大班“我最喜欢的车”教案
“我最喜欢的车”大班教案1活动目标
1，对探索汽车感兴趣，能够观察和探索生活中常见车辆的外观特征。
2、能观察和比较各种汽车，发现它们的异同，并能用方言或其他符号记录。
3.能够大胆地说出你的发现，并与同伴分享你的汽车玩具和关于汽车的经验。
要准备的活动
1，体验准备:请参考亲子手册《汽车在路上》带孩子观察，比较各种汽车，帮助孩子收集各种玩具、图片、书籍，向孩子介绍关于汽车的知识。
2、材料准备:
(1)轿车、客车、货车车型(有条件的幼儿园应尽可能接触车辆进行实物观察。
(2)录音笔和纸。
3.环境营造:与小朋友一起，利用各种汽车的图片、玩具、模型，将活动室布置成一个“小汽车城”。
4、素材搭配:亲子手册《野外活动——路上的车》。
活动过程
首先，引入场景以引起兴趣。
老师:这几天，小朋友和老师一起布置了“小汽车城”。我们一起去参观吧。
引导孩子互相介绍自己喜欢的玩具车的名称和特点。
群发:你还知道哪些车？他们是什么样的？有什么用？
根据幼儿的回答，引导幼儿观察墙上相应的汽车图片，初步感受汽车种类和用途的丰富性。
二、观察比较轿车、客车、货车的外观特征和基本构造，找出它们的相似之处。
导读:轿车、公交车、卡车都有哪些部件？
集体交流三辆车的相似之处，老师会根据小朋友的描述把结果记录在纸上。
师生们不约而同地总结了汽车的基本特征:外观上，有车身和车轮，其中车身上有后视镜、挡风玻璃、车窗和车灯；车里有方向盘，操纵杆和座椅。
第三，观察比较轿车、客车、货车的外观特征和基本特征，找出它们的不同点，展示并介绍记录表，强调用简单的图片或符号记录。
引导幼儿通过看、玩、拆的方式比较三种交通工具的不同之处，从车身形状、座位数、车门、车轮等方面记录它们的不同之处。
组织孩子分享交流记录的结果，总结三种不同交通工具的区别。
“我最喜欢的车”大班教案2活动目标:
1，尽量用简单的语言表达自己的观点。
2.尽量把车身下面的轮子切掉，让车身和轮子在一起。
活动准备:
老师剪的剪纸范例(供小朋友欣赏)、彩纸、胶棒、废纸篓、玩具汽车、各种汽车的图片、大班小朋友的作品
活动流程:
1，展示汽车的图片，让孩子说说图中的汽车是什么。这些车的名称、颜色、功能和用途。
2.请拿出你的玩具车，介绍它的名称、颜色、外观、功能和用途。
3.老师展示上次剪纸活动的作品，老师和小朋友一起分析剪纸的好的地方和不足。
4.欣赏老师的剪纸作品和大哥哥大姐姐的剪纸作品。
5.孩子们分组谈论他们喜欢什么车，为什么？
6、小朋友选择自己喜欢的车参加“切车”游戏。
7、教师巡回指导，及时解决孩子遇到的问题。
8.剪完车后，孩子们谈论他们剪的是什么车，车有什么功能、用途、颜色和外观特点。
9.老师播放磁带，所有小朋友用自己的作品表演“开车舞”。
10，老师帮小朋友把作品贴在主题墙上。
活动延伸:？把玩具车放在艺术区，让孩子欣赏，进一步了解车的功能、外观和用途，便于孩子和老师更好的交流。