中学科学教案:我爱我的祖国

设计思路:我们班近几年的主题活动是“我们的城市”。孩子们在父母的带领下，走进城市的每一个角落，发现了她的美丽和宏伟。同时在老师的指导和暗示下，发现了她的很多小秘密和变化，所以现在对上海产生了浓厚的兴趣，增进了感情。今天的活动是在“购物”的小主题活动中新生成的，因为二期课改的新教学理念中，指出要以儿童发展为本，强调要让儿童成为学习的主人，从儿童的兴趣和热点入手，创设活动，提升体验。

在我们美丽的上海建筑中，“桥”无疑是一个亮点，给我们的生活带来了便利。在之前的活动“各种桥”中，他们对桥有了初步的了解，知道了桥的基本组成。同时，通过对信息的收集和调查，他们也发现了桥梁的多样性和特殊性，他们甚至对建桥的工人十分钦佩。于是，孩子们把这种体验延伸到了本体游戏的构建上。为了更好地满足他们的需求和探索欲望，我提供了丰富的素材，让孩子们在自己的探索过程中尝试搭建一座桥，并在桥上装载东西。同时，根据他们的年龄特点，我也在这次活动中提供了一张记录单，一边记录，一边探索，做一个小桥流水的建设者。活动目标:1。尝试用替代品搭建纸桥。

2.探索使桥面牢固的方法，并做好记录。活动准备:一些替代品(如纸、积木、纸杯、书、纸箱、塑料瓶等。)记录笔桥的图片。一些前期的经验准备:观察和讨论桥梁，了解桥梁的功能和类型。活动流程:1。各种桥梁

回忆一下我们和孩子一起认识和看过的桥。对桥梁的施工部分和各种施工方法有更清晰的认识，为后面的造纸桥做铺垫。

1.上次我们通过观察和数据收集了解了许多桥梁。你还记得吗？(展示老师象征性提问下的桥的图片)比如有一座桥横跨浦西和浦东。甲板就像一个漩涡。是什么样的桥？-南浦大桥。

2.桥给我们的生活带来了极大的便利，所以我们要感谢造桥的人。今天你想成为桥梁建设者吗？二、造纸桥

1.介绍材料

让我们看看我们有什么建桥的材料，以及如何使用它们。(请个别孩子谈谈他们对建造桥梁的想法)

2.鼓励儿童使用为建筑提供的材料。

1)桥面要牢固，看谁的桥面承重多比较好。

2)根据记录单记录练习过程和结果。

3)尝试用不同的材料建造，看看你会发现什么秘密。

交流和分享

1)请个别小朋友出示作品，根据记录内容谈论重量。

2)总结:看了孩子的演示和自己的做法、操作，有没有发现什么秘密或者问题？

平面桥和拱桥的承载能力

b厚桥面和薄桥面的重量

4.大家开动脑筋，如何让薄纸变得和厚纸桥面一样重？三。延伸:我们将把这个问题带入地区活动中去探讨和解决。