小班户外活动跳跃教案

《幼儿园教育指导纲要》在健康领域提出的内容和要求是:开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力，以幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性和灵活性。以下是我关于小班户外活动的教案，欢迎阅读参考。

小班户外活动跳跃教案1活动目标

1.提高孩子玩转圈圈的爱好，激发孩子玩转圈圈的创造力。

2.学习如何与你的同龄人讨论和合作。

要准备的活动

1.观看孩子们在大班的打圆场表演，激发他们对打圆场活动的兴趣。多个各种颜色的塑料环(直径40-50厘米)，数量超过班级的三分之一。有一些胡萝卜道具。一台录音机，汽车音乐和几段运动音乐。

活动流程

发挥作用锻炼身体-提供素材自由探索-难度练习重点指导-赛后放松身体。

活动流程:

1.发挥作用，锻炼身体

(1)小朋友扮演大白兔司机，拿着塑料圈当方向盘，听着音乐，在场地里自由自在地开着车；老师扮演兔子警察的角色，以红灯停、黄灯准备、绿灯开的口令为信号，控制幼儿的肢体动作，使幼儿的准备活动有一个动静交替的过程。

(2)听音乐，孩子手里拿着塑料环，和老师一起做环操。

2.提供素材，自由探索。

(1)老师提示:“我们大白兔学会了开车和用圈做操的技巧。我还能怎么玩这个圈子？动动脑筋，和其他白兔玩的不一样。

(2)幼儿想出多种转圈的玩法，自己尝试，有老师的个别指导。

(3)教师仔细观察，并邀请幼儿上来，转圈展示各种玩法。互相启发，互相交流。

圈子玩法简介如下:

A.滚圈:把圈向前扔，捡起来。

B.跳:在圈子里跳来跳去。

C.小鸭子走路:孩子膝盖再次伸直，双脚在圆圈内分开支撑圆圈向前移动。不能让脚上的圈脱落，也不能用手帮忙拉圈。

D.走圈:孩子三四人一组站成一圈，手拉手，脚踩圈向前走。

E.转身:孩子用手转身，使其原地旋转。

F.转圈行走:将圆圈直立，双脚轮流踩在圆圈边缘，双脚向侧面移动，使圆圈向前滚动。

G.套圈:放入脚中取出->从脚套中取出放入头部->从臀部放入四肢中取出->取出；从四肢放入臀部取出

(4)孩子在同伴的启发下不断探索和实践。

3.难度练习，重在引导

(1)孩子自由结伴，分成几组。每组在地上放上塑料圈，形成各种图案，然后一个一个跳:单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚一起跳。老师重点指导:如何与同伴探讨合作游戏的方法。

(2)老师会以良好的合作向同伴展示如何在小组中玩耍，并为孩子提供在合作中玩耍的方法。

4.比赛结束后，放松一下。

孩子们用圆圈做路径，用各种方法跳过路径到达农田。第一次种胡萝卜，第二次给胡萝卜浇水，第三次收胡萝卜吃。

活动结束:

1.老师可以组织孩子多次尝试和探索，鼓励孩子创造不同的玩法，并给予指导。

2.孩子可以用彩纸装饰塑料戒指，增加玩戒指的爱好。

小班户外活动跳圈教案2活动名称:圈乐

活动目标:

1，对玩圈感兴趣，尝试各种方式玩圈。

2.练习钻、跳、平衡等基本功。

活动准备:

1，若干小圆圈，沙袋，儿童用纸箱，四根平衡木，八把小椅子。

2.欢快的背景音乐磁带。

活动流程:

1，老师和孩子* * *一起做准备活动:圈练习

老师和孩子各有一个圆圈，指导孩子随着音乐做圆圈练习，活动身体的各个关节，比如踩，扶着圆圈上下左右。四个方向晃动，抬起，转动。

2.引导孩子转圈玩耍

(1)请小朋友在圈子里自由玩耍，探索圈子里的各种玩法。

小伙伴，怎么玩转圈？并演示游戏的玩法。

(2)鼓励孩子探索各种玩法，引导孩子互相学习。

滚圈:把圈往前推，再拿起来。

跳圈:把圈平放在地上，跳出圈。

转身:孩子用手转身，使其原地旋转。

套圈:从头到脚取出。

(3)引导幼儿合作转圈游戏，如让幼儿用身体摆一个又一个圈，玩开火车的游戏。

3.组织小朋友分组玩“运送食物”的游戏。

场景:钻过山洞(圆圈两边会竖起小椅子)，跳过小坑(两个圆圈依次并排)，走过小桥(平衡木)，到达粮仓(纸箱)。

玩法:每组小朋友手拿沙袋从起点出发，钻过山洞，跳过小坑，过小桥，把手中的粮食(沙袋)送到粮仓，然后跑到起点。

动作要求:(1)钻山洞时，要低着头，身体卷成一团。

(2)跳坑时要双腿双脚并拢下蹲，同时起跳。

(3)走过平衡木时，双臂张开并放平。

结束:听音乐，做放松练习。

小动物模仿练习:鸟轻轻飞，鱼慢慢游，鸡轻轻走，龟慢慢爬。

活动延伸:利用户外活动，鼓励孩子继续探索圈子里的各种玩法。

活动总结与反思:玩圈子的方式多种多样。根据小班幼儿的身心特点，用游戏来引导和鼓励幼儿，大胆想象和创造性地发现各种玩圈的方法，鼓励幼儿大胆创新。同时充分发挥孩子的主动性，满足孩子不同层次的需求，培养孩子的创造力。

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