幼儿园大班体育教案
1幼儿园大班体育教案活动目标
1，能钻透70 cm高的障碍物，养成钻孔能力。
2.我喜欢参加体育游戏，感受和伙伴一起玩游戏的快乐。
3.孩子可以独立玩游戏，学会与人合作，提高团结协作能力。
4.锻炼孩子手臂的力量，训练动作的协调性和灵活性。
要准备的活动
孩子学会了鸡走、小鸭走的动作；会唱《小鸡小鸭》这首歌。
活动过程
1.老师扮成妈妈，小朋友扮成鸡和小鸭，配合音乐准备活动，一边唱“鸡和小鸭”歌一边做动作。
2.老师在场地中央，孩子们在旁边，一边示范动作，一边用游戏的口吻介绍游戏方法:“鸡和小鸭是好朋友，早上都住在自己家里。他们一听到妈妈的喊声，就立刻从家里钻出来，来到草地上，找好朋友玩游戏，出了家门就要低头，不要碰家里，看谁是好宝宝。”
3.老师让孩子们回自己家蹲下准备。听到指令后，他们走出家门，拿着带子在草地中央玩游戏。
4.教师观察幼儿演练的动作，音乐游戏后进行简单评价，并要求动作协调的幼儿示范和指导弯腰动作要领。
5.让孩子回家蹲下，听指令继续游戏。
6.鼓励孩子在游戏中大胆快乐地与伙伴玩耍。
7.游戏结束，老师带着孩子做简单的模仿动作，轻轻放松整理。
活动反思
在《小鸭鸡》的演唱中，因为小鸭鸡是小朋友非常熟悉的，所以我让小朋友用动作来表达。小朋友表现的很认真。他们边唱边表演，唱《小鸭》时表演小鸭的动作，唱《小鸭》时表演小鸡的动作。随着动作的加入，孩子们在歌唱中唱得非常起劲。然而，当孩子们在唱这些拟声词时，他们不能停下车。本来，歌词里有两个字“夏夏季夏叽叽”，但孩子们在唱歌时，唱完两个字后就会继续唱。所以我用地图册让孩子看地图册上有多少只鸭子，然后用手势、眼神、动作来提醒。
所以在小班学唱歌的时候，让孩子死板的跟着老师唱，效果不会很好。用动作和手势生动地模仿各种动物的姿态，孩子很感兴趣，记忆深刻。通过动作，孩子理解了歌词，在反复的歌唱中，孩子对小鸭子和小鸡有了更深的理解，增加了他们的喜爱。
《幼儿园教育指导纲要》指出，“鼓励幼儿以不同的艺术形式大胆表达自己的感受、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接受他们独特的审美感受和表达方式，分享他们创造的快乐。”我认为对于小班音乐教学活动的探索，我认为只要方法得当，符合幼儿的年龄特点，就能达到歌唱技能与创造力协调发展的目的。因此，在“小鸡小鸭”的教学活动中，我做了以下几个步骤:
一、让孩子带着问题听歌。
小班孩子的注意力比较弱，所以在唱歌之前，我让他们清楚地知道我的问题，让他们带着问题听歌，有目的地学习，孩子的注意力比较集中。
认真听歌，正确回答老师的问题，孩子也会有一点成就感，所以对学歌更有兴趣。
二、掌握各种形式的歌曲技巧。
我打破了过去“老师唱，孩子学”的传统教学模式。根据教材内容，我只是采用了“情境表演法”让孩子理解歌词。
利用“情景表演”让小朋友学唱不同角色的歌曲，我给小鸭子和小鸡准备了头饰，让小朋友用头饰把自己变成小鸭子和小鸡，然后分别唱小鸭子和小鸡的不同叫声。最后他们一起唱，一起玩，让孩子们更好的理解歌词，同时也在游戏中学会了唱歌。
