幼儿园小班体育游戏介绍

目标

1，培养快跑能力。

2.培养谦虚的品质和不怕输不服输的精神。

准备

加一盘有配音的动感音乐带，若干个圆环(比孩子数少3个)，和孩子数相等的小花，在场上画一个大圈。

活动流程:

1，热身活动:做节奏“矮化”。

2.“摘小花”第一个游戏:老师提供的小花数量比小朋友少2朵。信号发出后，孩子们跑去摘小花。问题:你是怎么得到的？从跑得快、摘得快、不抢别人等方面引导孩子回答。请个别小朋友示范，鼓励没摘花的小朋友下次努力。

3.“种小花”第二个游戏:一手一朵花，前面有环，环数比孩子数少3个。游戏规则:听到信号后，跑过去在圈里种花。一圈只能种一朵花。游戏结束后，把注意力放在没有找到圈子的孩子身上，鼓励他们下次努力。

4.第三个游戏“摘小花”:班主任把花放在小朋友站的圆圈外3-4米处，小花的数量要比小朋友少。游戏规则:音乐播放时绕圈跑，音乐一停就摘小花。提醒孩子找离自己最近的，不要抢别人的。

5.第四个游戏“种小花”:先听音乐绕圈跑，音乐停了就可以种小花了。

6.结尾部分:节奏《你好》(动作设计:小鸟飞去找朋友——小鸟两人一组问候“你好”，回答“我很好”——握手说“再见”。* * *做三遍)

第二，扔彩色围巾

目标

1.利用投掷围巾时四肢的广泛伸展动作，锻炼儿童四肢肌肉和韧带的发育。

2.通过观察和追踪围巾的下落方向，锻炼孩子的观察力和适应能力，以及一点点的注意力。准备:2-3条彩色围巾。

玩

1，老师首先要选择带孩子去外人车少的家里开展活动。

2、老师将围巾揉成一团，用最大的力气将围巾扔上去。

3.当围巾逐渐掉落时，用口令引导孩子接住围巾，尽量不要让围巾掉在地上。

4.老师可以根据孩子在游戏中的熟练程度逐渐增加扔毛巾的次数(但不要同时扔三条以上的毛巾，每隔3-5秒扔一条即可，以免孩子无法完成任务，对游戏失去信心！)

5.老师也可以引导孩子和自己一起玩或者互相扔接，增强孩子对游戏的兴趣。注意:不要在阳光强烈的地方玩这个游戏，以免孩子长时间抬头，被太阳晒伤。

第三，钻山洞

目的:通过游戏锻炼孩子的钻爬动作，体验游戏带来的乐趣。

玩法:把彩色圈竖起来，用其他辅助运动器材夹牢，让孩子爬过去。

提示:根据孩子的情况，色环放置线可以是直线、弧线、S形线等。，色环放置位置可以是平地和坡地的组合。为了增强游戏的趣味性，游戏可以采用故事介绍或者比赛的方式进行。

第四，抓老鼠

目标:1。提高孩子钻、跑、躲的技能，发展孩子的大肌肉群；2.锻炼孩子身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力；3.培养孩子的互助合作意识。

(一)传统玩法

老师和孩子手拉手站成一个大圈做“老鼠笼”，3 ~ 5个孩子站在大圈里扮演“老鼠”的角色。扮演“老鼠笼”的孩子手牵手读童谣，扮演“老鼠”的孩子围着“老鼠笼”进进出出。一念“咔嚓”二字，玩“鼠笼”的孩子立刻放下手，同时蹲下。“鼠笼”里的“老鼠”算作是被抓的孩子表演一个程序，然后站在一个大圈上做一个“鼠笼”。游戏继续进行，直到所有的“老鼠”都被抓到，一些角色被换了，游戏重新开始。

(2)创新玩法

为了增加游戏的趣味性，扮演“老鼠”角色的孩子戴着头套，扮演“老鼠笼子”角色的孩子一边在圈里走，一边顺时针读儿歌，增加了“老鼠”出不来的难度。还可以放沙袋当“食物”，规定“老鼠”一次只能拿一个沙袋当“食物”，把拿出来的“食物”放在下一个“食物”筐里。

用儿歌:

老鼠老鼠都是坏东西，偷菜偷米。让我们建造一个老鼠笼子，咔嚓一声抓住你。

五、兔子萝卜。

目标:

1，在轻松的游戏情境中学会双脚向前跳跃，发展跳跃、爬行、平衡等幼儿动作；

2.鼓励孩子积极思考、大胆尝试，感受拔萝卜活动的乐趣；

3.让孩子在游戏中体验帮助他人的快乐。

准备:

2个篮筐(标有红白)，布置好的场地:萝卜田(红白萝卜)、小桥(平衡木)、草地小窑洞(地垫)。

玩

(1)把孩子分成两组。

(2)拿着萝卜穿过草地，然后穿过一座小桥，最后穿过一个山洞进入地下。

(3)先让孩子演示，然后进行比赛。

(4)第一个孩子拔完萝卜后，需要等第二个孩子的手回来，第二个人才能继续。

第六，快乐的拥抱

目标

1，喜欢参加体育活动，愿意和同伴抱抱。

2.在不同大小的报纸上练习站立平衡。

准备

1，废报纸。

2.自录音乐:以节奏的速度表达活动内容(走、跑、蹲)。

过程

1，老师和孩子一起做热身运动:基本动作练习。以故事的形式引入:贯穿故事的音乐。

(1)小花猫吃过晚饭，和妈妈去散步了。(曲艺:走)

