大班《我是小交警》节奏性活动的立体化目标是通过什么手段实现的？

1.简单了解交警的日常工作，感受交警工作的辛苦，强化遵守交通规则的意识。

2.能够配合音乐演奏节奏。

活动准备:

1.请家长提醒孩子在接送孩子的途中，注意观察交警指挥交通的动作。

2.节奏伴奏《玩具进行曲》。

活动流程:

1.播放背景音乐，进入会场1。孩子应该是“汽车”，老师应该是“交通警察”，指挥“汽车”。游戏中，老师总是提醒孩子遵守交通规则，亮红绿灯指挥交通。汽车在车站。我们坐下来休息一下吧！

2.对话回顾交警的工作指令:你知道我们交警在哪里工作吗？我们主要做什么？

老师总结:我们在路上工作，主要工作就是指挥交通，保证道路畅通，让车辆安全行驶，防止交通事故发生。

第二，今天我也给大家带来了我们平时工作的照片。你想看看他们吗？

1.烈日下工作的照片显示，交警们依然在炎炎夏日坚守岗位。

2.大雨中工作的照片。

3.大雪中工作的照片。

老师总结:是啊，不管是炎热的夏天还是寒冷的冬天，我们交警都坚持努力。虽然我们很累很辛苦，但是保证了道路的畅通和人民出行的安全，我们也很开心。

三、学习简单的交警手势信号1，说说已知的手势信号问题:小朋友，在没有红绿灯或者交通拥堵的情况下，我们交警是怎么指挥交通的？

2.幼儿自主学习展示交警指挥手势图，然后介绍直行、停车、减速的信号及其意义。让孩子分组自主学习，老师会个别指导。

3.纠正措施刚才，孩子们已经学得很认真了。做吧，让我看看你是不是真的学会了。老师喊口令，让孩子做手势，及时纠正和练习。

4.一起研究学习左转手势。在大屏幕上展示左转手势，和孩子一起学习左转手势。

四、随音乐做节奏1。让孩子听有节奏的音乐。指令:让我们用音乐表演一些手势，好吗？

2.教师示范节奏，指令:我将按顺序表演这些手势。

3.带领孩子练习节奏。指令:我做得怎么样？你想和我一起试试吗？

4.以换岗的形式分组练习节奏。5.给观众看说明:我觉得你真的很像小交警。今天来了很多老师。让我们向老师们展示他们的技术，让他们看看你是否像真正的小交警。

总结:小交警表现很好！你不仅要学习交警不怕苦不怕累，还要遵守交通规则，做文明的普通公民。

三、结束游戏:《小司机》

说明:现在我们来玩“小司机”这个游戏。让孩子们做小司机。你必须观察我开车的手势，看看哪个司机最遵守交通规则。

模拟交通指挥场景。(播放音乐)司机握着方向盘，老师根据司机的驾驶动作(方向、速度等)向孩子们发出不同的手势信号。).活动结束！