在这个活动中，最难的地方应该是让孩子用两种不同的节奏学习小鸭子和小鸡的名字。为此我会把这个难度单独拿出来，让孩子单独练习。在实践中，我采用了总分的方法。首先老师让大家一起探索怎么唱，然后老师和小朋友一起总结练习，然后让小朋友学习不同角色的小鸭子和小鸡，为后面不同角色的演唱做铺垫。在这样多种多样的方法中，吸引孩子的注意力，激发孩子学习的主动性和积极性。
幼儿园大班体育教案的教学意图2:
在生活中，孩子们经常会发现许多洞穴，他们对此很感兴趣。同时他们也会对自己的身体感兴趣，所以设计了这个活动。让孩子理解“包围”的概念，体验游戏的乐趣。探索解决问题的各种方法。
教学目标:
1.用身体的不同部位垒出大小不同的“洞”，发展身体的柔韧性。
2.以适当的方式钻爬不同形状和大小的“洞”，提高肌肉耐力和身体协调性。
3.培养运动兴趣和习惯，体验和同龄人一起玩游戏的乐趣。
4.让孩子初步具备不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5.学会和同龄人谈判合作。
教学准备:
1.每人两份报纸。
2.会玩“城门多高”游戏，会读儿歌。
3.了解体育赛事。
教学过程:
(一)情景导入
1.老师和孩子们随着音乐拍手，走进活动场地。
2.孩子们散站着，师生们用运动会上各种比赛的场景热身。
合作学习
1.报纸钻孔。
(1)老师用身体打洞，引导孩子发现可以用身体的不同部位打出大小不同的洞。
(2)孩子用报纸钻老师建的洞。老师不断改变洞的大小和形状，鼓励孩子尝试改变报纸的形状来钻不同的洞。教师要观察孩子的操作，及时肯定孩子的行为，引导孩子的同伴互相学习。
(3)孩子用身体打洞。老师用报纸打洞，同时用语言表达孩子用身体的什么部位打洞，从而引导孩子做出和别人不一样的洞。
(4)小组活动，男生打洞，女生用报纸打洞，然后交换。老师参与孩子的活动，提醒总是保持某个动作的孩子改变动作，避免疲劳。
2.合作钻孔。
(1)两人一组，老师指导孩子们建造一个牢固的洞，孩子们可以通过这个洞钻孔。
(2)如何建一个洞让孩子通过，如何钻孩子才不会碰到洞？
(3)孩子要重新搭建和演练，老师要个别指导，鼓励能更好控制自己身体的孩子。
3.游戏:“城门有多高？”。
老师和一个孩子手拉着手组成一个城门，其他孩子鱼贯而入。
(3)伸展你的身心
1.深呼吸调整呼吸，坐下来拍打腿和胳膊，拍打对方的后背。
2.激发孩子对运动的热爱。
教学结束:
我们改了这么多洞，是不是都累了？让我们随着音乐放松，清理场地。结束活动。
教学反思:
这项活动发展儿童的身体灵活性技能。在身体的不同部位打不同大小的“洞”，充分利用孩子的“崇拜”心理，让孩子觉得老师很棒，可以跟老师学到很多有用的东西和好玩的游戏。体育是一门丰富多彩的学科，希望体育带给孩子的不仅仅是快乐，还有心灵的成长。在活动中探索不同形状和大小的“洞”，体验与同伴玩耍的无穷乐趣。奠定以后给孩子释放运动的激情。
幼儿园大班体育教案3活动目标
1.能够用小椅子锻炼身体，学会跑越障碍。
2.愿意参加比赛，有初步的集体荣誉感。
3.能够根据指令做相应的动作。
4.培养孩子团结合作的观念。
要准备的活动
每个人都有一把小椅子。
活动过程
1.老师带领小朋友做椅子练习。
孩子们自由散开，老师用椅子带领孩子们做头颈运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动，锻炼手腕、脚踝和膝盖。
2.椅子游戏，各种游戏请尽量使用椅子，互相交流学习。