突然，我看见一只小老鼠在偷食物。小老鼠看见了花猫，赶紧跑了。老鼠在前面跑，小花猫在后面追。(歌曲二:奔跑)

(3)吱吱，小老鼠钻进草丛里不见了。我该怎么办？小花猫蹲下来，悄悄地在草地上四处寻找。(屈三:蹲开)终于抓到小老鼠了。(歌曲4:自由舞蹈)

2.刺激孩子拥抱，引入主题。

(1)小花猫抓到老鼠你开心吗？孩子，当你很开心很幸福的时候，你会做什么？(笑，跳，抱等。)请找个好朋友，互相拥抱庆祝一下！(小朋友自由找朋友，互相拥抱)

在这个环节中，老师要及时关注不爱交流的孩子，及时给他们一个“爱”的拥抱！

(2)启发性问题:孩子，拥抱好朋友是什么感觉？(好，开心，开心，开心等。)

(3)听音乐:

孩子们，让我们听音乐。音乐停了，找个孩子抱在一起。提醒孩子注意安全，避免碰撞。)

3.用废报纸组织孩子们玩快乐拥抱的游戏。

(1)让孩子两人一组选择一张报纸，将报纸平铺，练习互相拥抱和站在报纸上，要求脚踩在报纸上。

(2)让孩子听音乐，玩“猫捉老鼠”的游戏。报纸是“小老鼠”的家。老师扮演“猫”的角色，孩子们扮演“老鼠”的角色，老鼠根据音乐的节奏自由活动。音乐停了，猫抓住了老鼠，老鼠赶紧回家。他们互相拥抱，脚不得不站在报纸上。

(3)减少报纸数量，增加游戏难度。

老师:有些老鼠的家被猫发现了，回不了家，只好躲在好朋友家里。培养孩子互相帮助，增加好朋友之间的感情。

拿出一部分报纸让老鼠在音乐停止时找个家，和其他伙伴拥抱(增加到3-4人)，双脚站在报纸上。

(4)根据孩子的发展需要再次增加难度。

游戏结束后，提醒孩子把报纸收好，放回原处。培养孩子自理、自立的良好习惯。

第七，小蝌蚪找妈妈

目标:1，练习双脚向前跳跃，发展跳跃能力；2.体验游戏的乐趣。

准备:

小青蛙头饰，一些散落在“稻田”里的害虫图片

流程:

1，情景表演，老师以妈妈的身份介绍了这个活动。

这里的河水如此清澈。看看有没有我的孩子？游啊游，游啊游，终于找到我的宝贝了，宝贝，跟你妈妈打个招呼，今天你妈妈给了你很多技巧，你想跟妈妈学吗？(小朋友随口答)蝌蚪游啊游，游这里游那里，慢慢长回来两天(伸腿踢腿)。蝌蚪继续游啊游，尾巴慢慢变短(扭屁股)，前腿长了两天(伸胳膊，侧胳膊，举胳膊)。后来，小蝌蚪扭动屁股和尾巴，消失了。今天，我将教你如何向前跳跃并抓住害虫。要不要跟妈妈学(自由活动)？

2.小青蛙练习技巧

(1)小青蛙在池塘里游泳。

小青蛙要去河里游泳，他妈妈会教你游泳。

(2)啊！荷叶太美了。今天天气这么好，我们去荷叶边晒太阳吧(老师重点讲解跳跃的要领，双脚分开，双腿弯曲，掌心向前，手指分开，轻轻跳跃)

(3)小青蛙在荷叶间上窜下跳，蹦来蹦去。

这里也有很多荷叶！让我们在这里跳，玩得开心！玩了这么久，我累了。坐在荷叶上休息一下吧！

3.小青蛙抓害虫(蛙跳)

(1)捕捉地面害虫(蛙跳)

我们这些小青蛙不仅会唱会跳，而且还有一项特殊技能。你知道这是什么吗？青蛙在田野和庄稼里捕捉害虫，它们是农民朋友的好帮手。我们是益虫，人人保护青蛙。妈妈抓害虫，让宝宝学。

老师的解释:抓害虫时，要蹲下，双臂在身前伸直，双手触地，双脚分开，眼睛盯着昆虫，轻轻跳过去抓。

现在让我们为人民抓害虫，杀害虫！(每个孩子一个小桶，把抓到的害虫放在小桶里)数一数你抓到了多少只虫子。

(2)在空中捕捉害虫(连续跳跃)

我们青蛙有很棒的技能。我们不仅能抓到地面的害虫，还能抓到空中的害虫。但是在空气中捕捉害虫并不容易。我们做什么呢(小朋友随口答)

老师的解释:抓虫子前，腿蹲下一点，看的准，跳的高。老师带孩子练习几次。

4.我们知道前面的树林里有很多害虫。想抓虫子，会遇到很多困难！我们能成功吗？现在让我们一起开始吧！跳过树桩，游过河，跳过独木桥。

八、搬家真的很有意思。

目标:1，模仿几个有趣的运动，体验运动的快乐；2.能够根据儿歌内容快速行动；3.要知道运动可以让人快乐。

流程:

老师说童谣，做动作；

我是一只长颈鹿，昂着头走路，

我是一只高飞的小鸟，

我是一只摆动着鼻子的小象，

我是一只小白兔，轻盈地跳跃着，

我是小花猫，喵，喵，喵。

听信号。老师说孩子们模仿哪种动物。