幼儿园综合课程教案
幼儿园综合班教案1活动目标:
1.我知道夏天的瓜果种类很多，我能说出各种瓜果的名称和主要特点。
2、学会唱《大西瓜》这首歌，能初步唱清楚歌词。
3.通过品尝、交流、唱歌、做水果沙拉来体验分享的快乐。
活动准备:
每组一盘切好的瓜果，收集夏季瓜果。
活动流程:
一、认识夏天的瓜果，说出主要特征。
带领幼儿观察桌上的各种瓜果，请幼儿在小组面前介绍自己的瓜果，并说出其名称和主要特点。
1，老师:夏天到了，这么多瓜果！那里有什么？是什么样的？
2.你吃过哪些瓜果？是什么味道的？
第二，学习《大西瓜》这首歌。
1.提问帮助孩子初步感知歌曲内容。
老师:最大的瓜是什么？(大西瓜)
总结:大西瓜水分多，很有营养。
2.展示挖空的西瓜，理解歌词。
老师:它是什么形状？(团团)我把它切成两半，做成两个大碗。我给你一大碗西瓜，我吃一大碗，吃完留下一个空碗。我们能用它玩什么？(请上来玩)
3、老师唱，孩子听，熟悉歌词。
老师:我为大西瓜编了一首好听的歌。听听我唱的。
4、孩子根据歌曲的节奏读歌词。
5.孩子们学唱歌。
第三，做水果沙拉。
1，对话引起了孩子对制作的兴趣。
老师:夏天，除了西瓜，我们刚遇到的这些瓜果也很有营养。你愿意当个小厨师，自己做水果沙拉吗？
2.教师演示并介绍制作方法和要求。
让孩子拿一个小碗和勺子，选择自己喜欢的瓜果放入碗中，各取一个，涂上沙拉酱，用勺子搅拌，水果沙拉就完成了。
3、儿童制作，老师巡回指导。
4.与你的老师和同学一起享用美味的水果沙拉，体验分享的快乐。
幼儿园综合班教案2活动目标:
1.知道糖溶于水。
2.在音乐的节奏中，尽量用肢体动作来表达自己的表演。
活动准备:
1，《甜水河》PPT。
2.音乐:我是棒棒糖。
3、棒棒糖、盆、杯、勺。
活动流程:
一、展示棒棒糖，引起孩子的兴趣。
老师:这是什么？棒棒糖是什么味道？那是什么颜色？你能猜到会是什么水果味吗？
二、讲故事《甜水河》。
1，熊也有棒棒糖，小朋友边看PPT边听故事。
2.怎样才能让河里的好朋友都吃到棒棒糖？组织儿童讨论。
3.总结:糖在水中会融化，所以水很可能会变甜。让我们试一试。
三、操作:将棒棒糖放入水中。
1，如何让糖融化更快？(搅拌)
总结:一根棒棒糖在水中唱歌跳舞会融化的更快。
2.模拟:让棒棒糖跳舞。
我是棒棒糖。(和老师一起表演)老师会教棒棒糖一个动作。
两个会跳舞的棒棒糖。孩子们也来教棒棒糖一个动作。
你想尝一下这水吗？知道“甜”这个词。
还有谁会教棒棒糖一个动作？尝过甜水，知道“甜”字。
现在有几个是甜的？一起教棒棒糖动作吧。
第四，甜水河。
1.孩子们教棒棒糖跳舞。让我们一起尝试一些甜水。老师用勺子把水舀进盆里。你应该用小勺子把水舀到杯子里，然后再试试水。
2.你尝过了。水是什么味道？水变甜了。棒棒糖呢？
活动扩展:
探索水是如何变得更甜的。
活动反映:
第一部分从小朋友喜欢的棒棒糖开始，引导他们进入甜水河的故事。第二部分侧重于老师帮助孩子理解故事，引出问题“河里的人怎样才能尝到棒棒糖的甜味？”激发孩子交朋友的欲望，知道和同龄人分享可以交到好朋友。第三个环节是解决问题的过程，帮助孩子理解糖可以溶于水，通过音乐、肢体动作等方法进一步激发孩子参与活动的兴趣。