3.老师带孩子用椅子模拟鹿的动作。
鹿围着小树转。把椅子排成两排，把孩子们分成两队。第一个孩子绕着圈跑，拍拍第二个孩子的手。第一个跑的队获胜。
(2)鹿跳。把椅子排成两排，孩子们分两队单腿两脚从椅子上跳下来。
4.放松锻炼。把椅子移到场地边缘。
老师带领孩子们排成一列纵队，绕场中速螺旋行走，然后返回中心。
幼儿园大班体育教案4的设计思路:
为了不被“老师教什么，孩子学什么”的传统教学模式束缚，我采用“先抛，后讲要领”的理念来组织活动过程。通过一系列的活动，让孩子自己尝试，不断探索最佳的投掷方式，然后老师会引导他们理解“要领”，逐步掌握技巧，有意识地培养他们的探索精神。为了让活动更有趣味性和挑战性，我还利用自然环境“休闲区”，运用“低强度、高密度”的原则开展活动。在活动中，结合幼儿园的办园目标，将德育渗透其中，尽可能体现教育的整体性。
活动要求:
1，幼儿在探索和实践活动中逐渐掌握投掷的基本方法。
2、通过活动，培养孩子克服困难的勇气，体验成功的快乐。
3.提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4.愿意参加体育游戏，在游戏中体验奔跑追逐的乐趣。
活动准备:
纸飞机、塑料圈等。
活动重点:
投掷法——手臂弯过肩膀，双脚前后张开，身体后仰，向前冲刺。
活动流程:
锻炼-分散探索-小组游戏-放松活动。
活动流程:
首先，锻炼身体:
1，队列训练
2、准备练习:练习模仿练习
二、分散探索:
1，免费试用
带领孩子到“机场”，告诉大家:今天，老师是指挥员，你们是飞行员。请拿起飞机练习，看谁的飞机飞得远。
2.介绍方法:
根据观察，让孩子谈论“为什么你的飞机很远？”老师用儿歌示范总结。把飞机扛在肩上，身体后仰，准备开始向上飞。)
再练。
3、飞行员特技:
前面有“三窟”。让我们设法度过它。(想着射高瞄准目标)
4.竞赛活动:
这些年轻的飞行员真的很有能力。现在我们将分成两队比赛。
介绍规则:前面有三根不同颜色的绳子，代表不同的分数。以后玩的时候我们会得分的。如果你的飞机在红绳里飞，那就是一分(分成两组)，请6分和5分的小朋友走出来，老师会给予鼓励。
根据孩子投掷的情况，再次巩固方法，请把扔得远的孩子展示出来，帮助分数低的孩子。
第二场。
5、团体游戏:打怪物
你的技能练得太好了，指挥官派我们去火星执行一项重要任务，打败怪物。这里路途遥远，穿越太空隧道、星系、火山都很危险。你要注意了。去，跟着指挥官！(利用休闲区)
火星到了，瞄准目标，准备射击，战斗！
第三，放松活动:
1.怪物被我们打败了。我们为什么会赢？
2.免费的同伴游戏。
活动反映:
首先，活动刚开始的时候，我曾经在网上开过飞机准备演习。在创设情境的氛围中，做平衡的热身活动，为后面的环节做铺垫。中间还穿插了很多有趣的走、跑、蹲、垫等方式。孩子们对学习有强烈的兴趣。
第二个环节直接用“停飞机”的情况非常自然地引出。用三种方法让飞机停下来有点挑战，但孩子们都完成得很好。尤其是听口令停飞机，这样整个活动就不会那么无聊了。
前两个环节主要是针对儿童站立平衡的学习和练习。在此基础上，下面的游戏环节就是这个技能的使用。利用孩子们成群结队修建的飞机跑道，飞行员们非常顺利地炸毁了敌人的目标。
