幼儿园谁有小班音乐游戏教案？

活动目标:

1，我愿意听音乐或者老师的歌声，做小鱼游泳，学小步。

2.借助小鱼的认知经验，试着通过摆动身体不同部位的手臂来展示小鱼在游泳。

3.游戏规则最初的尝试是在教师单独身体接触的过程中增进师生的情感。

活动准备:

1.一条小鱼在游泳的照片。图片上有几条鱼以不同的姿势和方向游动。

2.儿童观察和模仿小鱼游泳的样子。

3.教学光盘。

活动流程:

(1)展示图片，激发孩子学习小鱼游泳的兴趣。

1，老师:看！谁在这里？

2.老师引导小朋友拍手欢迎小鱼，和小鱼打招呼。

(2)教师引导幼儿创造小鱼游。

1，老师:小鱼是怎么游到这里的？谁用行动做到的？

2、幼儿调动观察积累的经验，尝试用动作表达小鱼游动，教师注意反馈幼儿的动作，引导所有幼儿专注于模仿学习。

(1)，引导孩子用手臂在身体不同部位摆动，展示小鱼游泳。

(2)带领孩子学习手部动作，老师唱1/2句“小鱼游泳”陪伴孩子。

(3)引导孩子学会小步走。

(4)幼儿在旅途中尝试做小鱼游，老师引导幼儿观察脚部的动作，强调小鱼游得轻柔、快速。

3.孩子们听老师唱歌，在行进中练习小鱼游泳，老师提醒他们找一个自由的地方游泳。

(3)小朋友玩“小鱼游”游戏。

1，老师:鱼宝宝今天要和妈妈玩什么游戏？听听和妈妈唱什么。

2.老师完整唱完歌曲，引导孩子注意最后一句歌词“我想抓住你”。

3.老师提问帮助孩子理解游戏。

(1)老师:小鱼最后怎么样了？谁抓到你了？

(2)、老师讲解并演示游戏规则，唱完《我要抓住你》

(3)作为一条鱼妈妈，老师会宝贝每一个孩子，然后让每一条“小鱼”拥抱“鱼妈妈”，鼓励孩子大胆地靠近老师。

(4)孩子继续玩游戏。

(D)教师带领儿童边唱歌边玩游戏，并鼓励儿童用不同的动作展示他们的鱼在游泳。最后，老师鼓励被抓的“小鱼”和“鱼妈妈”拥抱。