什么是游戏化？

游戏化定义

游戏化是游戏元素在非游戏活动中的系统化应用，形成对人的激励机制，驱动参与者实现组织或个人想要实现的目标。

游戏化的核心是激励机制，要么是游戏元素的应用，要么是游戏化。游戏元素的应用不一定能形成有效的激励机制，游戏化元素需要系统的整合才能形成有效的激励机制，而不是简单的游戏元素堆砌。比如游戏化中难度等级的设定不符合游戏化活动参与者的能力，难度等级过高，参与者害怕困难，难度等级过低，形成挑战，参与者积极性受挫。

游戏元素有哪些？

游戏元素是游戏不可或缺的一部分。

核心游戏元素(具体游戏元素的归纳和抽象):

？目标，玩家努力达到的具体结果。

？规则限制了玩家如何达成目标，如何达成目标，如何无法达成目标。

？反馈，告诉玩家离目标还有多远。

？自愿参与要求所有参与者理解并愿意接受目标。

特定游戏元素:

？分数？进度条？积分？年级？排行榜？故事？得分？分级？成交？

？冲突？竞争？合作？责备？升级？打架？解锁内容

具体的游戏元素只是核心元素的具体化或者起到强化巩固核心抽象元素的作用。举一个例子来说明这种关系:

？分数、评级和未锁定的内容是游戏玩家的目标。

？进度条、排行榜和分数是游戏给玩家的反馈。

？竞争、合作、战斗是游戏玩家达成目标的规则。

故事的背景是为了让目标更有意义，更有吸引力。

游戏化的关键在于游戏元素如何有机结合形成合力，而形成合力的关键在于理解激励机制背后人类行为的驱动力或动机。

或者换一种说法，游戏化为什么有效？为什么游戏化可以刺激人的行为？

人做事有三种动力。

？生物冲动，生存和安全的需要，衣食住行，生存和繁衍；

？外部动机，胡萝卜加大棒，趋利避害；

？内在动机，即做某事的冲动，与活动本身直接相关，是行动者追求的目标。当人们出于自己的原因从事某种活动，享受快乐，获得学习机会或体验成就感时，就是内生动力在起作用。当然，内在动机是脆弱的，只有在合适的环境下才能存在。

外在激励是建立在人是“经济人”的假设基础上的，在面对机械活动时效果最好，否则会对人的行为激励产生相反的效果。科学家们做过这样一个实验，将参与者集中在一个房间里，测试学生解决问题的速度。他们对一组人说，我只想看看普通人解决这个问题的平均时间。他们对另一组人说，如果你是前25%中最快解决问题的人，你将得到5美元。如果你是所有人中最快的，你将得到20美元。最终，有物质奖励的小组会比没有奖励的小组更能解决问题。在过去的几十年里，类似的实验已经重复了很多次。

外部激励对人的激励应用环境有限，内部激励对人的激励作用最持久有效，内部激励是可再生资源。游戏化要做的是建立良好的外部环境，更好的挖掘内部动力。当然，并不是说游戏化完全排除了外在动机的作用。外部动机可以用在不太有趣的活动中，外部动机也可以内化形成内部动机。

人的内在动机依赖于什么？根据自我决定理论，自主性、能力和关系这三种基本心理需求可以增强人的内部动机。这三种基本的心理需求是:

？关系需求，涉及社会关系，与家人、朋友和其他人互动的共同愿望。

？自主，他指的是人控制自己的行为，决定自己行为结果的感觉。他是人在控制自己的行为，决定自己行为结果的感觉。

能力感(对能力或控制的需要)被定义为对挑战的渴望和对熟练程度的感知。获得新技能和接受适当挑战的机会会增强胜任感，相应地，也能激发内在动力。

至此，我们基本建立了一套从抽象到具体的完整的游戏化结构(自定义结构图)，如下:

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参考:

驱动力

游戏，让学习上瘾

游戏改变世界

游戏化思维

以上是我个人对什么是游戏化的理解，欢迎吐槽~