小班科学活动教案:摩擦起电

1，引导孩子在玩耍中发现摩擦起电的现象。

2.了解实验中摩擦产生静电的粗浅知识，激发孩子科学探索的兴趣。

二、活动准备:

塑料梳子、尺子和钢笔、塑料袋、纸片、毛衣、气球、自制的两种颜色的纸箱等。

三、活动过程:

1，探索活动:携带小纸片。

(1)展示塑料梳子、尺子和钢笔、纸片、毛衣、气球等。让孩子们使用这些工具将纸片从红色纸盒移到黄色纸盒中。

(2)幼儿交流携带纸片的方法，老师总结。

2.试着讨论

(1)导语:“我们换个方法试试，用一个摩擦的方法，看看会怎么样。”老师演示，塑料尺在毛衣上来回摩擦几次，然后靠近小纸片。请遵守。

(2)介绍:“你发现了什么？”"为什么尺子会把这些小纸片摩擦后收起来？"(儿童讨论)

(3)儿童的具体操作。试着换一个物体去摩擦，看看会不会出现刚才的现象。例如，使用吹气球表面、塑料袋表面、塑料笔或塑料梳子。

3.老师总结孩子们的发现，告诉他们这种现象是摩擦产生的静电。并要求孩子思考生活中什么时候感受到静电。

四。活动的扩展:

1，提醒孩子注意观察生活中的这些静电，比如:睡前关灯，然后脱下毛衣，看是否能听到“喀嚓”声，看到火星；

2.帮助孩子了解如何消除静电，比如用水或钥匙。

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小班科学活动教案:摩擦起电