总的来说，劝导的设计比较巧妙，活动一个接一个，循序渐进。还考虑到动静交替和孩子的个体差异。更合理的是活动紧紧围绕飞行员开飞机的场景。
然后也有一些问题:在准备活动的时候，可以在开始开飞机之前做一些相对简单的身体活动，这样衔接会更好。最后一个游戏环节的语言组织不够准确和精炼，以至于孩子们对我的指示不太明确。
幼儿园大班体育教案5活动目标
1.能连续助跑并跳过6个高度约40 cm的障碍物，提高动作的协调性和灵活性。
2.探索适合自己的跳跃高度，体验挑战自我带来的快乐。
要准备的活动
1.活动前学习刘翔跨栏的故事，看刘翔跨栏的视频。
2.6栏(高低不一)和自制小奖品。
活动过程
1.热身活动:分享刘翔跨栏的故事，激发跨栏兴趣。学刘翔压腿，锻炼脚踝，踢腿等准备动作热身。
2.让孩子尝试跨栏，掌握动作要领。
(1)分散练习，尝试跨栏，独立交流。(老师重点观察孩子是否跨栏成功，如何跨栏。)
(2)让成功的孩子做示范，老师和孩子一起总结跨栏的要领。(跑，跑，跑，前脚向前跳，后脚抬起追赶，轻轻落地，向前跑。)
(3)分散练习，尽量用助跑和跳跃的方法。
3.跨栏活动。
设计三个高度，每个高度有三次突破的机会，孩子可以自由选择自己最有把握的高度。老师有指导性的建议，让孩子选择合适的跨栏，并妥善保护，确保孩子的安全。
4.颁奖:为跨越不同高度的孩子颁奖，开展放松活动。
幼儿园大班体育教案第六条活动目标
1，引导孩子在塑料环上走直线、曲线和一定高度的斜坡，提高孩子的控制能力和平衡能力。
2.引导孩子根据自己的抓握能力选择相应的承重物体练习承重骑圈，进一步培养孩子的平衡能力。
3、通过竞技体育游戏，培养孩子的竞争意识，提高孩子参与体育活动的积极性。
4.培养孩子的合作意识，学会团结谦让。
5.初步培养孩子对体育活动的兴趣。
要准备的活动
磁带和录音机:不是一个塑料筐；雪碧瓶(装或多或少的水)；4根平衡木，高15cm，宽25cm幼儿园操场上有一个山坡；地面上画着各种曲率的“钢丝”。
活动过程
一.准备部分
(展示杂技团演员的技艺引出话题)“今天，我们的孩子要去当杂技演员了。我们先准备吧！”
1，组织所有小朋友绕着场地的塑料环以曲线跑。
2.组织所有孩子分四列听音乐准备练习——圈练习。
第二，探索各种踩圈方法
1，“在杂技团，我们经常看到演员踩独轮车，所以今天我们就把这个塑料圈当独轮车。谁来踩？看看谁走得又快又稳。”(引导孩子尝试用脚后跟踩塑料圈来表演。)
2.(收藏)“还能怎么踩塑料圈？看谁想出最奇怪的主意。”(孩子探索实践；老师在探索中指导孩子学习踩圆的各种方法:沿直线踩、沿曲线踩、向后踩、越过一个山坡。
三、游戏——走钢丝
1，(坐车到事先安排好的场地，引导孩子观察。“你看，这里的钢丝有什么区别？”(曲率不同)“现在我们来骑独轮车走钢丝吧！”(指导孩子根据自己的能力选择相应曲率的“钢丝”，练习倒着走钢丝。)
2.“小杂技演员的表演真的很好，观众为我们欢呼！他们给我们送了很多饮料，我们自己去拿吧！”(引导孩子根据自身能力选择相应重量的饮料瓶，练习负重走钢丝；提醒同伴可以交换饮料瓶)
第四，竞赛游戏——我忙着端饮料。
1.把孩子分成四组，在地面上组织起来，告诉孩子游戏的内容和方法:第一个杂技演员开始，两手各拿一瓶饮料，踩在塑料环上，在地面上沿直线、曲线(钢丝)和平衡梁(木桥)行走，把瓶子晕倒在箩筐里，拿着环返回，第二个孩子跟着...
