在一起,来到村外,和邻村的孩子打架。枪林弹雨?勇往直前,一直把对方往村里推,对方赶紧回村请师傅还手。当时男生对此很开心,原因不明,但是持续了很久,甚至长达一两个月。这两个村庄之间的战争经常在教师的干预下结束。
第五名:藏流儿(学名藏猫)
这是男生晚上玩的游戏。孩子们分成两队,藏人和方块用锤子剪刀布确定。有的孩子藏在那么好的地方,对方一晚上都找不到。有些孩子甚至在藏身处的茅草堆里睡上半宿,醒来后发现朋友已经回家了。有时候藏族小孩会做?不好?看不见的时候大声喊出来?哎?然后回家睡觉,留下孩子找方找了半夜一无所获!
第六名:电报
这也是一个晚上的游戏,孩子们用锤子、剪刀、布互相抓,输的人再互相抓,最后输的人是防守者。守望者在指定的一棵树或一堵墙上遮住眼睛(没必要偷看,但有些人不遵守规则),大声从一数到十。在清点的过程中,其他人迅速找好位置,准备摸到指定的地方。数数声落下,大家都冲向指定地点,饲养员看到有人就喊?电报XXX?如果被打电报的人很多,就要用锤子、剪刀、布来确定辩护人。
第七条:走第五条路(也叫葫芦)
这是一个两人智力游戏。地上常画一个近似正方形,用十字隔开四个小方块,从一角到另一角画对角线,在对角线的交点画竖线和横线,完成主五通图,再在一边的中线画十字,用线把四边连起来,就成了一个葫芦。比赛时,每个人自己这边有五个孩子,可以沿着对角线和横垂直线行走。两个儿子抱一个儿子做产品,去掉另一个儿子,加上自己的一个儿子;到对方的两个儿子中间去挑,去掉对方的两个儿子,加上自己的两个儿子。当对方只剩下一个儿子的时候,如果按照双方约定把对方的儿子赶到葫芦里的某个位置,就赢了。
第八名:邹冲
这也是两个人的智力游戏。先在地上画一个近似正方形,然后在里面画两条横线和两条竖线。在比赛中,双方各有四个儿子。当两个儿子对抗对方的儿子时,他们就除掉对方的儿子。主动送给另外两个儿子的不算输,赢的是吃掉另外四个儿子的那一个。
第九名:邹丽安尔
这也是一个二人智力游戏,分为九对和十二对。两幅对联的画法基本相同,都是三个方格互相搭配。不同的是,九联只在中间画了一条横线,而十二联也是连接四角的。比赛的时候,一个人会放一便士,九对夫妇每人九美分,十二对夫妇每人十二美分。在放孩子的过程中,先把孩子放成三副对联(三个孩子在一条直线上就是一副对联),随意取对方的话。这两种对联走的是同一条路。如果结成对联,可以随便拿对方一分钱(但不能拿对方对联的一分钱),然后拆开对联再拿对方一分钱。这种游戏,最怕的就是拐对联(开一副对联,同时做另一副对联)。如果一方形成诱拐对联,另一方就认输。
第10号:其他
除了上面提到的游戏,我们有时候也会玩破枣核、打玻璃球之类的游戏,但是不管玩什么游戏,大多都是就地取材。
这个时候,恐怕孩子们连这些游戏的名字都没听过。把它们写下来,希望今天的孩子能了解70年代孩子的精神世界,鼓励他们为让我们的祖国更加美好而努力!
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