大班“26个英文字母”教案

作为一名教学工作者，经常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高和教研活动的开展。应该怎么写教案？以下是给大家的“26个英文字母”教案，仅供参考。让我们看一看。

活动目标

1，让孩子知道如何用英语数1到5，基本认识字母的形状。

2.必要时，如果能有意无意地说，就用英语数数。

3.尽量在游戏中说英语，体验游戏的乐趣。

4.复习前面的内容。

教学重点和难点

教孩子用英语读1到5，让他们既能倒着数，也能倒着数。难点是教孩子认识1到5的英文单词或它们的形状。

要准备的活动

硬卡五张，正面用英文写1到5，背面用阿拉伯数字写1到5；五个苹果；五块糖。

活动过程

开始:先用英语和小朋友打招呼，然后在黑板上写阿拉伯数字1，2，3，4，5。然后引入一个话题，问他们用英语怎么说，如果他们想知道，那就在阿拉伯数字1到5下面写英语单词；

第一步:先教孩子读五遍，一遍阿拉伯数字，一遍英语；

第二步:简单地给孩子解释英语的意思；

第三步:拿出卡片，教孩子读两遍。读一遍后，让他们依次看阿拉伯数字。

第四步:叫五个孩子出来，让他们每人拿一张卡片，然后依次朗读。这五个孩子读完之后，再换另外五个，直到所有的孩子都拿了牌。

第五步:拿出苹果。用苹果的数量让孩子们数数。先取出一个，然后取出两个，再取出一个...

第六步:拿出糖果，像苹果一样做。

第七步:把苹果和糖果分在孩子手里，让苹果的孩子先数，糖果的孩子再数。

结束:放好道具，教孩子读两遍英语1到5，然后说英语老师数到5就可以下课了。

教学反思

在准备用英语教孩子数数之前，我特意选了苹果和糖果，这些对孩子更有吸引力，卡片也会用不同的颜色写，因为我觉得孩子会对不同的颜色更感兴趣。在活动过程中，我注重与孩子的沟通和互动，尽我所能让所有的孩子都参与到活动中来。并且在活动过程中，我让他们结合自己，选择是拿苹果还是糖果。有的孩子数不清或者数不准的时候，我会小声提醒他。这是我对这次活动的反思。希望孩子从小培养学习英语的兴趣，不要一开始就给英语增加负担，不要害怕英语。