2.组织少儿决赛，看哪组拿冠军，给冠军颁奖。
动词 （verb的缩写）结论部分
1，告诉孩子在活动室洗手。
2.收拾收拾玩具。
教学反思:
大班孩子自我中心的现象还是比较重的。对于每个孩子来说，他们都有乘车的权利，老师不能强行干涉和过度安排。但当活动中出现矛盾或纠纷时，教师首先要考虑游戏规则是否存在问题。从游戏规则出发，约束每个孩子更有说服力。孩子游戏的行为可以更文明一些。
幼儿园大班体育教案7跳绳、踢毽子、跳房子、老鹰捉小鸡……相信很多家长小时候都玩过。这些游戏是由民间创造、编辑并逐渐流传下来的，称为民间体育游戏。它们不仅是中国民俗文化的重要组成部分，也是儿童体育活动的重要组成部分，可以激发儿童对体育活动的兴趣，提高肌肉力量和柔韧性。但是，现在的孩子离传统游戏越来越远，应该引起家长的重视。幼儿园在继承和发展传统游戏的同时，进行了适当的改编和创新，让游戏更加贴近家庭和生活。这里有五个小游戏，家长们不妨和孩子一起尝试一下。
测量步骤
目标:在发展孩子跳跃能力的同时，锻炼孩子的平衡能力，学会用脚测量。
适合年龄:5 ~ 6岁
“量步”游戏起源于古代以“尺”为标准测量距离或布的长度时，并由此演变而来。
如何玩:
首先，孩子和家长找准了起点和终点。两人站在起点，玩“石头剪刀布”猜拳。胜者向前迈一步，父母要控制好自己的步伐，和孩子大致相同，等等。第一个到达终点的人获胜。获胜者通过测量脚后跟与脚趾之间的距离来测量两者之间几英尺的距离。
抓一只老鼠
目的:增进亲子之间的感情，让孩子在游戏中感受到父母的爱。
适合年龄:3岁左右
这个游戏取材于民间童谣“小老鼠，上了灯台，偷油吃，下不去”。比赛前，爸爸妈妈需要准备一张结实的床单。
如何玩:
孩子是小老鼠，父母是老猫。老猫闭上眼睛，小老鼠一边说儿歌一边躲起来。“老猫睡不醒，老鼠偷偷往外看。老鼠爱游戏，悄悄在外面跑。”童谣还没唱完，小老鼠就必须躲起来。接下来，老猫开始寻找小老鼠。老猫找到后，把床单铺在地上说:“我们终于抓到这只小老鼠了。我们带回家一起吃吧。”孩子躺在床单中间，爸爸妈妈一前一后抓住床单的四个角，把孩子抱到床上。他们把孩子一手高一手低地倒在床上，然后分别亲吻孩子的脸颊，意思是一起吃老鼠。这个时候，孩子会很开心。
建议老猫说:“小老鼠藏在哪里？”为什么找不到？“假装没发现，这样孩子会觉得更有趣。
突破三关
目的:在追避过程中锻炼动作的协调性和灵活性。
适合年龄:5岁左右
《破关》游戏以古代战争时期，守卫古城门重要关隘的勇士们竭尽全力阻击敌人，保卫领地的故事和剧情为背景。游戏不使用任何装备，只在指定范围内用粉笔画出三个方块，每个方块称为“一关”，称为“破三关”。
如何玩:
孩子应该是守门人，父母应该是闯入者。守门人专注于自己的活动，阻止入侵者闯入自己的大门。当入侵者进入第一关时，看守者会退到第二关，以此类推。
入侵者首先试图闯入第一关。这孩子在隘口，试图与闯入者相遇。一旦被触碰，闯入者就会被“杀死”。另一方面，入侵者也可以尝试到达关口外的守门人，一旦遇到，守门人也会输。所以孩子一定要灵活躲闪，想办法不让对方碰到自己。
