幼儿园诗歌课三只蝴蝶怎么说？
活动目标:1。通过看儿童故事、听故事、角色扮演来理解故事内容，学习讲故事中重复的对话和短句。
2.体验好朋友之间互相关心的美好感情。
活动重点和难点:理解故事的含义，学习句子“我们三个好朋友相亲相爱，永不分离。我们应该走到一起，一起走。”
活动准备:1，动画故事视频，生词卡
2、故事挂图，故事中每个形象的头饰。
活动流程:首先介绍故事。
老师:今天除了这么多的嘉宾和老师，还有三个可爱又特别的朋友和我们一起来上课。他们是谁？请小朋友猜谜语:头上长着两把胡须，穿着五颜六色的衣服，在花丛中飞翔，快乐无忧。
年轻:蝴蝶
老师:是的，是三只可爱的蝴蝶。今天，王老师要给孩子们讲一个关于三只蝴蝶的故事。它们是什么颜色的？
年轻人:红色、白色和黄色
老师:嗯，我们的孩子真聪明！这三只蝴蝶在花园里遇到了什么麻烦？可以让孩子们先看一段视频吗？
杨:好的(拍手)
老师:大家都要认真看，待会儿老师会考你的！
二、观看动画视频《三只蝴蝶》的故事，创设问题情景，激发孩子的兴趣。
老师:看完故事，你还记得故事的标题吗？
杨:三只蝴蝶。
老师:是的，这是一个很棒的答案。故事里有哪些人？谁可以使用……和……
你记得它们是什么颜色吗？
年轻人:红色、黄色和白色
老师:教孩子读新单词，红色和白色。
老师:嗯，我们的孩子记性很好！这三只蝴蝶在花园里遇到了什么麻烦？
杨:下雨了。没有地方可以躲雨。
老师:他们怎么样？听老师再讲一遍这个故事。
第三，老师讲述整个故事，边讲故事边展示挂图，对故事内容进行提问，让孩子进一步熟悉故事情节和重复段落。
师:故事第二部分后，老师问)三只蝴蝶异口同声问红花什么？(鼓励孩子和老师交谈。
少年:大雨淋湿了我们的翅膀，大雨让我们寒冷。请让我们在你的树叶下躲避吧！
老师:红花说了什么？三只蝴蝶异口同声地说了什么？(引导幼儿练习说“红花说”和“三只蝴蝶齐声说”)
少年:红花说:红蝴蝶的颜色像我。请进来。不要带着黄蝴蝶和白蝴蝶进来。"
三只蝴蝶说:我们三个好朋友，相爱不分离，想走到一起，想一起走。"
老师:(故事第三部分后，老师提问)
同上
老师:(故事第四部分后，老师提问)
同上
老师:(故事第五部分后，老师提问)
老师:后来谁帮了三只蝴蝶？三只蝴蝶，三朵花和太阳，你喜欢谁？
杨:孙神父
老师:根据小朋友的回答，问小朋友对三只蝴蝶有什么看法？太阳怎么了？做三朵花对吗？
四、引导幼儿讨论，感知三只蝴蝶互相关爱的形象。
老师:你喜欢三只蝴蝶吗？他们说了什么最让你感动？
杨:是的。我们三个好朋友，相爱不分离，想走到一起，想一起走。
老师:当我们这些孩子在一起玩游戏和吃饭时，我们应该做什么？
年轻:不抢别人，团结友爱，学会分享。
动词 （verb的缩写）结论部分:
总结:孩子要向三只蝴蝶学习，团结友爱。
结论:下节课老师会让你们做小演员，一起表演三只蝴蝶里的故事，好吗？
年轻；好吧！
老师:现在老师让你跟我学蝴蝶，飞到花园里玩游戏。
三只蝴蝶的内容:花园里有三只漂亮的蝴蝶，一只是红色的，一只是黄色的，还有一只是白色的。他们每天都在花园里一起跳舞和玩耍。他们很开心。一天，他们正在草地上玩，突然下起了大雨。他们一起飞到红花那里，异口同声地问红花:“红花姐姐，红花姐姐，大雨淋湿了我们的翅膀，大雨冻坏了我们。让我们在你的树叶下躲避吧！”红花说:“红蝴蝶的颜色和我的一样。请进来吧！黄蝴蝶和白蝴蝶，别进来！”三只蝴蝶异口同声地说:“我们三个好朋友相亲相爱，不分离。我们应该走到一起，一起走。”雨下得更大了。三只蝴蝶一起飞到黄花，异口同声地问黄花:“黄花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了。大雨使我们感到寒冷。让我们在你的树叶下躲避吧！”黄花说:“黄蝴蝶的颜色和我的一样。请进来吧！红蝴蝶，白蝴蝶，别进来！”三只蝴蝶异口同声地说:“我们三个好朋友相亲相爱，不分离。我们应该走到一起，一起走。”三只蝴蝶一起飞到百花面前，异口同声地问百花:“百花姐姐，大雨淋湿了我们的翅膀，大雨冻坏了我们。让我们在你的树叶下躲避吧！”白花说:“白蝴蝶的颜色和我的一样。请进来吧！黄蝴蝶，红蝴蝶，别进来！”三只蝴蝶在大雨中飞来飞去，找不到避雨的地方。真匆忙！但是他们都不想离开他们的朋友。这时，孙公公透过云缝看到了，赶紧赶走空中的乌云，叫他们不要再下雨了。三只蝴蝶迎着太阳，在花园里快乐地跳舞玩耍。