幼儿园综合班教案3目标:
1，鼓励孩子参与游戏。
2.根据隐藏动物的特征或局部信息，引导孩子找到相应的动物。
准备:
1，谁藏了游戏地图1。
2.10小猫小狗大牌。
3.儿童操作动物卡片。
流程:
首先，了解狗狗和小猫。
1，老师展示小狗的五张大牌，让小朋友认识小狗，学会叫。通过对比观察，引导孩子找到自己明显的特点。)
老师:今天，刘老师邀请小动物和我们一起做游戏。看啊！是谁呀？它叫什么？小狗明白它是来和小朋友玩的，打扮的很反常。是不是很美？找出它们的美丽之处
2.老师展示五张小猫的大卡片，引导孩子观察和比较小狗和小猫的区别。通过对比观察，引导孩子找到自己明显的特点。)
老师:喵！小狗，小狗，等等我。我也想玩游戏。谁在这里？(小猫)，仔细看看小猫和小狗的区别。
3.老师总结小狗小猫的特点和区别。猫长胡子，喜欢爬，小狗不会爬，没有胡子。
二、小组游戏:“找来找去”巩固小猫小狗的认识。
(1)老师选几张大狗牌，观察后用美纹纸盖住。孩子们可以从自己的卡片中找到这些动物卡片。
老师:这只狗想和我们玩捉迷藏。看啊！它不见了。请从自己的卡片中找到这张小动物卡片。
(2)老师多选择几张大的小猫卡片，给孩子观察后用美纹纸盖上。孩子们可以从自己的卡片中找到这些动物卡片。
老师:同上。2.儿童操作，“谁在躲？”展示“谁在躲”的游戏图，引导幼儿观察。然后老师随意选择一张大动物卡片，让幼儿从游戏图中找到相应的小动物，将小动物卡片放在游戏图中相应的位置，学习小动物的声音。这个游戏玩了很多次。
老师:很多小狗小猫都躲起来了。让我们找到他们！请在游戏图中找到这只小动物，把卡片放在游戏图上，并亲吻它。
教案4幼儿园综合课程活动目标
1.撕玩彩纸的时候，感觉彩纸的颜色和数量都不一样。
2、在想象中，体验快乐的心情。
要准备的活动
一些红色、黄色、绿色和蓝色的条纹；一次性塑料杯给一个人。
活动过程
彩纸是什么样子的？
1，(展示彩色纸条)宝贝，你看！这是什么？(彩色纸条)看！老师在做什么？(抖)这个抖音是什么样子的？(喜欢花，喜欢烟火等。)
2.(拿一张纸，边演示边撕)看！我把纸条变成了什么？
3.我们开心快乐的时候就把它撒在空中。这是一个节日，我多高兴啊！
第二，撕掉纸条
1，你要幸福吗？你想庆祝节日吗？桌子上有许多彩色纸条。你可以把它们变成小纸片。它们越小，就越能漂浮。撕碎的纸片应该放在一次性杯子里。
2.来吧，小宝贝们！孩子撕纸，老师引导，小纸片放在杯子里。
第三，什么节日？
1，你说完了吗？孩子生完了来找我！让我们庆祝节日吧！我们庆祝什么节日？(6月1日等。)好！六一以后再来拿吧！(小孩扔纸)放假了！我真为假期高兴！
2.刚才，我们过了儿童节。你开心吗？
第四，找彩纸
1，宝贝，你看，地上有小纸片。(举起一张红色的小纸)你能找到这种颜色的小纸吗？找到了？用红纸把宝宝包好，送回家！(用同样的方法找到黄色、蓝色和绿色)
2.看啊！放在一起有几个纸宝宝？(很多纸宝宝)
3.(出示黄纸)这是一个黄纸宝宝。黄色的东西是什么？(鸡，香蕉等。)没错，宝宝就是这么聪明！他们是！都穿着黄色的衣服。
4.依次是红色、蓝色和绿色
5.总结:宝宝们，我想了很多，那我们就四处找找蚝油里的红黄绿蓝是什么吧！