记得四年级的一篇400字左右的游戏作文。
记得四年级的一篇游戏作文400字左右(1)周二的作文课上，老师给我们做了一个“猜动作”的游戏。老师先拿出一个纸箱子，里面装着动作笔记，然后请10的同学按要求做动作。
有些同学的动作被观众猜中，有些同学的动作很搞笑，让我们哄堂大笑。最好玩的是xxx和xxx做的动作。没人知道xxx平时有多机智。他先从盒子里拿出一张纸，然后站在讲台前，一只手攥成空心的拳头，另一只手来回移动。这时，一个同学喊道:“xxx在挠。”Xxx一句话没说，继续做，只见他的手摊了下来，然后放进嘴里。“刷牙！”“吃苹果！”“吃生梨！”台下的学生大声喊着。老师宣布答案:吃生梨。第三队推荐xx，他在台前真的很有意思。我看到他先是空手拿出一个东西，然后手在上面不停地转。这是什么动作？真奇怪！“他在磨面！”“不是，是在做馅饼。”“错了，错了，他在混桨。”看他多有趣。一下子引出这么多答案。他不会故弄玄虚吧！啊？为什么它又在动了？哦，别急，行动还没结束呢！我看见他拿起这个东西放进嘴里。立刻，一个同学喊道:“吃药！””“哈哈哈.....”观众笑了。结果纸条上写着“面包包好了”。Xxx大概是吃西瓜的专家吧。看，他的动作多么相似。我看见他拿起一个圆形的东西，用一块“布”擦干净，然后扔进肚子里。于是学生们不假思索地脱口而出:“吃西瓜！" "
这节作文课真的很有趣，学生们的心情都很好。
记得四年级的一篇400字左右的游戏作文。(2)今天有一件让全班兴奋的事。班里会有一个小活动，就是坐气球。
三人一组，即嘴、手和屁股。做嘴的同学需要吹气球，做手的同学需要传给做屁股的同学，然后想尽办法给他们充气。
我和xxx，xx是一组的。我是主要的“屁股”，还得带个气球。我感到很不安，因为我还是克服不了对气球爆炸的恐惧。
比赛开始了。我坐在椅子上，胳膊和手一直在指挥，脚也在用力地踩着地面。第一个气球向我飞来，我很害怕，但是我想赢！于是，我使出浑身解数，把气球放在椅子上，用力一按，砰！气球爆炸了，看到别人拿着气球不敢坐爆，我不禁沾沾自喜。因为我有勇气去尝试并赢得第一场比赛！我们欣喜若狂，紧紧地拥抱在一起，一起跳舞，一起欢呼！
决赛时间到了！入围的也是高手，但是我一点都不害怕，因为有了上次的经历，我开始骄傲了。
“决赛开始！”老师一声令下，我们整装待发，直到别人爆了一个气球，我们才反应过来。结果，决赛失败了。
这次活动让我明白了一个道理:勇于尝试是好事，骄傲是坏事。
记得四年级的一篇游戏作文400字左右(3)周一下午，我们在教室里举行了一场激烈的单词接龙比赛，同学们都很兴奋。
老师把我们分成两组。第一组是以xx为代表的八人组，第二组是以我为代表的八人组。游戏规则是:老师指定一个单词让学生去捡，捡的单词必须咬住最后一个单词的尾巴。5分钟内，捡词多的队获胜。
第一组开始比赛，老师给了他们“命”字。xxx马上站起来说:“活动。”第一组的同学暗自高兴。听到这里，xx说:“动词。”别的同学说什么，我就说什么。收到xx就卡了。学生们都惊呆了。我不知道该怎么办。然后xxx站起来打破僵局说:“孩子。”赢得了同学们的掌声。共21字。我们组很羡慕。
轮到我们组了。老师给了我们“声”字，xxx马上说:“声。”我们很开心。Xxx站起来愣了一会儿，然后xx讽刺道:“这么容易，你都做不到。”Xxx想了一下说:“享受。Xxx说:“音响的声音不是享受。"老师说，"你可以说谐音。“Xxx，没什么好说的。其他同学一个接着一个，卡在了xxx。总共有37个单词。第一组垂头丧气，第二组洋洋自得。
结果我们以37比21赢了！
记得四年级的一篇400字左右的游戏作文。(4)早上刚来学校，听到教室里一阵笑声。发生了什么事?原来老师是要让学生玩推的游戏。
老师告诉我们，这个游戏的规则是两队的队员面对面跪下，然后用手掌推对方的手掌。谁先倒下谁就输了。
比赛开始了，老师把我们分成红队和蓝队，我被分到红队。第一轮，蓝队派xxx，红队派xx。他们蹲下后，深深地凝视着对方。老师喊“开始”，他们开始互相推搡。只见xxx趁xx不注意，突然来了一掌，xx带着一匹大马向天而降。在这场比赛中，我们队输了，队员们依然热情高涨，而蓝队则开心地欢呼着。
终于轮到我被送上来了，还是蓝队。此时玩家是xxx。刚打完，xxx很自信的说:“让你尝尝我的十八掌。”我心想，谁胜谁负还不知道呢！说完，老师喊了一声“开始”但这时，我还没反应过来，他已经推了我两掌。还好我稳住了，反击了。其他同学呼吁加油。xxx终于坚持不住摔倒了，他输了。
游戏在我们的笑声中持续火热。这个游戏不仅可以锻炼我们的平衡能力，还可以加强我们的友谊！