同时，孩子有特殊的权利，觉得有点累可以休战。如果休战时间太长，家长可以打电话进来说:“一，二，三，我闯进去，谁来阻止？”孩子回答:“我来挡！”他一边说着，一边跑到一边，追着闯入者躲闪。
获胜者必须穿过三岛山口才能获胜。在游戏中，父母可以和孩子交换角色。
小李于越龙门
目的:锻炼双脚障碍跳跃能力，增强腿部肌肉力量。
适合年龄:4 ~ 5岁
《鲤鱼跃龙门》是孩子们非常喜欢的民间童话。故事大致是鲤鱼在海里游，但是游不过龙门，需要跳。起初，小鲤鱼跳不过去，很失望。后来，在爸爸妈妈的鼓励下，小鲤鱼鼓起勇气，终于跨过了龙门。游戏就是根据这个故事改编的。
如何玩:
用露露罐、薯片桶、短纸箱、高纸箱做障碍，由低到高摆放，难度逐渐增加。高纸箱代表“龙门”。游戏前，家长和孩子要一起做好准备，充分锻炼关节，尤其是脚踝，避免孩子在游戏中发生危险。做完热身活动后，孩子以“小鲤鱼”的身份跃过“龙门”，双脚并拢，由低到高跳过四个障碍物。
游戏过程中，障碍物越高，膝盖弯得越低。当孩子跳过较高的障碍物时，家长会从侧面保护他，或者握住孩子的手，给予一定的外力帮助，防止他摔倒。
小摆锤
目标:拉伸孩子的腿，锻炼腿部肌肉力量，帮助你长高。
适合年龄:2岁左右
古钟的钟摆左右摆动，是这个游戏的灵感来源。
如何玩:
父母抱着孩子的脚踝，把他们倒过来，唱一首歌谣:“小钟摆，小钟摆，摇一摇，摇一摇。”把孩子从一边摇到另一边，孩子说“停”，父母把孩子放到床上。如果孩子觉得游戏新鲜好玩，不喊停，家长也要适当把握挥杆时间。
很多家长不敢玩这种游戏。实践证明，2岁左右的孩子非常喜欢，更适合这种游戏。当然，家长也要注意，一定要握紧孩子的脚踝，确保安全。
幼儿园大班体育教案8游戏名称:运球接力赛
游戏目标
1.通过擂台赛学会与同伴合作，一起解决问题，完成挑战。
2.体验成功团队合作的快乐。
游戏准备
有几个绳圈和3个有上下坡的平衡板。
游戏过程
第一，热身运动。
跟着音乐两人一组做绳子练习。
二、游戏《占领绳圈》。
1.介绍绳圈。
2、游戏《绳环》
三、游戏“走绳圈”
(1)学会走绳圈。
1.孩子们第一次尝试走绳圈。
老师:刚才，我们把绳圈放在地上，玩了一个叫“占领绳圈”的游戏。现在，我想让这个绳圈滚动。你们两个都要站在这个绳圈上，然后让这个绳圈滚。大家想一想，一起玩吧。
2、幼儿两人一组，自由玩耍绳圈，老师指导。
3、以幼儿为中心，请个人分组演示绳圈，引导幼儿观察并发现绳圈的窍门。
总结:双脚站在绳圈上，齐新一起卷绳圈。别担心拉我，一，二，二向前滚。
4.小朋友再尝试走绳圈，老师指导走直线。
5.六个人一起走绳圈。
(2)走直线。
1.专心哄孩子，玩“走绳圈”游戏。
介绍游戏规则:把孩子分成红黄蓝三队，知道起跑线和终点线。绳圈的第一个孩子要在起跑线后开始，直到绳圈的最后一个孩子越过终点线，游戏才算完成。
2.孩子们玩游戏。
(3)平衡梁在绳环中行走。
1，介绍平衡木，引导小朋友说说绳圈是怎么走过平衡木的。
2、儿童游戏:平衡木走绳圈。
3，评论，总结游戏的经验，对游戏中的个别现象提出要求。
4、小朋友再玩:平衡木走绳圈。
第四，开火车，离开游戏场。
放音乐，小朋友钻到绳子里变成车厢，把火车开出游乐场。